考試簡(jiǎn)介：日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT：TheJapanese-LanguageProficiencyTest)是由日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)于1984年建立的，由日方主辦，全球?qū)嵤?。目前在中?guó)獲得了教育部的認(rèn)可，通過(guò)教育部海外考試中心網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名。因此，日語(yǔ)能力考試目前在中國(guó)是的一個(gè)日語(yǔ)考試。新能力考分為5個(gè)等級(jí)，從N1——N5，N1為高等，N5是低等級(jí)。認(rèn)知度：在日本企業(yè)，從公立到私立院校都把“日語(yǔ)能力考”（JLPT）作為掌握日本語(yǔ)言的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó)，日企或者日語(yǔ)相關(guān)行業(yè)、職位在招聘人才時(shí)也會(huì)以日語(yǔ)能力考證書(shū)為標(biāo)準(zhǔn)，這一證書(shū)甚至成為日語(yǔ)方面人才就業(yè)的必備證書(shū)。面向人群：所有的日...

教你快速且有效地記憶日語(yǔ)五十音圖：日語(yǔ)的字母叫做假名，每個(gè)假名的一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書(shū)寫(xiě)方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書(shū)寫(xiě)，片假名則用于表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯等。五十音圖中，橫排為“行”，豎排為“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。日語(yǔ)五十音圖發(fā)音表每個(gè)假名有對(duì)應(yīng)的羅馬音(參照上圖)。五十音圖的發(fā)音是非常重要的，在學(xué)習(xí)發(fā)音階段務(wù)必多聽(tīng)多模仿，特別是う段假名，要與中文拼音的發(fā)音區(qū)分開(kāi)。日語(yǔ)的發(fā)音相較其他語(yǔ)言其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，上手也很快。但就基本的五十音圖而言，比較大的問(wèn)題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢?1、聯(lián)想記...

日語(yǔ)真的可以代替英語(yǔ)高考嗎？在我國(guó)歷年的《普通高等學(xué)校招生報(bào)名通知》中，都會(huì)對(duì)考試科目、考試語(yǔ)種等信息作出明確的說(shuō)明，其中關(guān)于外語(yǔ)考試科目的說(shuō)法均為“外語(yǔ)考試分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一種語(yǔ)種參加考試?！笔聦?shí)上，包含日語(yǔ)在內(nèi)的小語(yǔ)種高考在國(guó)內(nèi)已經(jīng)實(shí)施了20余年，但由于受到師資力量不足等條件的限制，在全國(guó)范圍內(nèi)普遍接受的，還是用英語(yǔ)作為高考外語(yǔ)的考試科目。然而隨著近年來(lái)新高考的推進(jìn)，國(guó)家明確鼓勵(lì)考生采用日、法、德、西、俄等多語(yǔ)種語(yǔ)言作為高考外語(yǔ)的考試科目，越來(lái)越多人開(kāi)始明白，英語(yǔ)并不是必考。淄博高德教育，教你用小語(yǔ)種認(rèn)識(shí)大世界。周村區(qū)日語(yǔ)n1一個(gè)單詞多個(gè)意思...

大家需要明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的是什么，如果只是感興趣的話，接下來(lái)就需要為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。就比如說(shuō)學(xué)了半年之后去考4級(jí)，或者學(xué)了一年之后考三級(jí)，在有了目標(biāo)的方向之后，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有動(dòng)力。接下來(lái)就是選擇教材，對(duì)于很多學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往會(huì)選擇標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)，這樣的教材有一個(gè)比較大特點(diǎn)就是難度適中，適合自學(xué)，而且還會(huì)有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材。當(dāng)然也可以選擇新編日語(yǔ)，這一套教材的難度會(huì)比較大，知識(shí)也非常系統(tǒng)，學(xué)生如果能夠熟練掌握的話，日后不會(huì)混淆。但是對(duì)于很多學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)傾向于前者。在購(gòu)買(mǎi)好標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè)之后，比較好也購(gòu)買(mǎi)大連出版社的標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)自學(xué)指南，在這本可能當(dāng)中系統(tǒng)的補(bǔ)充了，課本...

日語(yǔ)入門(mén)快。古代的時(shí)候，日語(yǔ)由于受到漢文化的影響，與漢語(yǔ)聯(lián)系密切。在日語(yǔ)詞匯中漢字占比達(dá)47.3%，對(duì)于母語(yǔ)是漢語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比其他小語(yǔ)種，學(xué)習(xí)日語(yǔ)占盡了優(yōu)勢(shì)。再加之日本流行文化和動(dòng)漫對(duì)青少年的影響，日語(yǔ)無(wú)疑是除了英語(yǔ)之外中國(guó)人熟悉的語(yǔ)言了。日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。一直以來(lái)外語(yǔ)教學(xué)都以英語(yǔ)為主，現(xiàn)階段英語(yǔ)人才很多，對(duì)于日語(yǔ)等小語(yǔ)種的需求正在日漸旺盛，國(guó)內(nèi)的日企或?qū)θ諛I(yè)務(wù)公司占比也非常高。所以學(xué)好日語(yǔ)，不僅對(duì)高...

高考范圍內(nèi)的日語(yǔ)知識(shí)不算很難，翻來(lái)覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語(yǔ)這門(mén)課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒(méi)有好的結(jié)果。日語(yǔ)短時(shí)間很能提分。學(xué)習(xí)起來(lái)也很有規(guī)律。一般情況下，我們大家都默認(rèn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是對(duì)于英語(yǔ)不好或者有其它外語(yǔ)興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，好像就被被判刑一般。很多人不知道其實(shí)高考外語(yǔ)≠英語(yǔ)，國(guó)家教育部明文規(guī)定：“全國(guó)統(tǒng)考科目中的外語(yǔ)分英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等6個(gè)語(yǔ)種，考生可任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試”，即就是說(shuō)可以用其他任一語(yǔ)種來(lái)代替英語(yǔ)參加高考。然鵝，高考日語(yǔ)因?yàn)槿照Z(yǔ)本身的一些特點(diǎn)，有些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，所以更加具有優(yōu)勢(shì)！成績(jī)提高快，就找淄博高德教育。高新區(qū)學(xué)日語(yǔ)日語(yǔ)好學(xué)嗎部分大學(xué)可能...

學(xué)習(xí)日語(yǔ)在什么時(shí)間點(diǎn)合適？從高一開(kāi)始比較合適。越早越好，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)盡早把握，這樣也方便高二進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)講解，高三進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)真題模擬訓(xùn)練，提分效果更加明顯，高考考出更好的分?jǐn)?shù)。1、專(zhuān)業(yè)體系有國(guó)內(nèi)985，211專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)本、碩以上專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)高考大綱定制規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的教研體系。2、專(zhuān)業(yè)設(shè)定每課時(shí)、每課文、每單元、每階段、每學(xué)期。標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)流程、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)量化、完成標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)。3、專(zhuān)業(yè)形式傳統(tǒng)板書(shū)與文、聲、圖、視并茂的教學(xué)PPT，融入學(xué)生興趣，加入日本文化等多元化教學(xué)體驗(yàn)。4、專(zhuān)業(yè)目標(biāo)以高考日語(yǔ)大綱為主導(dǎo)，以教育部指定教材為藍(lán)本，以歷年高考日語(yǔ)試題為練習(xí)、鞏固...

我身邊的很多朋友都很喜歡看日劇，特別是動(dòng)漫，對(duì)日本語(yǔ)感興趣的人也是很多，很想學(xué)但卻覺(jué)得很難，其實(shí)學(xué)過(guò)日本語(yǔ)的人會(huì)覺(jué)得日本語(yǔ)比英語(yǔ)要好學(xué)，畢竟和漢語(yǔ)有相似之處，準(zhǔn)備給想學(xué)日本語(yǔ)，但不知從何下手的初學(xué)者提供以下方法，只要大家認(rèn)真去實(shí)踐，就會(huì)發(fā)覺(jué)日本語(yǔ)并不難。牢記五十音：五十音圖是日本語(yǔ)入門(mén)的基礎(chǔ)，如果五十音圖沒(méi)有學(xué)好，會(huì)直接影響到你后面學(xué)習(xí)日本語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性。所以五十音圖對(duì)于日本語(yǔ)入門(mén)初學(xué)者而言就變的無(wú)比的重要，很多同學(xué)感到難背的，就是記得住前面五個(gè)元音，卻總也記不住后面的。這個(gè)時(shí)候，就有這么一種方法可以參考。除了按行背誦，還可以按列。記住五個(gè)元音a/i/u/e/o之后，再把首段a/ka/sa/ta/...

相比較其他科目的提分，日語(yǔ)學(xué)習(xí)有著天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。除了上述我講到的詞匯量以及題型以外，現(xiàn)在日語(yǔ)高考考生數(shù)量相比較英語(yǔ)考生數(shù)量那真的是很少了。從根源上說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中約占30%，且寫(xiě)法和意義與漢字相同。日語(yǔ)的高考試卷為全國(guó)統(tǒng)一卷，相比各地自主命題試卷難度偏低。因此整體的學(xué)習(xí)能夠讓考生在相較英語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期時(shí)間短的情況下，提升空間更大，提分更快。日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。而且日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試...

以下七招快速學(xué)會(huì)日語(yǔ)法則：1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)不能急，慢慢悠悠出才子，三詞一個(gè)句，一年就是一千詞，三年學(xué)會(huì)九百句，勝過(guò)大專(zhuān)沒(méi)問(wèn)題。2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)不能聽(tīng)，開(kāi)口才能練真功，一詞讀上一百遍，一分鐘內(nèi)可搞完，聽(tīng)力憑的是機(jī)器，無(wú)法練成鐵嘴皮。3.日語(yǔ)敬語(yǔ)特別難，日本人也很為難，何況我們異國(guó)人，拋在腦后先別問(wèn)，抓住練半年，再練敬語(yǔ)也不晚。4.語(yǔ)句子有特點(diǎn)，就像農(nóng)民壘磚墻，句子主干是單詞，助詞粘單詞的泥，初學(xué)不要講順序，能粘一起就表意。5.動(dòng)詞簡(jiǎn)單有規(guī)律，變變?cè)~尾就可以，自動(dòng)他動(dòng)分兩類(lèi)，他動(dòng)及物賓語(yǔ)追，自動(dòng)無(wú)賓也無(wú)悔，“方向”“對(duì)象”配成對(duì)。6.五十音圖八卦陣，既可表意又表音，十行五段要記心，當(dāng)心鄰居什么人，順序方位...

目前來(lái)說(shuō)小語(yǔ)種考試人數(shù)少，題型簡(jiǎn)單，就全國(guó)整體而言，了解和知曉小語(yǔ)種高考的人并不是很多，小語(yǔ)種尤其是日語(yǔ)，對(duì)考生詞匯量的要求低，而且試題相較于英語(yǔ)卷來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多。英語(yǔ)高考要求的詞匯量在3000個(gè)左右，而日語(yǔ)只需要在2000個(gè)左右（此處數(shù)據(jù)有待進(jìn)一步核實(shí)），且相當(dāng)一部分為中國(guó)考生熟悉的漢字。這五種語(yǔ)言當(dāng)中，日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)容易，與其他的高考小語(yǔ)種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多，相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語(yǔ)中很多的文字是源于漢字，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)有更多的熟悉感，而且不容易跟其他的語(yǔ)言搞混，學(xué)起來(lái)會(huì)更容易。高德教育日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語(yǔ)言交際能力，生活化，興趣化的交...

高考日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)：【1】學(xué)習(xí)周期短：以上新設(shè)高考的6種外語(yǔ)中，按相同周期和強(qiáng)度學(xué)習(xí)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短，一學(xué)期可以完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)周期相對(duì)比較長(zhǎng)，會(huì)更多地占用其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，到時(shí)候兩手抓兩邊都是重點(diǎn)，難免協(xié)調(diào)不過(guò)來(lái)。而日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不會(huì)占用太多其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，按照日常英語(yǔ)上課強(qiáng)度來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)即可，這對(duì)選擇日語(yǔ)高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)進(jìn)度好適應(yīng)，強(qiáng)度可把握?！?】入門(mén)學(xué)習(xí)容易這幾門(mén)外語(yǔ)中，日語(yǔ)入門(mén)容易，一般情況下掌握了五十音圖大概就能看懂一句話的意思了，而日語(yǔ)高考詞匯量約2500個(gè)左右，學(xué)習(xí)難度非常低。入門(mén)簡(jiǎn)單而且想要學(xué)好也簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)一兩年系統(tǒng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)想要拿100分（總分150）以上是...

學(xué)習(xí)周期短，見(jiàn)效快，提分容易平時(shí)英語(yǔ)考試不及格的學(xué)生，高考英語(yǔ)成績(jī)提高到100分以上非常困難，但改學(xué)日語(yǔ)后，通過(guò)一年半或者兩年半的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)分在60分以上的學(xué)生通過(guò)一年半到兩年半（寒暑假和周日學(xué)習(xí)）的學(xué)習(xí)后日語(yǔ)高考分可以達(dá)到110-140分；進(jìn)班英語(yǔ)分在60分以下的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)也可以達(dá)到100分-110分以上，高考日語(yǔ)成績(jī)完全可以提高到100—140分。2年左右的日語(yǔ)學(xué)習(xí)就可以達(dá)到6年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)周期短。再加上近些年出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，日本憑借著教學(xué)實(shí)力、國(guó)家經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢(shì)成為留學(xué)生們喜愛(ài)的留學(xué)國(guó)家之一。在高中期間，多學(xué)一種語(yǔ)言，不僅可以接觸更多中國(guó)以外的文化，更是高中畢業(yè)后多...

日語(yǔ)入門(mén)更為簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)周期更短：由于日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其文字結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)相近，學(xué)生更容易學(xué)習(xí)和掌握，在學(xué)習(xí)了五十音之后，一般學(xué)到二級(jí)到三級(jí)之間就行了，盡管后面的語(yǔ)法句型等也不容易，但普通高考根本考不到那么難，這樣學(xué)下來(lái)，一個(gè)學(xué)習(xí)周期（高考要求達(dá)到的程度）大概只需要1~1.5年的時(shí)間就夠了，如果從高一開(kāi)始學(xué)習(xí)的話會(huì)更加輕松一些，而相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們大部分同學(xué)從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)一直到高三需要9年的時(shí)間，結(jié)果還有相當(dāng)一部分根本不入門(mén)。日語(yǔ)的提升空間大：相對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的提升空間部分經(jīng)過(guò)1~2年的學(xué)習(xí)，高考時(shí)能達(dá)到120分以上，這與藝體生英語(yǔ)動(dòng)輒40~50分的成績(jī)懸殊太大，因此同...

制定日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)日語(yǔ)，貴在堅(jiān)持。一定要為自己做好每天、每月、每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間。比如每天30分鐘的口語(yǔ)訓(xùn)練，一小時(shí)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)安排，30分鐘的單詞背誦，一小時(shí)的題目和會(huì)話學(xué)習(xí)。一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)教材要到什么程度，是N1,還是N2，有一個(gè)明確的目標(biāo)。然后參加日本語(yǔ)能力考試，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果。日本語(yǔ)的語(yǔ)法可深可淺，在初級(jí)階段，只需要教材上的語(yǔ)法點(diǎn)弄明白，切忌鉆牛角尖。比如は和が的區(qū)別，自動(dòng)詞和他動(dòng)詞等。日本語(yǔ)的動(dòng)詞分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩大類(lèi)，相當(dāng)于對(duì)應(yīng)到英語(yǔ)中的不及物動(dòng)詞和及物動(dòng)詞。自動(dòng)詞是指動(dòng)詞本身不需要借助賓語(yǔ)就可以完整表達(dá)主體動(dòng)作的詞，比如動(dòng)詞“起きる”，“起床”...

如果你想快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)，單詞是基礎(chǔ)。單詞學(xué)習(xí)就是記憶，那么如何記憶呢？就個(gè)人而言，方法是背誦句子。如果你每天背誦10個(gè)句子，每個(gè)句子平均有5個(gè)生詞，你可以每天增加50個(gè)單詞的詞匯量。當(dāng)然，從短期記憶到長(zhǎng)期記憶的轉(zhuǎn)換需要重復(fù)。這樣，你應(yīng)該把每天記住的句子寫(xiě)在一張紙上，一周內(nèi)定期背誦，三個(gè)月后詞匯量一定會(huì)增加，也有利于日語(yǔ)的快速學(xué)習(xí)。傾聽(tīng)：聽(tīng)力也是快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一種重要而方便的方式。常見(jiàn)的聽(tīng)力技巧是聽(tīng)日文歌曲和看日文電視劇。朋友應(yīng)該是每個(gè)人練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的必備條件。它可以下載到手機(jī)上，從慢到恒，再到高速，充分利用它的碎片化時(shí)間，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的日語(yǔ)環(huán)境。當(dāng)然，你也可以收聽(tīng)一些日語(yǔ)廣播電臺(tái)。如何...

如今，幾乎所有人都想學(xué)好日語(yǔ)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。但是，對(duì)于那些沒(méi)有基本日語(yǔ)知識(shí)的人，如何快速地學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢？這個(gè)問(wèn)題真的困擾著許多人。如果你想快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)，這個(gè)方法很重要。小編將與大家分享一些快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。日語(yǔ)口語(yǔ)：日語(yǔ)口語(yǔ)是快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的重要組成部分。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人的發(fā)音都是正確的，也不是每個(gè)人都能有一個(gè)日語(yǔ)會(huì)話環(huán)境。所以在日語(yǔ)口語(yǔ)方面，如果你想快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我認(rèn)為你應(yīng)該找一位外教或?qū)I(yè)老師來(lái)教你。那些花更多時(shí)間自學(xué)和努力付出的人將永遠(yuǎn)得到獎(jiǎng)勵(lì)。但是日語(yǔ)口語(yǔ)不一樣。如果你不說(shuō)話，沒(méi)有正確的發(fā)音你就不會(huì)進(jìn)步。找外教或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好選擇。找一門(mén)合理、經(jīng)...

制定日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)日語(yǔ)，貴在堅(jiān)持。一定要為自己做好每天、每月、每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間。比如每天30分鐘的口語(yǔ)訓(xùn)練，一小時(shí)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)安排，30分鐘的單詞背誦，一小時(shí)的題目和會(huì)話學(xué)習(xí)。一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)教材要到什么程度，是N1,還是N2，有一個(gè)明確的目標(biāo)。然后參加日本語(yǔ)能力考試，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果。日本語(yǔ)的語(yǔ)法可深可淺，在初級(jí)階段，只需要教材上的語(yǔ)法點(diǎn)弄明白，切忌鉆牛角尖。比如は和が的區(qū)別，自動(dòng)詞和他動(dòng)詞等。日本語(yǔ)的動(dòng)詞分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩大類(lèi)，相當(dāng)于對(duì)應(yīng)到英語(yǔ)中的不及物動(dòng)詞和及物動(dòng)詞。自動(dòng)詞是指動(dòng)詞本身不需要借助賓語(yǔ)就可以完整表達(dá)主體動(dòng)作的詞，比如動(dòng)詞“起きる”，“起床”...

【語(yǔ)法框架】學(xué)語(yǔ)法并不是立刻就去學(xué)各種表達(dá)方式各種句子分析之類(lèi)的，而是要從骨干的語(yǔ)法開(kāi)始學(xué)起。日語(yǔ)語(yǔ)法框架，也就是只有六大句型和十一種動(dòng)詞變形。其余所有的所謂各類(lèi)句型都是在這兩個(gè)基礎(chǔ)上變化而來(lái)的。只要掌握了六大句型和十一種動(dòng)詞變形就可以在任意的表達(dá)方式上分析自如，也就不會(huì)存在越學(xué)越暈的情況。語(yǔ)法框架可以用《標(biāo)日初級(jí)》來(lái)入手。這個(gè)初級(jí)教材的語(yǔ)法體系很不錯(cuò)，蛋是這個(gè)教材有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是編排亂?？沼胁诲e(cuò)的體系蛋是編排讓人看得云里霧里著實(shí)可惜（忍不住吐槽一下）。直接拿的現(xiàn)成重新整理的內(nèi)容學(xué)，幾百頁(yè)教材只用翻幾十頁(yè)就夠了。這里再吐槽一下標(biāo)日，標(biāo)日好多單詞都不在課文里出現(xiàn)，憑空就出現(xiàn)在單詞表里了，這個(gè)...

今年的高考日語(yǔ)已經(jīng)正式落下帷幕，一舉沖上微博熱搜的“高考日語(yǔ)”到底難不難？有多難？相信很多小伙伴們都在吐槽，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)高德教育高考日語(yǔ)老師們?cè)趺凑f(shuō)：“本次考試，聽(tīng)力語(yǔ)速比去年稍快，回歸正常高考日語(yǔ)聽(tīng)力語(yǔ)速。語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用還是一如既往難度控制平均，偏向基礎(chǔ)。閱讀題難度適中，第二篇較為簡(jiǎn)單，第三第四篇難度稍大且篇幅和閱讀量比去年大。作文部分，考的郵件類(lèi)應(yīng)用作文寫(xiě)法，除了需要注意格式以外，還考察學(xué)生是否能熟練使用日語(yǔ)的敬語(yǔ)和寒暄語(yǔ)?！蹦怯萌照Z(yǔ)進(jìn)行高考到底有哪些優(yōu)勢(shì)？選擇日語(yǔ)進(jìn)行高考可以提分到30-80分不等。日語(yǔ)具備漢語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，相比英語(yǔ)而言，日語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期短，更具高考的題型優(yōu)勢(shì)。對(duì)中國(guó)考生而言，是實(shí)現(xiàn)彎道...

Q：選日語(yǔ)的比較好時(shí)間點(diǎn)？高三選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大，學(xué)生須在八個(gè)月內(nèi)，完成600個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)任務(wù)重是肯定的，但只要投入更多精力。有堅(jiān)持不懈的毅力。高二選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，此時(shí)已無(wú)會(huì)考?jí)毫Γ⑶胰照Z(yǔ)學(xué)習(xí)課時(shí)足夠，學(xué)習(xí)更有效果。分?jǐn)?shù)高低全在刻苦與否。才進(jìn)入高一時(shí)，孩子外語(yǔ)成績(jī)還未定性，家長(zhǎng)和孩子都需要一個(gè)學(xué)習(xí)和觀察的過(guò)程。到高一下學(xué)期時(shí)，通過(guò)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力以及考試成績(jī)等方面的情況，才能更清晰地判斷孩子的英語(yǔ)是否屬于短板，也才能明確高考英語(yǔ)、高考日語(yǔ)到底選誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)。Q:學(xué)好日語(yǔ)有什么建議？每一位同學(xué)來(lái)參加日語(yǔ)班之前，一定要確立自己高考各科成績(jī)的目標(biāo)，因?yàn)楦呖际强茨愕恼w成績(jī)，選擇...

有些常用的字根會(huì)和許多詞組合在一起。如“?”這個(gè)重要的字根就可以組合成“天気”、“電気”、“元?dú)荨薄ⅰ叭藲荨?、“空気”、“景気”、“?yáng)気”、“気候”、“気溫”等常用單詞，而且在這些單詞中的“気”的讀音(き)都是相同的。也就是說(shuō)在記憶單詞的時(shí)候，不但要記這個(gè)單詞整體的讀音，而且組成這個(gè)單詞的每一個(gè)漢字單個(gè)的讀音也要記住，這樣掌握了一定數(shù)量的單個(gè)日語(yǔ)漢字的讀音以后，記單詞就變得輕松了。這就是“合璧”的方法。大家在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多語(yǔ)法書(shū)都是通過(guò)一條一條的句型來(lái)展開(kāi)和構(gòu)成的。通過(guò)句型來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以說(shuō)是一種非常好的方法?？墒悄敲炊嗟木湫腿绾蝸?lái)記憶呢?我認(rèn)為，日語(yǔ)只有語(yǔ)法，沒(méi)有句型。句型只是總結(jié)...

1.語(yǔ)言學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，短期提高不可能。這是個(gè)典型的誤解，都是懶人造的謠。因?yàn)槿绻鶕?jù)學(xué)校的課程，一般一周也上不了幾次外語(yǔ)課，自然多年看不到多少進(jìn)步。如果你真想學(xué)，就保證你的每天三小時(shí)，如果可能再多拿出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間。用我說(shuō)的累死人的方法。二級(jí)相當(dāng)?shù)哪芰Φ脑?，保證半年過(guò)關(guān)。2.中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，很多漢字不用學(xué)就會(huì)了。這是導(dǎo)致中國(guó)人前期貌似學(xué)得快，后期反而趕不上歐美人的主要原因之一。日語(yǔ)是另一個(gè)語(yǔ)言，雖然很多漢字來(lái)自中國(guó)，但從讀音到意義已經(jīng)有了很大的變化。你一定要重新學(xué)。一個(gè)漢字不會(huì)讀，那是你不會(huì)的單詞，而不是看懂意思即可。你想想你看動(dòng)畫(huà)片，從角色嘴里出來(lái)的哪個(gè)有漢字的字形，還不都是讀音？所以...

制定日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)日語(yǔ)，貴在堅(jiān)持。一定要為自己做好每天、每月、每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間。比如每天30分鐘的口語(yǔ)訓(xùn)練，一小時(shí)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)安排，30分鐘的單詞背誦，一小時(shí)的題目和會(huì)話學(xué)習(xí)。一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)教材要到什么程度，是N1,還是N2，有一個(gè)明確的目標(biāo)。然后參加日本語(yǔ)能力考試，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果。日本語(yǔ)的語(yǔ)法可深可淺，在初級(jí)階段，只需要教材上的語(yǔ)法點(diǎn)弄明白，切忌鉆牛角尖。比如は和が的區(qū)別，自動(dòng)詞和他動(dòng)詞等。日本語(yǔ)的動(dòng)詞分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩大類(lèi)，相當(dāng)于對(duì)應(yīng)到英語(yǔ)中的不及物動(dòng)詞和及物動(dòng)詞。自動(dòng)詞是指動(dòng)詞本身不需要借助賓語(yǔ)就可以完整表達(dá)主體動(dòng)作的詞，比如動(dòng)詞“起きる”，“起床”...

日語(yǔ)——受企業(yè)歡迎、認(rèn)可目前在中國(guó)，日語(yǔ)已成為除英語(yǔ)外學(xué)習(xí)人數(shù)較多的語(yǔ)言。日語(yǔ)作為小語(yǔ)種類(lèi)的實(shí)力派，其受關(guān)注度及市場(chǎng)認(rèn)可度都比較高。從就業(yè)角度來(lái)看，良好的日語(yǔ)口語(yǔ)能力可使職場(chǎng)人士在日企如魚(yú)得水，晉升空間增加。拋去民族感情的因素，客觀地說(shuō)，日本確實(shí)是個(gè)科技國(guó)家，名企眾多的國(guó)家。在世界500強(qiáng)企業(yè)中，日本一直穩(wěn)居第二，同時(shí)由于地緣關(guān)系，大量的日企在中國(guó)投資建廠。日企不像歐美企業(yè)，不管母語(yǔ)是什么，都拿英語(yǔ)當(dāng)辦公語(yǔ)言，小日本的英語(yǔ)也不好。日企吸收了大量的日語(yǔ)畢業(yè)生，之所以很多人覺(jué)得外企是小語(yǔ)種學(xué)生的主要畢業(yè)去向，大概就是受日語(yǔ)就業(yè)情況的影響吧。淄博高德教育小語(yǔ)種，我們更懂你?；概_(tái)日語(yǔ)教材有很多的學(xué)生花...

高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)？①日語(yǔ)漢字互通，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)有天然的優(yōu)勢(shì)。漢字在日語(yǔ)中占有一定比重，寫(xiě)法和意義與漢字有重疊部分，這些對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)所在。②高考日語(yǔ)考生少，競(jìng)爭(zhēng)小?，F(xiàn)在參加日語(yǔ)高考的學(xué)生，相對(duì)來(lái)講人數(shù)較少，不構(gòu)成橫向?qū)Ρ?。③易掌握，興趣度高。日語(yǔ)是一門(mén)受中國(guó)古漢語(yǔ)影響的語(yǔ)言，其中有相當(dāng)一部分是由漢字組成。所以在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后能在題目技巧的對(duì)策和準(zhǔn)備這一方面游刃有余，容易在短時(shí)間從零基礎(chǔ)沖高考。并且，日本漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、偶像，音樂(lè)，電視劇在新一代年輕人之間風(fēng)靡，深深影響著新一代年輕人的學(xué)習(xí)興趣，給現(xiàn)在的學(xué)生們營(yíng)造了非常好的的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。很多學(xué)員都對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)有著濃厚的興趣。④高考日語(yǔ)難...

對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的國(guó)家，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。目前國(guó)內(nèi)大多青少年對(duì)日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛(ài)好，側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主觀能動(dòng)性。日語(yǔ)也可作為作業(yè)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語(yǔ)種技術(shù)加進(jìn)招聘要求，尤其是一些外企，小語(yǔ)種成為必不可少的作業(yè)需求，而中日關(guān)系友愛(ài)交流親近，關(guān)系企業(yè)許多，通曉日語(yǔ)能夠作為日后的作業(yè)優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用。淄博高德教育——我們只做小語(yǔ)種的牽線人。張店日語(yǔ)貴嗎 日語(yǔ) 接近漢語(yǔ)：由于一些歷史原因，日語(yǔ)脫胎于漢語(yǔ)，至 語(yǔ)中還存在大量漢字，所以相比其他語(yǔ)言，中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)是有 優(yōu)勢(shì)的，...

音體美及傳媒類(lèi)藝考生可以報(bào)考日語(yǔ)嗎？ 可以，而且也是比較合適的學(xué)生群體。藝術(shù)生們往往英語(yǔ)底子比較弱，高考時(shí)在文化課上不占優(yōu)勢(shì)，而選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考可以達(dá)到迅速提分的目的，助力圓夢(mèng)大學(xué)。 萬(wàn)一學(xué)了還不如英語(yǔ)怎么辦？ 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，建議親自來(lái)平成試聽(tīng)下日語(yǔ)課。對(duì)于學(xué)了這么多年都沒(méi)有任何提高的英語(yǔ)，如果你想要在短時(shí)間內(nèi)再去提高它的成績(jī)恐怕就有點(diǎn)困難，倒不如換種方式，嘗試小語(yǔ)種中容易上手的日語(yǔ)，真切的感受一下它的難易程度，再下決定。 學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及未來(lái)就業(yè)有哪些影響？ 日語(yǔ)考生到了大學(xué)不用擔(dān)心英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，大學(xué)可以繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，大學(xué)的日語(yǔ)公共...

這五種語(yǔ)言當(dāng)中，日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)比較容易，與其他的高考小語(yǔ)種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多，相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語(yǔ)中很多的文字是源于漢字，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)有更多的熟悉感，而且不容易跟其他的語(yǔ)言搞混，學(xué)起來(lái)會(huì)更容易。高考日語(yǔ)主要分為四大板塊，分別是聽(tīng)力（聽(tīng)力考試分兩次舉行，分別是在高考當(dāng)年的年初和日語(yǔ)科目高考當(dāng)天，如果年初的日語(yǔ)聽(tīng)力考試取得了滿分，高考當(dāng)天可以不再考聽(tīng)力）、知識(shí)運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作。對(duì)比高考英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在于單詞量更少、題型更簡(jiǎn)單、語(yǔ)法要求更簡(jiǎn)單，這也就意味著更容易獲取好的成績(jī)。為什么說(shuō)小語(yǔ)種高考能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車(chē)呢？淄博高德教育——你不知道自己可以走多遠(yuǎn)。高新區(qū)學(xué)習(xí)日語(yǔ)班日語(yǔ)雖...

高考范圍內(nèi)的日語(yǔ)知識(shí)不算很難，翻來(lái)覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語(yǔ)這門(mén)課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒(méi)有好的結(jié)果。日語(yǔ)短時(shí)間很能提分。學(xué)習(xí)起來(lái)也很有規(guī)律。①高考日語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，一年時(shí)間，找一個(gè)靠譜的日語(yǔ)輔導(dǎo)班或者日語(yǔ)老師，高考90分以上，學(xué)的好的話120分以上，還是比較容易實(shí)現(xiàn)的。②選擇日語(yǔ)高考對(duì)于大學(xué)選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)影響非常小。教育部文件已經(jīng)規(guī)定:除了**， ，公共安全，語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)，其他不受限制，也就是說(shuō)你只要是不學(xué)以上專(zhuān)業(yè)，就不受任何影響。③可能網(wǎng)上有很多意見(jiàn)說(shuō)什么英語(yǔ)有多重要，不學(xué)英語(yǔ)以后大學(xué)考四六級(jí)，考研，工作什么的有什么什么樣的影響。我覺(jué)得大可不必這么想，我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是高考，高考，高...