山東技術(shù)企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)方案

公司的主要業(yè)務(wù)：公司主要從事教育軟件技術(shù)的開發(fā)、轉(zhuǎn)讓、咨詢和服務(wù)，同時(shí)提供企業(yè)管理咨詢、會(huì)議服務(wù)和展覽展示服務(wù)。此外，公司還開展非學(xué)歷短期培訓(xùn)業(yè)務(wù)，但不包含發(fā)證和國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)可的教育類、職業(yè)證書類等前置許可培訓(xùn)。

公司的業(yè)務(wù)特點(diǎn)：公司注重教育+互聯(lián)網(wǎng)+新科技的融合創(chuàng)新，建立了線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)平臺(tái)、資源平臺(tái)和推廣平臺(tái)。通過“百城萬人、同班同步、直播互動(dòng)”的特色模式，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織提供創(chuàng)新性、系統(tǒng)化的教育形式及內(nèi)容解決方案。 結(jié)合胖東來30年發(fā)展歷程，梳理胖東來在相應(yīng)歷史時(shí)期的經(jīng)營(yíng)選擇，借此探究胖東來商業(yè)模式成功原因。山東技術(shù)企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)方案

重心業(yè)務(wù)：

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型：業(yè)務(wù)數(shù)字化，以人工智能生產(chǎn)內(nèi)容和分發(fā)內(nèi)容，覆蓋整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，幫助企業(yè)獲取全網(wǎng)的流量。運(yùn)營(yíng)數(shù)字化，提高企業(yè)工作效率。管理數(shù)字化，賦能企業(yè)管理好客戶資產(chǎn)，以云計(jì)算為基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與分析為支撐，基于珍島智能化中臺(tái)管理，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型工具。

珍島集團(tuán)——全球領(lǐng)頭的SaaS智能營(yíng)銷云平臺(tái)，中國(guó)本土比較大的營(yíng)銷與銷售SaaS解決方案提供商，通過搭建營(yíng)銷平臺(tái)，智能生成海量營(yíng)銷內(nèi)容，多元渠道廣分發(fā)，營(yíng)銷數(shù)據(jù)收集及可視化，并通過全過程數(shù)據(jù)分析優(yōu)化營(yíng)銷策略，幫助企業(yè)以極低的成本獲得大量質(zhì)量銷售線索。

珍島T云：一站式（AllInOne）智能營(yíng)銷工具集，為企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型（降本增效）的一款工具。 威海老板管理培訓(xùn)整合資源，提供價(jià)值，體驗(yàn)感拉滿這是格局課堂的初衷也是建設(shè)學(xué)習(xí)平臺(tái)新形式的探索。

美國(guó)博能特精益講師、日產(chǎn)訓(xùn) MTP 認(rèn)證培訓(xùn)講師柳草老師講授《以降本增效為導(dǎo)向的精益全價(jià)值鏈塑造》精彩課程。本課程幫助學(xué)員們建立精益全價(jià)值鏈降本增效思維，收獲實(shí)現(xiàn)企業(yè)降本增效運(yùn)營(yíng)的方法工具；提升精益管理能力，向管理要效益，實(shí)現(xiàn)降本增效，讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益比較大化，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造價(jià)值。柳草老師系統(tǒng)地接受過日本與美國(guó)學(xué)者的專業(yè)培訓(xùn)，數(shù)次與日本、香港、中國(guó)臺(tái)灣、歐美生產(chǎn)效率學(xué)者交換現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)。其信奉的做事方法是實(shí)用有效、落地創(chuàng)新。柳草老師一直以來保持咨詢和培訓(xùn)并重，通過對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的咨詢，深入了解中國(guó)企業(yè)的問題所在，發(fā)揮自身的專長(zhǎng)，為國(guó)內(nèi)近百家企業(yè)提供了專業(yè)的咨詢培訓(xùn)管理，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的具備很強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的咨詢師。

實(shí)踐表明，管理者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)面臨諸多問題，或不夠明確管理者角色定位與能力要求，或不夠明晰管理者重心任務(wù)與管理原則，或不夠了解管理者用人技巧與溝通技巧，這些問題，都在一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)健康持續(xù)發(fā)展。 如何明晰管理者重點(diǎn)任務(wù)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵點(diǎn)，打造高效持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)？用友軟件顧問學(xué)院原副院長(zhǎng)、IBM咨詢服務(wù)高級(jí)顧問宋湘生老師將為大家?guī)怼豆芾碚叩闹攸c(diǎn)五任務(wù)》，幫助大家明確管理者角色，掌握“選擇人、要求人、激勵(lì)人、輔導(dǎo)人、評(píng)估人”五項(xiàng)管理技能及團(tuán)隊(duì)管理方法，系統(tǒng)提升管理效能！威海格局教育科技有限公司注重教育創(chuàng)新，不斷探索新的教育模式和方法。

集中的授課形式，互動(dòng)的課堂氛圍，精選的師資，精心設(shè)計(jì)的課程體系，在高度上引導(dǎo)企業(yè)全員成長(zhǎng)的新格局。讓學(xué)習(xí)用多種形式發(fā)生，每年度為威海市工業(yè)和信息化局、威海市中小企業(yè)協(xié)會(huì)、威海市裝備制造業(yè)協(xié)會(huì)、威海市青年民營(yíng)企業(yè)家商會(huì)、威海市川渝商會(huì)等組織特設(shè)企業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)月，參與企業(yè)200家，在廣度上打開了學(xué)習(xí)的新局面。三人行必有我?guī)?，走進(jìn)榜樣同學(xué)企業(yè)參訪交流，讓學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地更好的發(fā)生。企業(yè)間的交流分享打通了格局的深度。在企業(yè)做經(jīng)營(yíng)管理工作，企業(yè)領(lǐng)頭者要做到“四個(gè)精心”，即“精心做人、精心做事、精心用權(quán)、精心交友”。山東企業(yè)管理培訓(xùn)班哪個(gè)好

通過活動(dòng)，促進(jìn)了企業(yè)之間的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以優(yōu)為鑒，共謀發(fā)展。山東技術(shù)企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)方案

在人才驅(qū)動(dòng)為主導(dǎo)的科技經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是在經(jīng)營(yíng)人，人才是首要生產(chǎn)力，很多企業(yè)都面臨人才流失的問題。那么，企業(yè)如何才能留住人才？構(gòu)建企業(yè)與員工的利益共同體？如何才能有效提高員工的工作積極性？如何通過股權(quán)整合外部資源？如何通過股權(quán)來融資讓企業(yè)能快速發(fā)展？如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)二代傳承？面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)都需要“股權(quán)激勵(lì)”來處理這些問題。 然而，現(xiàn)在很多企業(yè)想做股權(quán)激勵(lì)，但不敢做，或者做不好。因?yàn)楣蓹?quán)落地做的好，企業(yè)飛黃騰達(dá)，但如果股權(quán)落地做的不合理，則企業(yè)反而受影響，所以不敢做。又因?yàn)楣蓹?quán)激勵(lì)的思維認(rèn)知不清晰，設(shè)計(jì)出來的方案不夠完整、不適合員工不認(rèn)可，導(dǎo)致方案無法執(zhí)行。山東技術(shù)企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)方案