《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
金角魚支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評選
上海師范大學(xué)師生觀摩金角魚云平臺支持的公開課
金角魚支持上海民辦永昌學(xué)?!短骄课镔|(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開課
從“三動”視角看金角魚如何賦能壓強(qiáng)專題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚整合教學(xué)研討
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.20教研
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
構(gòu)建學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證體系,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一賬號登錄、功能模塊集成管理。學(xué)校后勤業(yè)務(wù)管理功能模塊是學(xué)校智慧管理系統(tǒng)中的重要組成部分,后勤管理業(yè)務(wù)模塊可與學(xué)校現(xiàn)有的**業(yè)務(wù)平臺(學(xué)校智慧校園平臺、校園企業(yè)微信、校園釘釘或其他第三方平臺)對接,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證、功能模塊集成管理,形成專業(yè)化的學(xué)校后勤管理特色平臺。解決了教師多賬號登錄、功能模塊分散管理、資源信息孤島(因流程閉環(huán)使得數(shù)據(jù)信息互為關(guān)聯(lián)),同時延續(xù)了老師原有的平臺操作習(xí)慣。財政固定資產(chǎn),對接錄入無憂。云南高校后勤軟件研發(fā)
低值易耗品管理是一項(xiàng)關(guān)鍵的業(yè)務(wù)流程,旨在幫助學(xué)校高效管理和控制低值易耗品的采購、使用和庫存。作為低值易耗品管理行業(yè)的領(lǐng)航者,我們致力于為客戶提供的解決方案,幫助他們實(shí)現(xiàn)成本控制、庫存優(yōu)化和效率提升。在低值易耗品管理的實(shí)踐中,我們通過優(yōu)化采購流程和供應(yīng)鏈管理,幫助客戶降低采購成本。我們與各大供應(yīng)商建立了長期合作關(guān)系,并借助專業(yè)的采購團(tuán)隊(duì)進(jìn)行價格談判和供應(yīng)商評估,以確保客戶獲得比較好質(zhì)的產(chǎn)品和相當(dāng)有競爭力的價格。 北京學(xué)校智慧后勤內(nèi)控系統(tǒng)資產(chǎn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化,支持與對接財政部固定資產(chǎn)網(wǎng)。
智慧后勤建設(shè)是以提升校園后勤服務(wù)品質(zhì)為目標(biāo),充分利用信息化、數(shù)字化、云存儲等技術(shù)手段,通過大數(shù)據(jù)集成與整合,建立學(xué)校后勤數(shù)據(jù)信息池,為學(xué)校后勤部門提供校園后勤服務(wù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),從而指導(dǎo)后勤管理部門進(jìn)行人員分派,工作計劃、專項(xiàng)任務(wù)等,實(shí)現(xiàn)校園后勤治理現(xiàn)代化,建設(shè)校園后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管數(shù)字化平臺。建設(shè)一套可擴(kuò)展綠色校園智慧后勤綜合管控平臺,通過物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的加持、軟硬件的集成,實(shí)現(xiàn)智慧監(jiān)測監(jiān)管及計費(fèi)管理,提升學(xué)校的能源利用和安全運(yùn)行效率,同時提高后勤管理效率。
財政部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理的通知》文件要求,針對固定資產(chǎn)驗(yàn)收登記、核算入賬、領(lǐng)用移交、維修報關(guān)、清查盤點(diǎn)、出租外借、對外投資、回收處置、績效管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,明確操作規(guī)程,確保流程清晰、管理規(guī)范、責(zé)任可查。文件指出,固定資產(chǎn)是行政事業(yè)單位的重要資產(chǎn)之一,其管理的好壞直接影響到單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和事業(yè)發(fā)展。為了加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理,必須建立健全管理制度和操作規(guī)程,確保各項(xiàng)管理環(huán)節(jié)得到有效落實(shí)。移動端報修方便,維修管理全流程。
財政部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)**采購活動內(nèi)部控制管理的指導(dǎo)意見》文件要求,運(yùn)用信息技術(shù)落實(shí)**采購內(nèi)部控制管理措施。文件提出了以“分事行權(quán)、分崗設(shè)權(quán)、分級授權(quán)”為主線的內(nèi)部控制管理措施,并要求運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行實(shí)施。通過信息技術(shù)手段的應(yīng)用,可以實(shí)現(xiàn)**采購活動的全程監(jiān)控和風(fēng)險管理,確保采購活動的公開、公平、公正和高效。同時,也可以提高采購效率和質(zhì)量,降低采購成本和風(fēng)險。這一文件的出臺,為加強(qiáng)**采購活動內(nèi)部控制管理提供了有力保障。教室各類設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能管理,教學(xué)更高效。吉林學(xué)校后勤倉庫管理系統(tǒng)
平臺流程規(guī)范化,審計考核有依據(jù)。云南高校后勤軟件研發(fā)
校園能耗主要由水與電的能耗兩部分組成,其是學(xué)校后勤職能部門較為重要的業(yè)務(wù)管理模塊,直接關(guān)乎學(xué)校節(jié)能工作的持續(xù)開展。學(xué)校恒溫空調(diào)、LED大屏、教學(xué)多媒體等大功率電器設(shè)備以及衛(wèi)生間、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂等常用水場景是構(gòu)成學(xué)校水電總體能耗的主要因素,依靠現(xiàn)有的電量與水量采集裝置(水表與電表)只能籠統(tǒng)地獲取整棟能耗信息,對于校園內(nèi)如樓層或單個房間區(qū)域的能耗情況無從精細(xì)化感知,無法對能耗實(shí)現(xiàn)精確掌控,能耗管理工作沒有針對性的控制與解決方向。通過智能物聯(lián)可控開關(guān)+遠(yuǎn)程數(shù)字化平臺實(shí)現(xiàn)學(xué)校能耗的精細(xì)掌握。云南高校后勤軟件研發(fā)