高三學(xué)生的焦慮:小輝是一名高三學(xué)生,臨近高考,他變得越來(lái)越焦慮,甚至出現(xiàn)了睡不著、食欲不振的情況。他的父母帶他找到療愈師。療愈師通過(guò)澤沃心理平臺(tái)的測(cè)試發(fā)現(xiàn),小輝的壓力主要來(lái)自于對(duì)高考結(jié)果的過(guò)度擔(dān)憂,以及父母過(guò)高的期望。療愈師和小輝一起分析他的學(xué)習(xí)情況,讓他明白盡力而為就好,高考不是人生的唯壹出路。同時(shí),療愈師也和小輝的父母溝通,讓他們調(diào)整對(duì)小輝的期望。在療愈過(guò)程中,小輝學(xué)會(huì)了緩解壓力的方法,心態(tài)逐漸平和,睡眠和飲食也恢復(fù)了正常,能夠以更好的狀態(tài)迎接高考。澤沃心理平臺(tái)專業(yè)測(cè)評(píng),療愈師化解異地情侶的情感危機(jī)。創(chuàng)新型療愈師崔眠師和心理測(cè)評(píng)自動(dòng)拓客服務(wù)突破職場(chǎng)焦慮困境:崔眠師林宇在面對(duì)客戶陳先生時(shí),起...
【職業(yè)發(fā)展瓶頸的突破】療愈師子軒對(duì)崔眠師夢(mèng)琪說(shuō):“我客戶在職場(chǎng)上遇到發(fā)展瓶頸,晉升困難,不知道該提升哪些能力,怎么通過(guò)測(cè)評(píng)找方向呢?”夢(mèng)琪回答:“讓他登錄澤沃心理平臺(tái),先做卡特爾16PF,明確他的優(yōu)勢(shì)人格特質(zhì),比如獨(dú)li性、果斷性。再結(jié)合職業(yè)能力評(píng)估量表,看看他在領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)技能等方面的水平?!弊榆幗又鴨?wèn):“怎么利用這些結(jié)果幫他突破瓶頸呢?”夢(mèng)琪說(shuō):“如果16PF顯示他獨(dú)li性強(qiáng),職業(yè)能力評(píng)估發(fā)現(xiàn)他領(lǐng)導(dǎo)力有提升空間,澤沃心理平臺(tái)會(huì)有詳細(xì)的發(fā)展建議。咱們就可以在療愈和崔眠中,鼓勵(lì)他主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),針對(duì)性地提升領(lǐng)導(dǎo)力,助力職業(yè)發(fā)展。”子軒恍然大悟:“原來(lái)如此,這樣就能幫他明確方向了?!苯柚?..
助力創(chuàng)業(yè)失敗青年重拾信心:療愈師吳悠曾經(jīng)在行業(yè)中不溫不火,客戶稀少。借助澤沃心理平臺(tái)推出“心理測(cè)評(píng)+個(gè)性化療愈方案”的服務(wù)后,開始嶄露頭角。創(chuàng)業(yè)失敗的小吳陷入自我否定,對(duì)未來(lái)感到絕望。吳悠運(yùn)用平臺(tái)對(duì)小吳進(jìn)行全mian測(cè)評(píng),包括他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、能力優(yōu)勢(shì)、心理韌性以及對(duì)未來(lái)的期望等方面。發(fā)現(xiàn)他因失敗產(chǎn)生嚴(yán)重挫敗感,對(duì)自己能力懷疑,且害怕再次嘗試。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,吳悠為小吳制定了個(gè)性化療愈方案。通過(guò)成功經(jīng)驗(yàn)回顧,幫助小吳重新認(rèn)識(shí)自己的能力和優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自信心;采用失敗歸因分析,引導(dǎo)小吳客觀分析創(chuàng)業(yè)失敗的原因,吸取教訓(xùn);同時(shí),根據(jù)他的興趣和能力,與他一起制定新的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃或職業(yè)規(guī)劃,幫助他重新找到方向。在療愈...
幫助失業(yè)者克服自我否定:療愈師鄭明在幫助失業(yè)者趙先生時(shí),開始的咨詢效果并不理想。趙先生失業(yè)后,陷入了深深的自我否定,覺得自己一無(wú)是處,鄭明運(yùn)用積極心理暗示和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等方法,試圖讓趙先生振作起來(lái),但趙先生的狀態(tài)依舊消極。在了解到澤沃心理平臺(tái)后,鄭明讓趙先生進(jìn)行了心理測(cè)評(píng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),趙先生的自我否定不僅jin是因?yàn)槭I(yè)的打擊,還與他成長(zhǎng)過(guò)程中父母經(jīng)常的批評(píng)和否定有關(guān),這使他在面對(duì)挫折時(shí)極易陷入自我懷疑。鄭明意識(shí)到自己之前的判斷有所偏差,沒有考慮到趙先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)他的影響。他調(diào)整了療愈方法,首先通過(guò)回溯療法,幫助趙先生正視童年時(shí)期的負(fù)面評(píng)價(jià),重新建立積極的自我認(rèn)知。然后,結(jié)合趙先生的興趣和技能...
shi眠背后的情感創(chuàng)傷:趙先生長(zhǎng)期飽受shi眠困擾,每晚躺在床上,思緒萬(wàn)千,卻怎么也無(wú)法入睡。他試過(guò)各種方法,如服用安mian藥、調(diào)整作息等,但都不見效。無(wú)奈之下,他找到了崔眠師。崔眠師讓趙先生在澤沃心理平臺(tái)進(jìn)行心理測(cè)試,測(cè)試結(jié)果顯示,趙先生在情感方面的得分異常,尤其是在親密關(guān)系相關(guān)的維度上。經(jīng)過(guò)深入交談,趙先生向崔眠師傾訴了自己一段失敗的感情經(jīng)歷。他深愛著前女友,分手后卻一直無(wú)法釋懷,潛意識(shí)里的痛苦和思念讓他在夜晚難以平靜,導(dǎo)致shi眠。找到問(wèn)題的關(guān)鍵后,崔眠師引導(dǎo)趙先生進(jìn)入崔眠狀態(tài)。在崔眠中,趙先生與“前女友”進(jìn)行了一場(chǎng)心靈對(duì)話,他終于說(shuō)出了一直以來(lái)藏在心底的話,也接受了感情已經(jīng)結(jié)束的事實(shí)...