把這三套學(xué)問(wèn)都學(xué)習(xí)了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實(shí)到自己的日常生活當(dāng)中去，與自己日常的為人處世相結(jié)合，這就是走了“知行合一”的路線?！爸徽刹蝗缧幸淮纭?，知道一百個(gè)道理不如落實(shí)一個(gè)道理，這才是文化的關(guān)鍵要害所在。所以我們講的“智慧”，應(yīng)該是三套學(xué)問(wèn)，還有一個(gè)路徑。這“三套學(xué)問(wèn)”就是：解決的學(xué)問(wèn)，解脫的學(xué)問(wèn)，還有把握度的學(xué)問(wèn)。這“一個(gè)路徑”就是，知行合一的路徑。一個(gè)目標(biāo)要想落到實(shí)處，就必須緊密地和評(píng)價(jià)體系、考核體系相結(jié)合。幫助企業(yè)構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系，滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)量、多體驗(yàn)的培訓(xùn)需求；定制企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢(xún)問(wèn)價(jià)“企業(yè)管理是有規(guī)律的，不能完全怪外部的復(fù)雜變局，不管外部環(huán)境怎么變，萬(wàn)...

在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)想要脫穎而出，必須不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，正是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。 我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程旨在幫助企業(yè)提升員工的專(zhuān)業(yè)技能、知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，使員工能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和企業(yè)發(fā)展的需求。課程內(nèi)容豐富多樣，包括但不限于管理能力提升、銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)塑造等。 我們的培訓(xùn)講師均具有多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，深入淺出地講解課程內(nèi)容，讓員工易于理解和掌握。 此外，我們還提供培訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)，幫助企業(yè)了解員工的培訓(xùn)效果和應(yīng)用情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)能夠真正為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。 企業(yè)內(nèi)...

帶隊(duì)伍的時(shí)候，管人的時(shí)候，我往往較早想到的就是考核、檢查、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，簡(jiǎn)單講這些都可以統(tǒng)稱(chēng)為制度模式。在這個(gè)模式之外，如果能啟動(dòng)文化的、心理的和情感的手段去帶隊(duì)伍，那么這就屬于統(tǒng)御力了。前面講的榜樣示范、以身作則是一種典型的統(tǒng)御力。還有一個(gè)典型的例子大家想一想，幼兒園里面發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友上課不太守紀(jì)律，老師就請(qǐng)他來(lái)做紀(jì)律班長(zhǎng)，讓他當(dāng)眾帶頭作出承諾，并且表現(xiàn)好的話，再給腦門(mén)上摁一朵小紅花，這個(gè)就屬于“當(dāng)眾承諾、榮譽(yù)鎖定”，這也是統(tǒng)御力的典型做法。深入探索陽(yáng)光電源在新能源領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新、智能制造、綠色發(fā)展等方面的先進(jìn)實(shí)踐；威海管理培訓(xùn)企業(yè)管理培訓(xùn)有人留言問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么公司規(guī)章制度寫(xiě)得也挺明...

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，有三個(gè)關(guān)鍵階段。第一階段，靠勤奮。只要找到一個(gè)好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，這個(gè)商業(yè)模式符合了當(dāng)時(shí)的需求，玩命去做就可以了。第二階段，靠創(chuàng)新。因?yàn)橥刑?，如何變成成功者里的佼佼者，此時(shí)就要靠創(chuàng)新，你要通過(guò)差異化解決客戶(hù)未被滿足的需求，看誰(shuí)更貼近市場(chǎng)誰(shuí)就能成功，此時(shí)更多是看營(yíng)銷(xiāo)。第三階段，靠體系。一定要形成可以復(fù)制的體系，這就意味著組織的標(biāo)準(zhǔn)化、流程化水平都非常高，組織運(yùn)作就變成了規(guī)范的行為。商業(yè)的本質(zhì)從未改變過(guò)，只要你理解了它的底層邏輯，做好了它的頂層設(shè)計(jì)，什么問(wèn)題都非常簡(jiǎn)單。那么，商業(yè)的底層邏輯是什么？“方向比方式重要，方式比方法重要”。智能企業(yè)管理培訓(xùn)規(guī)劃企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理旨在幫助企業(yè)提升整體...

黨的二**報(bào)告指出:“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全員終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)?！睘閷W(xué)習(xí)貫徹黨的二**精神，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)提質(zhì)增效不斷培育、壯大企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能。2024年格局屏天下進(jìn)一步升級(jí)其“質(zhì)量課程內(nèi)容+先進(jìn)學(xué)習(xí)方式+數(shù)字管理系統(tǒng)”平臺(tái)，圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與人才發(fā)展雙重需求，強(qiáng)化組織能力。通過(guò)線上與線下，集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，實(shí)戰(zhàn)與實(shí)訓(xùn)，知識(shí)技能與個(gè)性需求相結(jié)合的培訓(xùn)方式。解決企業(yè)發(fā)展中的實(shí)際痛難點(diǎn)，幫助企業(yè)構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系。滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)景、多體驗(yàn)的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)培育組織學(xué)習(xí)力。助力企業(yè)在解決問(wèn)題中發(fā)展，在發(fā)展中強(qiáng)大，以建設(shè)學(xué)習(xí)型...

如果你還整不明白營(yíng)銷(xiāo)到底是什么？看了很多書(shū)還是不懂營(yíng)銷(xiāo)扯那么玄乎到底怎么落地？弄不清楚營(yíng)銷(xiāo)具體要怎么一步步做？建議你也看看高建華老師的視頻課程《營(yíng)銷(xiāo)那點(diǎn)事》，不僅有趣還有料。高手說(shuō)話都是深入淺出、真實(shí)有趣，用下里巴人的詞匯、通俗生活化的案例把復(fù)雜邏輯講的明明白白，不和你扯那么多虛頭八腦陽(yáng)春白雪的。這是一門(mén)關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方法論的課程，面對(duì)這么好的學(xué)習(xí)材料，多看幾遍也不為過(guò)。關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)定義：去發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、激發(fā)并滿足目標(biāo)客戶(hù)的需求，通過(guò)創(chuàng)造獨(dú)特的客戶(hù)價(jià)值，在盈利的大前提下，來(lái)贏得滿意的客戶(hù)。（即市場(chǎng)環(huán)境下做生意的一套邏輯）目標(biāo)客戶(hù)：營(yíng)銷(xiāo)是為部分人服務(wù)，不是為所有人服務(wù)（前提認(rèn)知）獨(dú)特的：差異性，必須與同行不...

明確了客戶(hù)和產(chǎn)品，再就是銷(xiāo)售。壽險(xiǎn)公司的本質(zhì)是一家銷(xiāo)售公司，泰康在全國(guó)有70萬(wàn)銷(xiāo)售大軍，源源不斷地把公司的產(chǎn)品理念傳遞給精細(xì)的客戶(hù)。因?yàn)樘┛涤辛损B(yǎng)老社區(qū)和康復(fù)醫(yī)院，還創(chuàng)新了銷(xiāo)售方法——體驗(yàn)式銷(xiāo)售。泰康把客戶(hù)帶到養(yǎng)老社區(qū)，讓他們親眼看看，轉(zhuǎn)化就容易了。因?yàn)橛辛诵碌漠a(chǎn)品和客戶(hù)定位，公司也在打造一個(gè)新的職業(yè)叫健康財(cái)富規(guī)劃師，為客戶(hù)提供***的健康和財(cái)富的規(guī)劃、管理與服務(wù)。所以對(duì)他們首先要求是一名全科醫(yī)生，然后是一名高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師。這些必須通過(guò)嚴(yán)格的考試才能持證。所以新的客戶(hù)、產(chǎn)品與銷(xiāo)售隊(duì)伍，構(gòu)成了一個(gè)全新的經(jīng)營(yíng)“金三角”，甚至是一個(gè)全新銷(xiāo)售的生態(tài)。認(rèn)清自我溝通的底層障礙，學(xué)習(xí)順暢溝通的基本原理；認(rèn)可...

我是學(xué)會(huì)計(jì)的出身，你看這個(gè)會(huì)計(jì)工作是有很多規(guī)則的。比如說(shuō)管錢(qián)的不管賬，管賬的不管錢(qián)，這叫錢(qián)賬分開(kāi)；出納和會(huì)計(jì)不能由一個(gè)人兼任，任何單據(jù)都要有經(jīng)辦人、審批人、質(zhì)證人，己方簽字才能報(bào)銷(xiāo)入賬；并且還要有第三方的審查和監(jiān)督，不能自己審自己。這些規(guī)則設(shè)置、制度設(shè)置都是非常必要的。話說(shuō)有這么一個(gè)企業(yè)家，他安排自己遠(yuǎn)房親戚一個(gè)小伙子來(lái)替自己管倉(cāng)庫(kù)的物資。兩家人都是親戚關(guān)系，平時(shí)感情真的很不錯(cuò)，他給這個(gè)小伙子也提供了很多的幫助和支持，這個(gè)年輕人也真是一副知恩圖報(bào)的態(tài)度，把工作干得很好，各方面的事情都管理得井井有條的。不過(guò)這里邊也存在一些問(wèn)題，因?yàn)樘湃芜@個(gè)年輕人了，所以基本上讓他既管錢(qián)又管物還管賬。物資的領(lǐng)取...

說(shuō)到這種目的性特別強(qiáng)的人，我就想起了某種類(lèi)型的家長(zhǎng)，在給孩子定完考試升學(xué)的目標(biāo)之后，就以這個(gè)目標(biāo)為尺子，去衡量孩子的生活，去清理他的日?；顒?dòng)。什么看新聞關(guān)注天下大事啊，沒(méi)必要，不如做兩道題。什么娛樂(lè)放松啊，那可不行，這點(diǎn)時(shí)間應(yīng)該抓緊進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。小朋友想看看四大名著，那可不行，考試又不考這個(gè)，浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間干什么。小朋友喜歡詩(shī)詞、喜歡唱歌，這個(gè)也不行，這些事情都浪費(fèi)時(shí)間，肯定時(shí)間是有限的，應(yīng)該把寶貴的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)提高考試成績(jī)。這樣的家長(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)執(zhí)念，就是把所有的精力和時(shí)間都投入到跟目標(biāo)直接相關(guān)的事情上去，把其他的一些看起來(lái)無(wú)關(guān)的事情完全都給它消除掉，這樣才能快速地成長(zhǎng)進(jìn)步。其實(shí)這種想法是完全...

我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說(shuō)了，我想增長(zhǎng)自己的智慧，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么知識(shí)，應(yīng)該讀點(diǎn)什么書(shū)，應(yīng)該從哪些方面入手呢。其實(shí)關(guān)于“智慧”二字有很多有趣的說(shuō)法。比如在上中學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)一個(gè)老師這么講過(guò)，他說(shuō)“智”是關(guān)于做事的學(xué)問(wèn)，“慧”是關(guān)于做人的學(xué)問(wèn)。你看如果這么理解的話，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過(guò)其實(shí)這種分法比較粗糙，因?yàn)樽鋈俗鍪缕鋵?shí)不能?chē)?yán)格的分開(kāi)，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后，我更喜歡另一種說(shuō)法：智是關(guān)于解決的學(xué)問(wèn)，慧是關(guān)于解脫的學(xué)問(wèn)。在青春年少的時(shí)候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風(fēng)發(fā)，以為很多問(wèn)題都能找到***的答案、***的解決方...

帶隊(duì)伍的時(shí)候，管人的時(shí)候，我往往較早想到的就是考核、檢查、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，簡(jiǎn)單講這些都可以統(tǒng)稱(chēng)為制度模式。在這個(gè)模式之外，如果能啟動(dòng)文化的、心理的和情感的手段去帶隊(duì)伍，那么這就屬于統(tǒng)御力了。前面講的榜樣示范、以身作則是一種典型的統(tǒng)御力。還有一個(gè)典型的例子大家想一想，幼兒園里面發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友上課不太守紀(jì)律，老師就請(qǐng)他來(lái)做紀(jì)律班長(zhǎng)，讓他當(dāng)眾帶頭作出承諾，并且表現(xiàn)好的話，再給腦門(mén)上摁一朵小紅花，這個(gè)就屬于“當(dāng)眾承諾、榮譽(yù)鎖定”，這也是統(tǒng)御力的典型做法。企業(yè)再造就是在發(fā)展的過(guò)程中解決發(fā)展的問(wèn)題！山東放心選企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢(xún)報(bào)價(jià) 在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)想要保持競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。...

我是學(xué)會(huì)計(jì)的出身，你看這個(gè)會(huì)計(jì)工作是有很多規(guī)則的。比如說(shuō)管錢(qián)的不管賬，管賬的不管錢(qián)，這叫錢(qián)賬分開(kāi)；出納和會(huì)計(jì)不能由一個(gè)人兼任，任何單據(jù)都要有經(jīng)辦人、審批人、質(zhì)證人，己方簽字才能報(bào)銷(xiāo)入賬；并且還要有第三方的審查和監(jiān)督，不能自己審自己。這些規(guī)則設(shè)置、制度設(shè)置都是非常必要的。話說(shuō)有這么一個(gè)企業(yè)家，他安排自己遠(yuǎn)房親戚一個(gè)小伙子來(lái)替自己管倉(cāng)庫(kù)的物資。兩家人都是親戚關(guān)系，平時(shí)感情真的很不錯(cuò)，他給這個(gè)小伙子也提供了很多的幫助和支持，這個(gè)年輕人也真是一副知恩圖報(bào)的態(tài)度，把工作干得很好，各方面的事情都管理得井井有條的。不過(guò)這里邊也存在一些問(wèn)題，因?yàn)樘湃芜@個(gè)年輕人了，所以基本上讓他既管錢(qián)又管物還管賬。物資的領(lǐng)取...

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)世界中，企業(yè)的發(fā)展如同逆水行舟，不進(jìn)則退。您是否渴望擁有一支高素質(zhì)、高效率、高凝聚力的團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力？我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，是您實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的理想選擇。我們擁有一支由行業(yè)講師組成的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，他們具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ)，能夠?yàn)槟膯T工提供前沿、實(shí)用的知識(shí)和技能培訓(xùn)。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，還是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、項(xiàng)目管理、人力資源管理等領(lǐng)域，我們都有針對(duì)性的課程，滿足您不同的培訓(xùn)需求。通過(guò)我們的內(nèi)訓(xùn)課程，您的員工將能夠：-提升專(zhuān)業(yè)技能，提高工作效率，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值；-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造一支團(tuán)結(jié)、高效的團(tuán)隊(duì)；-開(kāi)...

“企業(yè)管理是有規(guī)律的，不能完全怪外部的復(fù)雜變局，不管外部環(huán)境怎么變，萬(wàn)變不離其宗，做好產(chǎn)品永遠(yuǎn)是企業(yè)的***任務(wù)。”“外部環(huán)境的變化不是造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題的**原因，關(guān)鍵還是看有沒(méi)有打造出好產(chǎn)品?！睂幐邔幚蠋煴硎?，真正的變局應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展模式的變局。中國(guó)是一個(gè)開(kāi)放的國(guó)家，不可能因?yàn)閲?guó)際局勢(shì)的變化而閉關(guān)自守，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，必須要用開(kāi)放的態(tài)度和國(guó)際化的眼界去直面競(jìng)爭(zhēng)，做好國(guó)際化經(jīng)營(yíng)，才有可能成為世界前列的企業(yè)。在他看來(lái)，目前的形勢(shì)下，企業(yè)只有制定技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略，才有可能在危機(jī)中轉(zhuǎn)危為安。從數(shù)字經(jīng)濟(jì)與商業(yè)模式創(chuàng)新的基本邏輯、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)得用戶(hù)者得天下；山東定制企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)熱線作為企業(yè)家，...

培養(yǎng)老師的學(xué)校叫師范學(xué)校，請(qǐng)大家注意“師范”這兩個(gè)字，要想當(dāng)老師，先要做示范，而且不僅是在做事上做示范，做學(xué)問(wèn)上做示范，而且要在做人上面做示范。那進(jìn)一步來(lái)說(shuō)怎么做示范呢？孔老夫子在《論語(yǔ)》中就說(shuō)了，“先之勞之無(wú)倦”。現(xiàn)在的人本主義心理學(xué)大師班杜拉在他的研究當(dāng)中，也通過(guò)一個(gè)***的玩玩具的實(shí)驗(yàn)叫“波波玩偶實(shí)驗(yàn)”，就證明了兒童是特別容易模仿成年人行為的。如果成年人在跟玩具互動(dòng)過(guò)程中是文明禮貌的，那么兒童也會(huì)這樣去做；如果看到成年人對(duì)待玩具是簡(jiǎn)單粗暴的，兒童接下來(lái)也會(huì)變得簡(jiǎn)單粗暴。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“榜樣示范、榜樣的力量是無(wú)窮的”，這些話都是非常有道理的。昨天我們談到“統(tǒng)御力”的話題，而且給出了一個(gè)觀點(diǎn)：...

作為企業(yè)家，一定要明白，你對(duì)企業(yè)的影響來(lái)自你的思想力。思想力就是你對(duì)戰(zhàn)略的思考，對(duì)戰(zhàn)略的明確描述，以及隊(duì)伍上下對(duì)戰(zhàn)略形成高度共識(shí)。戰(zhàn)略共識(shí)就是執(zhí)行力，沒(méi)有共識(shí)，這個(gè)戰(zhàn)略也是掛在墻上的戰(zhàn)略;凡是執(zhí)行力不夠的，主要原因是對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不足。當(dāng)所有的人理解戰(zhàn)略后，執(zhí)行的問(wèn)題就解決了。所以共識(shí)就是力量、共識(shí)就是行動(dòng)、共識(shí)就是方向、共識(shí)就是未來(lái)。如果每個(gè)人有自己的想法，那在戰(zhàn)略執(zhí)行上就會(huì)打折扣。沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有實(shí)踐的理論只能是理論，實(shí)踐結(jié)合的理論才是真的落地。沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有實(shí)踐的理論只能是理論，實(shí)踐結(jié)合的理論才是真的落地。創(chuàng)意企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)熱線不管你是什么樣的工業(yè)品企業(yè)，第一步，你...

作為企業(yè)家，一定要明白，你對(duì)企業(yè)的影響來(lái)自你的思想力。思想力就是你對(duì)戰(zhàn)略的思考，對(duì)戰(zhàn)略的明確描述，以及隊(duì)伍上下對(duì)戰(zhàn)略形成高度共識(shí)。戰(zhàn)略共識(shí)就是執(zhí)行力，沒(méi)有共識(shí)，這個(gè)戰(zhàn)略也是掛在墻上的戰(zhàn)略;凡是執(zhí)行力不夠的，主要原因是對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不足。當(dāng)所有的人理解戰(zhàn)略后，執(zhí)行的問(wèn)題就解決了。所以共識(shí)就是力量、共識(shí)就是行動(dòng)、共識(shí)就是方向、共識(shí)就是未來(lái)。如果每個(gè)人有自己的想法，那在戰(zhàn)略執(zhí)行上就會(huì)打折扣。沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有實(shí)踐的理論只能是理論，實(shí)踐結(jié)合的理論才是真的落地。學(xué)習(xí)是沒(méi)錯(cuò)的，但是關(guān)鍵點(diǎn)在于你學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否是正確！認(rèn)可企業(yè)管理培訓(xùn)類(lèi)型快就是慢，多就是少，熱就是冷。很多企業(yè)都陷入了“快點(diǎn)怪圈”，有人甚...

你可以反問(wèn)自己，“我是來(lái)干什么的？是來(lái)辦事的，求人辦事你還跟人家爭(zhēng)吵，這事肯定就辦不成的，你是來(lái)補(bǔ)鍋的不是來(lái)砸鍋的，特別是砸的是自己的鍋，這個(gè)時(shí)候生氣不屬于自己坑自己?jiǎn)?？”?jīng)過(guò)自我覺(jué)察、自我調(diào)控，馬上就選擇對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行忽略，不在意、不討論、不走心，把那些不入耳的話放在一邊，我們只討論**問(wèn)題。這樣咬定青山不放松，把問(wèn)題解決了，***的溝通不就成功了?？v觀歷史大家會(huì)看到，古往今來(lái)那些真正能成就一番事業(yè)的人，那些真正能把事情辦成的人，他們的情商都是相當(dāng)高的，而這種高情商的一個(gè)重要表現(xiàn)就是在關(guān)鍵時(shí)刻能進(jìn)行自我覺(jué)察，能夠主動(dòng)地調(diào)控情緒。掌握基于理性的高情商策略，積極推進(jìn)任務(wù)達(dá)成。時(shí)代企業(yè)管理培訓(xùn)趨...

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想從小到大健康發(fā)展，***個(gè)是戰(zhàn)略的**，要想清楚向何處走。有了目標(biāo)，設(shè)計(jì)好路徑（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑才是戰(zhàn)略），有了戰(zhàn)略**以后，接下來(lái)就是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，要市場(chǎng)先行，我們邁出的第一步一定是在市場(chǎng)上做文章。對(duì)于工業(yè)品企業(yè)來(lái)說(shuō)，接著就是打造工科出身的顧問(wèn)式銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。這樣你才能懂客戶(hù)的行業(yè)和應(yīng)用，才有共同語(yǔ)言。***，是管理配套，人要往前沖，需要有保障、激勵(lì)、管控，否則容易出問(wèn)題?！皩?zhuān)精特新”到了一定程度必然要走向成熟。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，懂得自律就成熟了。企業(yè)也是如此，知道什么事可以干，什么事不可以干。***，很多企業(yè)從盛到衰沒(méi)幾個(gè)是餓死的，大多數(shù)都是撐死的，因?yàn)樗麄儧](méi)有戰(zhàn)略的自律。進(jìn)一步...

培養(yǎng)老師的學(xué)校叫師范學(xué)校，請(qǐng)大家注意“師范”這兩個(gè)字，要想當(dāng)老師，先要做示范，而且不僅是在做事上做示范，做學(xué)問(wèn)上做示范，而且要在做人上面做示范。那進(jìn)一步來(lái)說(shuō)怎么做示范呢？孔老夫子在《論語(yǔ)》中就說(shuō)了，“先之勞之無(wú)倦”?，F(xiàn)在的人本主義心理學(xué)大師班杜拉在他的研究當(dāng)中，也通過(guò)一個(gè)***的玩玩具的實(shí)驗(yàn)叫“波波玩偶實(shí)驗(yàn)”，就證明了兒童是特別容易模仿成年人行為的。如果成年人在跟玩具互動(dòng)過(guò)程中是文明禮貌的，那么兒童也會(huì)這樣去做；如果看到成年人對(duì)待玩具是簡(jiǎn)單粗暴的，兒童接下來(lái)也會(huì)變得簡(jiǎn)單粗暴。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“榜樣示范、榜樣的力量是無(wú)窮的”，這些話都是非常有道理的。昨天我們談到“統(tǒng)御力”的話題，而且給出了一個(gè)觀點(diǎn)：...

很多企業(yè)遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，推出的產(chǎn)品不溫不火，在市場(chǎng)上毫無(wú)水花，而類(lèi)似的競(jìng)品卻大受歡迎，收獲了好評(píng)和市場(chǎng)占有率。說(shuō)到底，產(chǎn)品市場(chǎng)增長(zhǎng)的快慢取決于用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)意愿，購(gòu)買(mǎi)意愿越強(qiáng)烈，市場(chǎng)增長(zhǎng)越快。而用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)意愿指數(shù)，取決于你的產(chǎn)品針對(duì)競(jìng)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)越強(qiáng)用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)意愿越強(qiáng)。對(duì)比競(jìng)品沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，或*具有微弱優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品很難在市場(chǎng)占有一席之地。在商業(yè)行為中，突出的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)就是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們所熟知的戴森就是這么一款***產(chǎn)品，憑借高顏值+黑科技兩項(xiàng)光環(huán)加身而廣受追捧，吸塵器、吹風(fēng)機(jī)、卷發(fā)棒等旗下產(chǎn)品均價(jià)幾乎為大多數(shù)競(jìng)品的10倍，但仍不能妨礙它銷(xiāo)量節(jié)節(jié)攀升，被稱(chēng)為“家電界的蘋(píng)果”。究其原因，戴...

正確的定位是制定戰(zhàn)略的前提和基礎(chǔ)。定位的**是“做什么生意”和“做什么人的生意”?！白鍪裁瓷狻本褪沁x擇賽道。大水里面才有大魚(yú)，所以一定要選一個(gè)大產(chǎn)業(yè)、好行業(yè)，天花板要足夠高，才有可能做成大企業(yè)。企業(yè)越大，才能承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任。對(duì)于行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的選擇，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是長(zhǎng)期看人口、中期看結(jié)構(gòu)、短期看宏觀。長(zhǎng)期看人口，一是要關(guān)注人口結(jié)構(gòu)的變化。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)出生率高、存活率低、人均壽命短，形成典型的金字塔結(jié)構(gòu)。到了工業(yè)社會(huì)，生育率和死亡率降低，人均壽命大為延長(zhǎng)，自然就演變成柱狀結(jié)構(gòu);同時(shí)中產(chǎn)人群形成和不斷壯大，人均壽命的延長(zhǎng)也帶來(lái)老齡化的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。二是要關(guān)注人口需求的變化。比較好的生意是抓住人的剛需——...

要想避免判斷失誤，比較好的方法就是找對(duì)人，問(wèn)對(duì)話。這就像找對(duì)象一樣，不能說(shuō)哪個(gè)人好或不好，你能夠產(chǎn)生共鳴就是好。通過(guò)這種思想的碰撞，更多的是讓我們?cè)谡J(rèn)知層面發(fā)生變化。當(dāng)然認(rèn)知經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的消化，也許會(huì)轉(zhuǎn)化成信念。一旦變成了信念就可以咬牙堅(jiān)持，十年、幾十年如一日，其實(shí)很多成功都是這么咬牙堅(jiān)持下來(lái)的。我曾寫(xiě)過(guò)這么幾句話，經(jīng)營(yíng)好的企業(yè)——賺錢(qián)，管理好的企業(yè)——健康，文化好的企業(yè)——快樂(lè)。做企業(yè)是有順序的，剛開(kāi)始做一定是抓經(jīng)濟(jì)，必須先賺錢(qián)。過(guò)早引入管理體系會(huì)拖慢速度。等規(guī)模達(dá)到幾個(gè)億時(shí)，這時(shí)候不做管理就會(huì)拖后腿，部門(mén)之間的協(xié)調(diào)出問(wèn)題、各種管理跟不上，導(dǎo)致人的問(wèn)題開(kāi)始大量涌現(xiàn)，這個(gè)階段一定要抓管理，當(dāng)企...

第三步，就是做客戶(hù)分類(lèi)，根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)，按照應(yīng)用、場(chǎng)景對(duì)客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)，目的是看清楚客群有什么共性。這個(gè)群體和另外一個(gè)群體之間，比較大的差異是什么？比如把客戶(hù)分成頭部、腰部、腿部企業(yè)。通過(guò)三個(gè)層次，整個(gè)行業(yè)的客戶(hù)清單就呈現(xiàn)出來(lái)。之后，可以再做客戶(hù)分析，分析各類(lèi)企業(yè)的特點(diǎn)。明確了客戶(hù)，我們就可以發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)在跟我們爭(zhēng)奪客戶(hù)。接下來(lái)，就進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)分析，這里包括兩個(gè)層次：***層，市場(chǎng)泄露。為什么我輸給了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？什么原因輸?shù)?？我們要知道丟掉訂單的原因是什么？第二層，兼職伙伴。你要把所有的兵力都變成企業(yè)員工，成本太高，所以要在社會(huì)上有些“眼線”，幫我們掌握很多精細(xì)的情報(bào)。選擇了頭部企業(yè)后，接著就要做過(guò)濾選擇...

第三步，就是做客戶(hù)分類(lèi)，根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)，按照應(yīng)用、場(chǎng)景對(duì)客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)，目的是看清楚客群有什么共性。這個(gè)群體和另外一個(gè)群體之間，比較大的差異是什么？比如把客戶(hù)分成頭部、腰部、腿部企業(yè)。通過(guò)三個(gè)層次，整個(gè)行業(yè)的客戶(hù)清單就呈現(xiàn)出來(lái)。之后，可以再做客戶(hù)分析，分析各類(lèi)企業(yè)的特點(diǎn)。明確了客戶(hù)，我們就可以發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)在跟我們爭(zhēng)奪客戶(hù)。接下來(lái)，就進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)分析，這里包括兩個(gè)層次：***層，市場(chǎng)泄露。為什么我輸給了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？什么原因輸?shù)?？我們要知道丟掉訂單的原因是什么？第二層，兼職伙伴。你要把所有的兵力都變成企業(yè)員工，成本太高，所以要在社會(huì)上有些“眼線”，幫我們掌握很多精細(xì)的情報(bào)。選擇了頭部企業(yè)后，接著就要做過(guò)濾選擇...

帶隊(duì)伍的時(shí)候，管人的時(shí)候，我往往較早想到的就是考核、檢查、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，簡(jiǎn)單講這些都可以統(tǒng)稱(chēng)為制度模式。在這個(gè)模式之外，如果能啟動(dòng)文化的、心理的和情感的手段去帶隊(duì)伍，那么這就屬于統(tǒng)御力了。前面講的榜樣示范、以身作則是一種典型的統(tǒng)御力。還有一個(gè)典型的例子大家想一想，幼兒園里面發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友上課不太守紀(jì)律，老師就請(qǐng)他來(lái)做紀(jì)律班長(zhǎng)，讓他當(dāng)眾帶頭作出承諾，并且表現(xiàn)好的話，再給腦門(mén)上摁一朵小紅花，這個(gè)就屬于“當(dāng)眾承諾、榮譽(yù)鎖定”，這也是統(tǒng)御力的典型做法。在一個(gè)被任意洗牌的社會(huì)，如果你的企業(yè)想追求成功，那么從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)；山東時(shí)代企業(yè)管理培訓(xùn)排行作為企業(yè)家，一定要明白，你對(duì)企業(yè)的影響來(lái)...

思想決定格局，格局決定企業(yè)戰(zhàn)略定位，戰(zhàn)略體現(xiàn)企業(yè)間的差距，戰(zhàn)略于一隅，則得到一隅;戰(zhàn)略于天下，則得到天下。企業(yè)家的思想與格局，往往決定了企業(yè)能否基業(yè)長(zhǎng)青?！八枷氲母窬帧币劳兄袊?guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)資源，配置高質(zhì)量的**，既有具備堅(jiān)實(shí)的理論功底、豐碩科研成果的大咖，又不乏**企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的商業(yè)**，幫助企業(yè)紓解困難、解決問(wèn)題、謀求發(fā)展。經(jīng)濟(jì)學(xué)家解讀***經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與展望，從國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策看未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)剖析當(dāng)今中國(guó)企業(yè)面臨的困局，提供高屋建瓴的國(guó)際視角和獨(dú)特的企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展理念，助力企業(yè)家提升戰(zhàn)略決策能力，構(gòu)建清晰的戰(zhàn)略思考框架。與*****企業(yè)家深入探討企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的方法策略，...

帶隊(duì)伍的時(shí)候，管人的時(shí)候，我往往較早想到的就是考核、檢查、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，簡(jiǎn)單講這些都可以統(tǒng)稱(chēng)為制度模式。在這個(gè)模式之外，如果能啟動(dòng)文化的、心理的和情感的手段去帶隊(duì)伍，那么這就屬于統(tǒng)御力了。前面講的榜樣示范、以身作則是一種典型的統(tǒng)御力。還有一個(gè)典型的例子大家想一想，幼兒園里面發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友上課不太守紀(jì)律，老師就請(qǐng)他來(lái)做紀(jì)律班長(zhǎng)，讓他當(dāng)眾帶頭作出承諾，并且表現(xiàn)好的話，再給腦門(mén)上摁一朵小紅花，這個(gè)就屬于“當(dāng)眾承諾、榮譽(yù)鎖定”，這也是統(tǒng)御力的典型做法。本次課程將帶我們特別是績(jī)效管理、溝通與培訓(xùn)等方面的應(yīng)用。山東附近企業(yè)管理培訓(xùn)聯(lián)系人把這三套學(xué)問(wèn)都學(xué)習(xí)了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實(shí)到自己的日...

明確了客戶(hù)和產(chǎn)品，再就是銷(xiāo)售。壽險(xiǎn)公司的本質(zhì)是一家銷(xiāo)售公司，泰康在全國(guó)有70萬(wàn)銷(xiāo)售大軍，源源不斷地把公司的產(chǎn)品理念傳遞給精細(xì)的客戶(hù)。因?yàn)樘┛涤辛损B(yǎng)老社區(qū)和康復(fù)醫(yī)院，還創(chuàng)新了銷(xiāo)售方法——體驗(yàn)式銷(xiāo)售。泰康把客戶(hù)帶到養(yǎng)老社區(qū)，讓他們親眼看看，轉(zhuǎn)化就容易了。因?yàn)橛辛诵碌漠a(chǎn)品和客戶(hù)定位，公司也在打造一個(gè)新的職業(yè)叫健康財(cái)富規(guī)劃師，為客戶(hù)提供***的健康和財(cái)富的規(guī)劃、管理與服務(wù)。所以對(duì)他們首先要求是一名全科醫(yī)生，然后是一名高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師。這些必須通過(guò)嚴(yán)格的考試才能持證。所以新的客戶(hù)、產(chǎn)品與銷(xiāo)售隊(duì)伍，構(gòu)成了一個(gè)全新的經(jīng)營(yíng)“金三角”，甚至是一個(gè)全新銷(xiāo)售的生態(tài)。學(xué)習(xí)是沒(méi)錯(cuò)的，但是關(guān)鍵點(diǎn)在于你學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否是正確！...

有人留言問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么公司規(guī)章制度寫(xiě)得也挺明白的，并且大會(huì)也說(shuō)了、小會(huì)也講了，但是員工不聽(tīng)話，感覺(jué)就是非常不配合、非常不聽(tīng)指揮，想了一些辦法，但是效果都不太好，這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎么解決？其實(shí)這種不聽(tīng)話、不聽(tīng)指揮的問(wèn)題，前段時(shí)間在講座當(dāng)中也有企業(yè)家提出來(lái)，而且說(shuō)也采取了一些制度手段，該警告的警告，該罰款的罰款，但效果并不好，并且在管理層和員工之間還造成了對(duì)立。那么說(shuō)到底這樣的問(wèn)題該怎么解決呢？我們先來(lái)分析一下，造成這種局面的根本原因。適合成長(zhǎng)型企業(yè)的再造體系6S贏利再造系統(tǒng)；6C組織再造系統(tǒng)；6T執(zhí)行再造系統(tǒng)；6D薪酬再造系統(tǒng)?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)哪些優(yōu)勢(shì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，有三個(gè)關(guān)鍵階段。第...