山東比較好的企業(yè)管理培訓哪些優(yōu)勢

我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說了，我想增長自己的智慧，應該學點什么知識，應該讀點什么書，應該從哪些方面入手呢。其實關于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學的時候，我聽一個老師這么講過，他說“智”是關于做事的學問，“慧”是關于做人的學問。你看如果這么理解的話，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過其實這種分法比較粗糙，因為做人做事其實不能嚴格的分開，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后，我更喜歡另一種說法：智是關于解決的學問，慧是關于解脫的學問。在青春年少的時候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風發(fā)，以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案，在這種追求方案、追求答案的過程中，我們增長的是“智”?！皟?nèi)部競爭、互相制衡”。山東比較好的企業(yè)管理培訓哪些優(yōu)勢

我是學會計的出身，你看這個會計工作是有很多規(guī)則的。比如說管錢的不管賬，管賬的不管錢，這叫錢賬分開；出納和會計不能由一個人兼任，任何單據(jù)都要有經(jīng)辦人、審批人、質證人，己方簽字才能報銷入賬；并且還要有第三方的審查和監(jiān)督，不能自己審自己。這些規(guī)則設置、制度設置都是非常必要的。話說有這么一個企業(yè)家，他安排自己遠房親戚一個小伙子來替自己管倉庫的物資。兩家人都是親戚關系，平時感情真的很不錯，他給這個小伙子也提供了很多的幫助和支持，這個年輕人也真是一副知恩圖報的態(tài)度，把工作干得很好，各方面的事情都管理得井井有條的。不過這里邊也存在一些問題，因為太信任這個年輕人了，所以基本上讓他既管錢又管物還管賬。物資的領取和發(fā)放，這個年輕人一個人就能說了算，也沒有雙人簽字、審核復核的制度。山東專注企業(yè)管理培訓培訓方案通過線上與線下、集中學習與自主學習相結合的學習模式，實戰(zhàn)與實訓、知識技能與個性需求相結合的培訓方式；

    您是否為企業(yè)員工的能力參差不齊而煩惱？是否為團隊協(xié)作不暢而困擾？是否為企業(yè)發(fā)展缺乏動力而擔憂？企業(yè)內(nèi)訓是解決這些問題的有效途徑。我們專注于為企業(yè)提供***的內(nèi)訓服務，幫助您打造一支***的團隊，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。我們的內(nèi)訓課程涵蓋了專業(yè)技能培訓、職業(yè)素養(yǎng)提升、團隊協(xié)作訓練等多個方面。通過專業(yè)技能培訓，員工能夠掌握***的行業(yè)知識和技能，提升工作能力；職業(yè)素養(yǎng)提升課程能夠幫助員工樹立正確的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣；團隊協(xié)作訓練則能夠增強員工之間的溝通與合作，提高團隊的執(zhí)行力和凝聚力。我們的講師團隊由具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的**組成，他們能夠根據(jù)企業(yè)的實際情況，制定個性化的培訓方案，確保培訓效果。一次內(nèi)訓，終身受益。選擇我們的企業(yè)內(nèi)訓服務，就是選擇了成功的道路。讓我們攜手共進，塑造***團隊，成就非凡企業(yè)！

一般來說，在一個標準流程都很明確、制度框架都很確定的團隊里邊，如果說員工不配合、不聽指揮，那往往都是由于管理者本身影響力不足造成的。這種影響力不足導致的局面就是，一方面大家對你沒有心服口服，一方面明確規(guī)定要完成的任務，大家都是敷衍了事、打馬虎眼，還有一方面就是那些沒說清楚、沒講明白的、模糊的事情，完全沒有人干。解決這樣的問題就要從提升影響力這件事入手。一個管理者在日常工作中如何提升影響力呢，我們這里分享兩句口訣。在講這個**內(nèi)容之前，我們先來復習一下上課講過的一個非常有趣的例子。學習是沒錯的，但是關鍵點在于你學習的內(nèi)容是否是正確！

培養(yǎng)老師的學校叫師范學校，請大家注意“師范”這兩個字，要想當老師，先要做示范，而且不僅是在做事上做示范，做學問上做示范，而且要在做人上面做示范。那進一步來說怎么做示范呢？孔老夫子在《論語》中就說了，“先之勞之無倦”?，F(xiàn)在的人本主義心理學大師班杜拉在他的研究當中，也通過一個***的玩玩具的實驗叫“波波玩偶實驗”，就證明了兒童是特別容易模仿成年人行為的。如果成年人在跟玩具互動過程中是文明禮貌的，那么兒童也會這樣去做；如果看到成年人對待玩具是簡單粗暴的，兒童接下來也會變得簡單粗暴。我們經(jīng)常強調“榜樣示范、榜樣的力量是無窮的”，這些話都是非常有道理的。昨天我們談到“統(tǒng)御力”的話題，而且給出了一個觀點：管成熟度比較低的人用約束力，管成熟度比較高的人用統(tǒng)御力，管比自己差的人用約束力，管比自己強的人用統(tǒng)御力。我看后臺留言里邊，很多朋友問統(tǒng)御力到底是什么？大家想一想，我們剛剛講過的“以身作則、榜樣示范”，這個就是統(tǒng)御力。在這樣的行為模式背后，有心理的力量，有文化的力量，甚至還有情感的力量。本次課程將帶我們特別是績效管理、溝通與培訓等方面的應用。山東互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓咨詢報價

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大家看一下無論是三國里的劉備還是水滸里的宋江，他們都是特別善于做人的工作的，而且非常善于量體裁衣、因人而異，根據(jù)不同的人采取不同的管理方式，這個都是提高個人影響力的關鍵所在。在把握方向和識人用人這兩方面，一個帶隊伍管理者必須要做到有思路、有辦法，心中有數(shù)。話說到這兒我們就做點總結，如果說配套資源到位了，制度流程也建立了，但是員工就是不聽指揮、不聽話，一個帶隊伍的管理者就應該從自身出發(fā)，認認真真提升自己的領導素質，提升自己的影響力。具體來說就是兩個方面16個字的口訣——“推拉結合，以身作則；用人指路，心中有數(shù)”。山東比較好的企業(yè)管理培訓哪些優(yōu)勢