金華紀(jì)念馬克思主義學(xué)院展館設(shè)計 杭州廣澤文化傳播供應(yīng)

要推動馬克思主義理論一級學(xué)科的整體發(fā)展，規(guī)范和完善二級學(xué)科設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，把好質(zhì)量關(guān)。支持建設(shè)馬克思主義學(xué)科群，推動馬克思主義理論學(xué)科與哲學(xué)社會科學(xué)其他學(xué)科的協(xié)同發(fā)展。深入貫徹落實中辦《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，金華紀(jì)念馬克思主義學(xué)院展館設(shè)計，推動形成各類馬院相互促進(jìn)、共同發(fā)展，金華紀(jì)念馬克思主義學(xué)院展館設(shè)計、一體推進(jìn)的局面。充分發(fā)揮好重點(diǎn)馬院的教育作用，加大結(jié)對幫扶的力度，金華紀(jì)念馬克思主義學(xué)院展館設(shè)計，通過集體備課、開展科研聯(lián)合攻關(guān)、選派教師交流等多種方式，輻射帶動全國馬院建設(shè)質(zhì)量的整體提升。擦亮馬克思主義學(xué)院鮮亮的底色，堅持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則。金華紀(jì)念馬克思主義學(xué)院展館設(shè)計

馬克思主義學(xué)院在我國有著特殊而重大的戰(zhàn)略地位和使命，既要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，還要發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科作用，實現(xiàn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。按照《意見》的要求，新時代馬克思主義學(xué)院在思政理論課創(chuàng)新上，要做到學(xué)理闡釋和價值塑造相統(tǒng)一；在課程體系和教材體系建設(shè)上，要體現(xiàn)時代性、科學(xué)性、可讀性；在馬克思主義理論研究宣傳上，要立足新時代社會主義鮮活實踐；在高素質(zhì)教師隊伍打造上，要增強(qiáng)教師的使命感、認(rèn)同感、獲得感；在馬克思主義理論后備人才培養(yǎng)上，要提高培養(yǎng)質(zhì)量。杭州紀(jì)念馬克思主義形象設(shè)計馬克思主義學(xué)院建設(shè)要符合新的時代要求。

“只有以我國實際為研究起點(diǎn)，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點(diǎn)，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，我國哲學(xué)社會科學(xué)才能形成自己的特色和優(yōu)勢�！边@一重要論斷為我們思考和研究馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展提供了根本遵循和行動指南。在新時代大力推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，重在創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂和國家發(fā)展的動力。推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新，強(qiáng)化辯證思維，必須樹立辯證思維，真正學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的世界觀方法論，理性看、辯證辦，從馬克思主義理論學(xué)科的實際出發(fā)，分清工作主次，突出重點(diǎn)，遵循學(xué)科建設(shè)規(guī)律。通過精煉學(xué)科方向，彰顯研究領(lǐng)域、突出理論研究重點(diǎn)、聚焦現(xiàn)實問題熱點(diǎn)、抓住工作難點(diǎn)、解決發(fā)展痛點(diǎn)，全心全意全力聚力學(xué)科發(fā)展焦點(diǎn)，確保馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的原色、底色、本色、亮色與特色更為鮮明。

加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，要實現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的規(guī)范化和制度化。近年來，黨高度重視馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，多次就馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)作出重要部署，頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等系列文件，召開了哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會、全國高校思政工作會議等多次會議。馬克思主義學(xué)院要嚴(yán)格按照這些精神指示建設(shè)馬克思主義理論一級學(xué)科及所屬二級學(xué)科，同時根據(jù)學(xué)院自身學(xué)科建設(shè)的實際情況制定相關(guān)的政策文件，使馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)有據(jù)可循，確保學(xué)科發(fā)展的規(guī)范化和制度化。在新時代偉大實踐中不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界，續(xù)寫馬克思主義中國化時代化新篇章。

完善課程體系。一是按照本、�？粕�思政課“05方案”，研究生思政課“10方案”，以及《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見》，開齊開足思政理論必修課和選修課。二是結(jié)合學(xué)校實際和特色，黨史、國史、開放史、社會主義發(fā)展史和法律，中華傳統(tǒng)文化等開設(shè)思政類通識選修課，形成“必修課+選修課”的思政課課程體系。建設(shè)思政課教師“名師工作室”，充分發(fā)揮“名師工作室”的示范作用。組建馬克思主義學(xué)院理論宣講團(tuán)，培養(yǎng)黨政理論宣講骨干，提升思政課教師理論宣講水平和政策解讀能力。馬克思主義從“中國化”拓展到“世界化”。無錫大學(xué)馬克思主義學(xué)院標(biāo)識設(shè)計

打造創(chuàng)新型“思政+”教育新模式，共謀開放大學(xué)馬克思主義學(xué)院跨越式高質(zhì)量發(fā)展的美好未來。金華紀(jì)念馬克思主義學(xué)院展館設(shè)計

職能職責(zé)決定使命任務(wù)。落實好為黨育人、為國育才初心使命，落實好立德樹人、鑄魂育人根本任務(wù)，馬克思主義學(xué)院需要承擔(dān)起馬研究、馬學(xué)科、馬教學(xué)、馬師資、馬人才這五項重要使命和光榮任務(wù)。加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)”，就是要聚焦馬克思主義理論教育教學(xué)和研究闡釋，緊緊圍繞新時代社會主義思想學(xué)術(shù)化、學(xué)理化，實現(xiàn)馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科群建設(shè)，推動馬克思主義理論學(xué)科與馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會主義，推動馬克思主義理論學(xué)科與哲學(xué)社會科學(xué)其他學(xué)科協(xié)同發(fā)展，充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的作用。金華紀(jì)念馬克思主義學(xué)院展館設(shè)計

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