這五種語(yǔ)言當(dāng)中，日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)比較容易，與其他的高考小語(yǔ)種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多，相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語(yǔ)中很多的文字是源于漢字，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)有更多的熟悉感，而且不容易跟其他的語(yǔ)言搞混，學(xué)起來(lái)會(huì)更容易。高考日語(yǔ)主要分為四大板塊，分別是聽(tīng)力（聽(tīng)力考試分兩次舉行，分別是在高考當(dāng)年的年初和日語(yǔ)科目高考當(dāng)天，如果年初的日語(yǔ)聽(tīng)力考試取得了滿(mǎn)分，高考當(dāng)天可以不再考聽(tīng)力）、知識(shí)運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作。對(duì)比高考英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在于單詞量更少、題型更簡(jiǎn)單、語(yǔ)法要求更簡(jiǎn)單，這也就意味著更容易獲取好的成績(jī)。為什么說(shuō)小語(yǔ)種高考能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車(chē)呢？以德服人，心納天地——高德教育。淄川區(qū)日語(yǔ)等級(jí)考試日語(yǔ)高考比英...

拋開(kāi)高考的人為因素不談，就語(yǔ)言自身的角度看，日語(yǔ)與中文更為接近。日語(yǔ)中至今仍然有2000多個(gè)常用漢字，在高考中經(jīng)常能看到熟悉的文字，即使不懂日語(yǔ)也可以猜出大體意思。當(dāng)年的高考日語(yǔ)雖然在語(yǔ)法方面接近N2(當(dāng)時(shí)叫做2級(jí))水平，但詞匯量還差很多，并且那個(gè)時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校的教材和課堂學(xué)習(xí)都過(guò)于應(yīng)試，文化和風(fēng)土人情等方面的內(nèi)容都比較少。所以當(dāng)時(shí)我覺(jué)得舊版標(biāo)日書(shū)的內(nèi)容特別有趣，可以了解日本風(fēng)情、可以學(xué)到真正的日語(yǔ)對(duì)話(huà)。目前，小語(yǔ)種報(bào)考人數(shù)少，題型簡(jiǎn)單，日語(yǔ)高考時(shí)對(duì)詞匯量的要求低，英語(yǔ)高考要求的詞匯量在4000個(gè)以上，而日語(yǔ)只需要在2000個(gè)左右，日語(yǔ)的試題相較于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)同樣也簡(jiǎn)單很多。高德教育-給你的智慧一...

日語(yǔ)對(duì)高考有什么好處？ 日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高考英語(yǔ)卷和高考日語(yǔ)卷的區(qū)別?日語(yǔ)高考題目筆試部分，日語(yǔ)高考題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)?！叭照Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)...

有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的背景，可以給進(jìn)入大學(xué)、大學(xué)畢業(yè)后的你提供更多的機(jī)會(huì)。日本的高等教育目前是當(dāng)仁不讓地排行亞洲前列，躋身國(guó)際先列。東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、京都大學(xué)等，都是許多中國(guó)學(xué)生前赴后繼申請(qǐng)的熱門(mén)。如果在高考前已經(jīng)有日語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，大學(xué)階段考慮赴日交換留學(xué)、或者進(jìn)一步升學(xué)深造，語(yǔ)言關(guān)的綠燈就會(huì)更早地為你開(kāi)啟。這可是讓許多其他日語(yǔ)零基礎(chǔ)的申請(qǐng)者們退避三舍的門(mén)檻。隨著中日經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)日漸頻繁，日企及其他日本相關(guān)的平臺(tái)也想必會(huì)是日語(yǔ)考生們?nèi)蘸缶蜆I(yè)的好機(jī)會(huì)。弊端：部分專(zhuān)業(yè)填報(bào)受限。凡賢者，皆從點(diǎn)滴做起，從高德開(kāi)始。張店日語(yǔ)班日語(yǔ)學(xué)習(xí)難不難？在下定決心開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)之前，大家先明確一點(diǎn)——日語(yǔ)其實(shí)并不難學(xué)。特別是...

高考日語(yǔ)的題型和英語(yǔ)有哪些不同？高考英語(yǔ)大概只考60分的話(huà)，日語(yǔ)就差不多能考100分。這樣算下來(lái)，高考總分就增加40分了。日語(yǔ)高考題是全國(guó)統(tǒng)一命題（上海浙江除外），總分依然是150分，考試題分為聽(tīng)力（30分）、語(yǔ)法（40分）、閱讀理解（50分）、作文（30分）四個(gè)部分。日語(yǔ)中的選擇題都是N5-N3的知識(shí)點(diǎn)，共分6大體系，細(xì)分260個(gè)知識(shí)點(diǎn)，且日語(yǔ)高考的題目多為直接考試類(lèi)型，所有題目只看一遍就知道正確答案?？荚囍休^為難的是寫(xiě)作部分，但是命題作文的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，日語(yǔ)表達(dá)方式和格式模板也比較豐富。因此，不用擔(dān)心，總體來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)難度比英語(yǔ)低。淄博高德教育——教書(shū)育人，父母之心。高新區(qū)高中學(xué)日語(yǔ)日語(yǔ)費(fèi)...

日語(yǔ)高考方案的前提條件：（一）英語(yǔ)基礎(chǔ)一直很差，且沒(méi)有提升可能性如果自初中（甚至小學(xué)）起，英語(yǔ)成績(jī)一直很差，也多次努力“糾偏”，但是沒(méi)有多大起色。到了高中時(shí)期，成績(jī)依然在75分以下（滿(mǎn)分150分），可以考慮學(xué)習(xí)小語(yǔ)種并替代英語(yǔ)參加高考。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果英語(yǔ)成績(jī)?cè)诩案窬€(xiàn)以上（90/150），經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課外輔導(dǎo)和自身努力，提升10-15分是很有可能的，即使單憑自身努力，如果方法得當(dāng)，也可以提升10分左右。但是長(zhǎng)期在75分以下（75/150）,表明無(wú)論基礎(chǔ)、能力、方法、技巧和心態(tài)都有不同程度的問(wèn)題，尤其進(jìn)入高中時(shí)期，在7-8年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，遺漏、虧欠的過(guò)多，憑借輔導(dǎo)和努力獲得大幅度提升的可...

關(guān)于適用人群根據(jù)早道近些年對(duì)學(xué)員的數(shù)據(jù)追蹤及統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)選擇日語(yǔ)作為高考的同學(xué)主要出于以下原因針對(duì)高考日語(yǔ)適用群體我們做了這樣的一個(gè)表格，各位可以根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行參考類(lèi)型一：非常適合用高考日語(yǔ)考的考生有日語(yǔ)基礎(chǔ)，且還在堅(jiān)持學(xué)日語(yǔ)，而英語(yǔ)成績(jī)非常一般（考試及格線(xiàn)徘徊）的高一、高二考生類(lèi)型二：建議慎重考慮的考生英語(yǔ)水平能維持在及格線(xiàn)，對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大的高二考生根據(jù)早道近些年對(duì)高考日語(yǔ)的研究，如果你能從高一開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，高考考 的幾率會(huì)較英語(yǔ)提升至少10%?？傮w來(lái)說(shuō)，高考日語(yǔ)的試卷難度比英語(yǔ)容易5%—10%，題型上只有單選（120分）和寫(xiě)作，所以高考想拿 是完全有可能的，但是要權(quán)衡好利弊，如果一...

要有“孤軍奮戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備和“燒錢(qián)”的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：因?yàn)樾≌Z(yǔ)種考生的生源不穩(wěn)定、師資力量的不系統(tǒng)、備考經(jīng)驗(yàn)的缺乏等不利因素，99%以上的高中只開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課；即使有個(gè)別學(xué)校開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種，參加小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的學(xué)生也處于“試水”狀態(tài)，同時(shí)也學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和對(duì)比之后，決定是否真正以小語(yǔ)種為高考科目。因此，真正學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生數(shù)量極少，而選擇日語(yǔ)的更是少之又少，往往出現(xiàn)孤軍奮戰(zhàn)的情況，缺乏“互幫互助、你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，也缺乏對(duì)自己水平和進(jìn)步的準(zhǔn)確評(píng)估。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，大部分小語(yǔ)種學(xué)生是利用周天和假期在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受輔導(dǎo)，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量良莠不齊，備考經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校比例較少，接受培訓(xùn)的學(xué)...

音體美及傳媒類(lèi)藝考生可以報(bào)考日語(yǔ)嗎？ 可以，而且也是比較合適的學(xué)生群體。藝術(shù)生們往往英語(yǔ)底子比較弱，高考時(shí)在文化課上不占優(yōu)勢(shì)，而選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考可以達(dá)到迅速提分的目的，助力圓夢(mèng)大學(xué)。 萬(wàn)一學(xué)了還不如英語(yǔ)怎么辦？ 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，建議親自來(lái)平成試聽(tīng)下日語(yǔ)課。對(duì)于學(xué)了這么多年都沒(méi)有任何提高的英語(yǔ)，如果你想要在短時(shí)間內(nèi)再去提高它的成績(jī)恐怕就有點(diǎn)困難，倒不如換種方式，嘗試小語(yǔ)種中容易上手的日語(yǔ)，真切的感受一下它的難易程度，再下決定。 學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及未來(lái)就業(yè)有哪些影響？ 日語(yǔ)考生到了大學(xué)不用擔(dān)心英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，大學(xué)可以繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)，大學(xué)的日語(yǔ)公共...

日語(yǔ)文字也是漢字的一種演變。對(duì)于我們從小就練習(xí)復(fù)雜的漢字來(lái)說(shuō)，這是完全容易的！日語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)也是，有一個(gè)固定的公式，記住它，把單詞放進(jìn)去，基本上是一樣的。而且，日本的高考水平幾乎相當(dāng)于日本的N2?N3水平，難度也不高。日語(yǔ)中漢文字占多數(shù)。漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系和阿爾泰語(yǔ)系混合成的語(yǔ)系，英、德、法、俄、西班牙屬于印歐語(yǔ)系，日語(yǔ)中有大量的漢字詞， 常用日語(yǔ)單詞中，中文漢字便占30%以上，中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)無(wú)疑是有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，非常適合中國(guó)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)從零基礎(chǔ)沖刺到高考 。語(yǔ)法參考考試大綱及往年試卷，高考日語(yǔ)的語(yǔ)法難度大概在N3左右。整體來(lái)說(shuō)還是初級(jí)語(yǔ)法占據(jù)絕大部分60%以上，N3階段的語(yǔ)法...

要有“孤軍奮戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備和“燒錢(qián)”的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：因?yàn)樾≌Z(yǔ)種考生的生源不穩(wěn)定、師資力量的不系統(tǒng)、備考經(jīng)驗(yàn)的缺乏等不利因素，99%以上的高中只開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課；即使有個(gè)別學(xué)校開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種，參加小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的學(xué)生也處于“試水”狀態(tài)，同時(shí)也學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和對(duì)比之后，決定是否真正以小語(yǔ)種為高考科目。因此，真正學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生數(shù)量極少，而選擇日語(yǔ)的更是少之又少，往往出現(xiàn)孤軍奮戰(zhàn)的情況，缺乏“互幫互助、你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍，也缺乏對(duì)自己水平和進(jìn)步的準(zhǔn)確評(píng)估。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，大部分小語(yǔ)種學(xué)生是利用周天和假期在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受輔導(dǎo)，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量良莠不齊，備考經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校比例較少，接受培訓(xùn)的學(xué)...

日語(yǔ)對(duì)高考有什么好處？ 日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高考英語(yǔ)卷和高考日語(yǔ)卷的區(qū)別?日語(yǔ)高考題目筆試部分，日語(yǔ)高考題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)。“日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)...

相信很多人選擇日語(yǔ)都是差不多的情況——”英語(yǔ)差“不過(guò)在這里提醒一句：英語(yǔ)不是特別差不要盲目去選擇日語(yǔ)，沒(méi)有準(zhǔn)備的人往往摔得比較慘，人們往往只會(huì)看見(jiàn)成功的人，而很少看見(jiàn)失敗的人，你只見(jiàn)過(guò)那些成功的人在大談經(jīng)驗(yàn)，你見(jiàn)過(guò)失敗者分享自己的經(jīng)驗(yàn)嗎，很少吧！這也是現(xiàn)在社會(huì)上的一種現(xiàn)狀。首先談一談日語(yǔ)的弊端：日語(yǔ)學(xué)習(xí)不見(jiàn)得比英語(yǔ)要容易學(xué)習(xí)，盡管高考日語(yǔ)試卷難度不大，但是也沒(méi)有很多人想的這么容易，然后就是在校同學(xué)是否能夠合理安排好其它的學(xué)習(xí)課程任務(wù)，如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致其他學(xué)科往下滑，那就有點(diǎn)得不償失了。第二點(diǎn)：學(xué)日語(yǔ)會(huì)對(duì)院校、專(zhuān)業(yè)的選擇，以及學(xué)業(yè)規(guī)劃上有一定限制，其實(shí)教育部有明文規(guī)定：**和公共安全等部分...

日語(yǔ)高考優(yōu)勢(shì)： 優(yōu)勢(shì)一：近年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次高考英語(yǔ)發(fā)生了一些變化，更難更偏也更高要求。而日語(yǔ)高考統(tǒng)一使用的是全國(guó)卷，各省均無(wú)自主命題權(quán)，且不分AB卷。命題**會(huì)考慮落后地區(qū)和許多自學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生，試卷命題相對(duì)簡(jiǎn)單。歷年來(lái)，高考外語(yǔ)都是小語(yǔ)種。優(yōu)勢(shì)二日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中占比相當(dāng)大，中國(guó)的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接受程度會(huì)更高日語(yǔ)中存在大量的漢字詞，如“學(xué)生”“電車(chē)”“図書(shū)館”等，這對(duì)于中國(guó)人學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是獨(dú)天得厚的優(yōu)勢(shì)。因此在背單詞上，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以比英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更省時(shí)省力。 優(yōu)勢(shì)二：日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一語(yǔ)系，漢字在日語(yǔ)中占比相當(dāng)大，中國(guó)的孩子相對(duì)歐美，對(duì)亞洲文化接...

報(bào)考日語(yǔ)的條件有哪些呢？只要你是高考考生，就可以在高考時(shí)選擇高考日語(yǔ)，這完全取決于自己，沒(méi)有其他的限制條件。報(bào)考流程，日語(yǔ)高考和英語(yǔ)高考一模一樣，是完全不需要任何的報(bào)名和審批的，只需要在高考報(bào)名表上的“外語(yǔ)科目”中選擇“日語(yǔ)”。 高考時(shí)怎么考日語(yǔ)？省市教育中心會(huì)指定高考考點(diǎn)。考外語(yǔ)科目時(shí)，日語(yǔ)考生會(huì)安排在單獨(dú)的考場(chǎng)，有單獨(dú)的設(shè)備和監(jiān)考老師，且有考生人數(shù)少，干擾少，聽(tīng)力播放效果好的優(yōu)勢(shì)。 選擇日語(yǔ)在高考志愿填報(bào)時(shí)有哪些限制？中國(guó)所有高校的絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)都是對(duì)日語(yǔ)考試沒(méi)有限制的。除了**等部分特殊院校以及外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)教育，外貿(mào)英語(yǔ)等英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）。 淄博高德教育，教你用小語(yǔ)種認(rèn)...

高考范圍內(nèi)的日語(yǔ)知識(shí)不算很難，翻來(lái)覆去就那些知識(shí)點(diǎn)。關(guān)鍵是日語(yǔ)這門(mén)課會(huì)給你回應(yīng)，不像其它學(xué)科努力也可能沒(méi)有好的結(jié)果。日語(yǔ)短時(shí)間很能提分。學(xué)習(xí)起來(lái)也很有規(guī)律。①高考日語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，一年時(shí)間，找一個(gè)靠譜的日語(yǔ)輔導(dǎo)班或者日語(yǔ)老師，高考90分以上，學(xué)的好的話(huà)120分以上，還是比較容易實(shí)現(xiàn)的。②選擇日語(yǔ)高考對(duì)于大學(xué)選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)影響非常小。教育部文件已經(jīng)規(guī)定:除了**， ，公共安全，語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)，其他不受限制，也就是說(shuō)你只要是不學(xué)以上專(zhuān)業(yè)，就不受任何影響。③可能網(wǎng)上有很多意見(jiàn)說(shuō)什么英語(yǔ)有多重要，不學(xué)英語(yǔ)以后大學(xué)考四六級(jí)，考研，工作什么的有什么什么樣的影響。我覺(jué)得大可不必這么想，我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是高考，高考，高...

Q：高三開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)來(lái)得及嗎？學(xué)生只要明確目標(biāo)方向和提分空間，有系統(tǒng)教學(xué)資源和課時(shí)保障，八個(gè)月提分30-80分完全可以做到。關(guān)于提分，高德日語(yǔ)近些年線(xiàn)上線(xiàn)下經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)出成果，選擇高考日語(yǔ)的考生，高考外語(yǔ)比較高提分104分。Q：選擇高考日語(yǔ)會(huì)導(dǎo)致其他功課停滯嗎？這是個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間一般安排在英語(yǔ)課時(shí)間，也就是說(shuō)，外語(yǔ)課時(shí)，選英語(yǔ)的同學(xué)上英語(yǔ)課，選日語(yǔ)的同學(xué)上日語(yǔ)課，因此只要時(shí)間分配合理，選擇日語(yǔ)不會(huì)導(dǎo)致其它科目停滯。Q：英語(yǔ)都學(xué)不好，日語(yǔ)怎么學(xué)得好？英語(yǔ)學(xué)不好的同學(xué)，大多對(duì)英語(yǔ)不感興趣，但選日語(yǔ)的同學(xué)就不一樣了，TA們一定想深入了解日本文化對(duì)日語(yǔ)有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣是比較好的...

高考日語(yǔ)的題型和英語(yǔ)有哪些不同？高考英語(yǔ)大概只考60分的話(huà)，日語(yǔ)就差不多能考100分。這樣算下來(lái)，高考總分就增加40分了。日語(yǔ)高考題是全國(guó)統(tǒng)一命題（上海浙江除外），總分依然是150分，考試題分為聽(tīng)力（30分）、語(yǔ)法（40分）、閱讀理解（50分）、作文（30分）四個(gè)部分。日語(yǔ)中的選擇題都是N5-N3的知識(shí)點(diǎn)，共分6大體系，細(xì)分260個(gè)知識(shí)點(diǎn)，且日語(yǔ)高考的題目多為直接考試類(lèi)型，所有題目只看一遍就知道正確答案?？荚囍休^為難的是寫(xiě)作部分，但是命題作文的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，日語(yǔ)表達(dá)方式和格式模板也比較豐富。因此，不用擔(dān)心，總體來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)難度比英語(yǔ)低。淄博高德教育祝你平步青云，大展宏圖！高新區(qū)能力考提分日語(yǔ)好...

日語(yǔ) 接近漢語(yǔ)：由于一些歷史原因，日語(yǔ)脫胎于漢語(yǔ)，至 語(yǔ)中還存在大量漢字，所以相比其他語(yǔ)言，中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)是有 優(yōu)勢(shì)的，只是漢語(yǔ)在日語(yǔ)中發(fā)音不一樣，這樣一來(lái)就只需要記住發(fā)音就可以，學(xué)習(xí)難度 降低。因此很多英語(yǔ)成績(jī)不是很理想的同學(xué)選擇了用日語(yǔ)代替高考，降低學(xué)習(xí)難度和壓力的同時(shí)還能提升總體分?jǐn)?shù)，一步步更加接近自己理想的大學(xué)。 對(duì)比留學(xué)+就業(yè)優(yōu)勢(shì)：對(duì)于將來(lái)打算去日本留學(xué)的學(xué)生，在高中直接學(xué)習(xí)日語(yǔ)，既可參加高考，又可以方便去日本留學(xué)，奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。（日本留學(xué)語(yǔ)言要求為 N2等級(jí)，高考日語(yǔ)相關(guān)課程學(xué)完后正好可以達(dá)到N2水平， 可以節(jié)省國(guó)外一年的語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間和金錢(qián)投資 ）。就未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)...

目前來(lái)說(shuō)小語(yǔ)種考試人數(shù)少，題型簡(jiǎn)單，就全國(guó)整體而言，了解和知曉小語(yǔ)種高考的人并不是很多，小語(yǔ)種尤其是日語(yǔ)，對(duì)考生詞匯量的要求低，而且試題相較于英語(yǔ)卷來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多。英語(yǔ)高考要求的詞匯量在3000個(gè)左右，而日語(yǔ)只需要在2000個(gè)左右（此處數(shù)據(jù)有待進(jìn)一步核實(shí)），且相當(dāng)一部分為中國(guó)考生熟悉的漢字。這五種語(yǔ)言當(dāng)中，日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí) 容易，與其他的高考小語(yǔ)種相比學(xué)習(xí)的人數(shù)也較多，相互之間學(xué)習(xí)心得交流的機(jī)會(huì)更多。日語(yǔ)中很多的文字是源于漢字，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)有更多的熟悉感，而且不容易跟其他的語(yǔ)言搞混，學(xué)起來(lái)會(huì)更容易。高德教育日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語(yǔ)言交際能力，生活化，興趣化的...

對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的國(guó)家，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。目前國(guó)內(nèi)大多青少年對(duì)日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛(ài)好，側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主觀能動(dòng)性。日語(yǔ)也可作為作業(yè)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語(yǔ)種技術(shù)加進(jìn)招聘要求，尤其是一些外企，小語(yǔ)種成為必不可少的作業(yè)需求，而中日關(guān)系友愛(ài)交流親近，關(guān)系企業(yè)許多，通曉日語(yǔ)能夠作為日后的作業(yè)優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用。淄博高德教育——為您提供更多的選擇?；概_(tái)日語(yǔ)聽(tīng)力 對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)生：相當(dāng)一部分學(xué)生平日里都通過(guò)看動(dòng)漫、日劇等獲得了多多少少的日語(yǔ)知識(shí)，這些同學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)感好，接受能力強(qiáng)，選擇...

需要花多長(zhǎng)時(shí)間備考日語(yǔ)高考，如何備考？高一對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果確定用日語(yǔ)參加高考，可以開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程，升高二后用1年的時(shí)間進(jìn)一步提升日語(yǔ)能力，然后高三直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)，并在高考中取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。高二于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以用高二1年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程，高三復(fù)習(xí)和沖刺提分。利用周天和寒暑假時(shí)間，便可保證高考取得理想分?jǐn)?shù)。對(duì)于高二下學(xué)期的學(xué)生，和準(zhǔn)高三學(xué)生一樣，建議在專(zhuān)業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，從而在高考中取得理想分?jǐn)?shù)。高三對(duì)于只有1年學(xué)習(xí)時(shí)間的高三學(xué)生，參加高考日語(yǔ)課程需要有較好的日語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，我們建議在專(zhuān)業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，從而在高考中取得理想的成績(jī)。教之以事，喻諸以德——淄博高德...

日語(yǔ)對(duì)高考有什么好處？ 日語(yǔ)不僅只用來(lái)考試，還是一門(mén)可以持續(xù)使用的外語(yǔ)；其實(shí)日語(yǔ)在高考之后還可以接著使用，大學(xué)畢業(yè)考試可以代替英語(yǔ)，考研的時(shí)候可以用日語(yǔ)，也可以在工作之后用到日語(yǔ)，進(jìn)入日企，或者做日語(yǔ)相關(guān)的工作。高考英語(yǔ)卷和高考日語(yǔ)卷的區(qū)別?日語(yǔ)高考題目筆試部分，日語(yǔ)高考題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)?！叭照Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)...

學(xué)“日語(yǔ)”也有許多好處：我們已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)不會(huì)有什么限制，也就是說(shuō)在大學(xué)里除了擁有自己本專(zhuān)業(yè)的技能外，還擁有“日語(yǔ)”這門(mén)技能（因?yàn)槭切≌Z(yǔ)種，所以有優(yōu)勢(shì)）。因此大學(xué)畢業(yè)后可以就業(yè)會(huì)有優(yōu)勢(shì)。其次，學(xué)好日語(yǔ)可以去日本那邊留學(xué)或者學(xué)習(xí)研修。日本是屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，很多方面的都相對(duì)先進(jìn)，值得學(xué)習(xí)。并且，之前也發(fā)過(guò)日本留學(xué)的介紹文章，日本留學(xué)在世界范圍內(nèi)都是性?xún)r(jià)比較高的。適合選擇高考日語(yǔ)的人群：英語(yǔ)成績(jī)不高且對(duì)提升英語(yǔ)成績(jī)無(wú)信心、無(wú)興趣的學(xué)生日語(yǔ)高考主要是針對(duì)那些英語(yǔ)較差的同學(xué)（英語(yǔ)成績(jī)90分以下），如果這部分同學(xué)還對(duì)日語(yǔ)感興趣那就更好不過(guò)了。通過(guò)參加高考日語(yǔ)，外語(yǔ)科目的分?jǐn)?shù)可以有效提高四五...

日語(yǔ)高考完全不需要任何特殊的報(bào)名或者審批。與英語(yǔ)報(bào)考相同，在填報(bào)高考報(bào)名表時(shí)，將報(bào)名表上的“外語(yǔ)語(yǔ)種考試科目”，選擇“日語(yǔ)”（英語(yǔ)為1、俄語(yǔ)為2、日語(yǔ)為3），正常報(bào)考即可。如果你想報(bào)外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，高考可能是不支持日語(yǔ)的。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)于非英語(yǔ)語(yǔ)種考生是限制的。甚至?xí)霈F(xiàn)高考考日語(yǔ)大學(xué)不能報(bào)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的情況。但不讀語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)的情況下的限制不大。一直以來(lái)，外語(yǔ)教學(xué)都以英語(yǔ)為主，現(xiàn)階段英語(yǔ)人才很多，對(duì)于日語(yǔ)等小語(yǔ)種的需求正在日漸旺盛，國(guó)內(nèi)的日企或?qū)θ諛I(yè)務(wù)公司占比也非常高。所以學(xué)好日語(yǔ)，不僅對(duì)高考有幫助，還能夠提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。從無(wú)到有，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在到未來(lái)——淄博高德教育助您一臂之力！...

高考日語(yǔ)的題型和英語(yǔ)有哪些不同？高考英語(yǔ)大概只考60分的話(huà)，日語(yǔ)就差不多能考100分。這樣算下來(lái)，高考總分就增加40分了。日語(yǔ)高考題是全國(guó)統(tǒng)一命題（上海浙江除外），總分依然是150分，考試題分為聽(tīng)力（30分）、語(yǔ)法（40分）、閱讀理解（50分）、作文（30分）四個(gè)部分。日語(yǔ)中的選擇題都是N5-N3的知識(shí)點(diǎn)，共分6大體系，細(xì)分260個(gè)知識(shí)點(diǎn)，且日語(yǔ)高考的題目多為直接考試類(lèi)型，所有題目只看一遍就知道正確答案?？荚囍休^為難的是寫(xiě)作部分，但是命題作文的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，日語(yǔ)表達(dá)方式和格式模板也比較豐富。因此，不用擔(dān)心，總體來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)難度比英語(yǔ)低。淄博高德教育——您的語(yǔ)言學(xué)***。張店等級(jí)日語(yǔ)機(jī)構(gòu)Q：高三...

日語(yǔ)入門(mén)非常容易，一些話(huà)聽(tīng)得多了就能跟著說(shuō)，可能很多人報(bào)考日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也是因?yàn)橄矚g看動(dòng)漫。隨著學(xué)習(xí)的深入，日語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越難。日語(yǔ)相較于中文、英語(yǔ)等其他語(yǔ)言更為細(xì)膩，尤其是語(yǔ)法，非常的瑣碎細(xì)致，一些動(dòng)詞語(yǔ)序的不同、助詞的混用等都會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義的變化，很容易搞混，學(xué)習(xí)時(shí)需要耐心整理，平時(shí)多做歸納復(fù)習(xí)，才能不斷鞏固提高。性格外向，善于交流學(xué)習(xí)語(yǔ)言 重要的張開(kāi)嘴跟別人交流，不能學(xué)啞巴語(yǔ)言。日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)通常有文化交流、日語(yǔ)沙龍、日語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，有很多和日本人交流的機(jī)會(huì)。與日語(yǔ)母語(yǔ)人士對(duì)話(huà)能提高聽(tīng)說(shuō)水平，也能讓表達(dá)更加地道。由于歷史原因，很多人對(duì)日本有仇視情緒，抵觸日本民眾、文化、科技等方方面面。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言要...

高考日語(yǔ)適合什么學(xué)生？① 對(duì)日語(yǔ)非常感興趣的同學(xué)：不需要有日語(yǔ)基礎(chǔ)，但對(duì)日語(yǔ)、日本文化或動(dòng)漫有興趣，這樣的學(xué)生能更好地將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)的動(dòng)力更強(qiáng)。② 英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期維持在30分—80分之間的同學(xué)：如果你的英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期在80分以下，甚至只有30,40分，那么通過(guò)日語(yǔ)高考，外語(yǔ)的分?jǐn)?shù)完全有可能100分以上。③ 藝術(shù)及體育類(lèi)考生：這類(lèi)考生包含舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育等專(zhuān)業(yè)，鑒于英語(yǔ)底子較差，考大學(xué)在文化課上不占優(yōu)勢(shì)，而選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)高考可以達(dá)到迅速提分的目的，圓他們的大學(xué)夢(mèng)。淄博高德教育，詮釋語(yǔ)言的魅力。張店考級(jí)日語(yǔ)哪里好相比較其他科目的提分，日語(yǔ)學(xué)習(xí)有著天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。除了上述我講到的詞匯量...

關(guān)于適用人群根據(jù)早道近些年對(duì)學(xué)員的數(shù)據(jù)追蹤及統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)選擇日語(yǔ)作為高考的同學(xué)主要出于以下原因針對(duì)高考日語(yǔ)適用群體我們做了這樣的一個(gè)表格，各位可以根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行參考類(lèi)型一：非常適合用高考日語(yǔ)考的考生有日語(yǔ)基礎(chǔ)，且還在堅(jiān)持學(xué)日語(yǔ)，而英語(yǔ)成績(jī)非常一般（考試及格線(xiàn)徘徊）的高一、高二考生類(lèi)型二：建議慎重考慮的考生英語(yǔ)水平能維持在及格線(xiàn)，對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大的高二考生根據(jù)早道近些年對(duì)高考日語(yǔ)的研究，如果你能從高一開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，高考考 的幾率會(huì)較英語(yǔ)提升至少10%?？傮w來(lái)說(shuō)，高考日語(yǔ)的試卷難度比英語(yǔ)容易5%—10%，題型上只有單選（120分）和寫(xiě)作，所以高考想拿 是完全有可能的，但是要權(quán)衡好利弊，如果一...

那么多人在學(xué)日語(yǔ)，日語(yǔ)的魅力到底是什么? 其實(shí)，與其說(shuō)日語(yǔ)有魅力，不如說(shuō)是日語(yǔ)背后承載的東西有魅力。很多人學(xué)日語(yǔ)不是天生喜歡日語(yǔ)，而是出于喜歡日漫跟日劇、出于想去日本旅游、出于去日企工作等。語(yǔ)言只不過(guò)實(shí)現(xiàn)這些目的的工具。要想一個(gè)的語(yǔ)言傳播得更廣，必然要先使其承載的東西更厚實(shí)。不是提倡所有的孩子都來(lái)學(xué)日語(yǔ)，但如果你的英語(yǔ)差、學(xué)不進(jìn)，亦或者單純的不喜歡學(xué)英語(yǔ)，或者將來(lái)有日本留學(xué)等相關(guān)日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要，不妨選擇日語(yǔ)參加高考，或許你會(huì)打開(kāi)新世界的大門(mén)，找到另一番語(yǔ)言的魅力。我也在打算考研用日語(yǔ)代替英語(yǔ)，首先需要看你準(zhǔn)備考的學(xué)校是否支持考日語(yǔ)，之后在去準(zhǔn)備具體事宜。我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只是在高考的時(shí)候...