內(nèi)蒙古基建項(xiàng)目管理軟件研發(fā)

教育裝備工作的**職能與基本環(huán)節(jié)，有計劃的編制、項(xiàng)目采購與合同履約管理（質(zhì)量管理）、裝備后的運(yùn)維服務(wù)與資產(chǎn)監(jiān)管等，以及通過以上基本環(huán)節(jié)的過程管理積累準(zhǔn)確的、標(biāo)準(zhǔn)的裝備數(shù)據(jù)與資產(chǎn)數(shù)據(jù)，加以績效管理的評價機(jī)制，產(chǎn)生出科學(xué)決策的數(shù)據(jù)與依據(jù)，產(chǎn)生出績效評價與促進(jìn)績效提升的數(shù)據(jù)，這一切只有在大數(shù)據(jù)時代才能實(shí)現(xiàn)。建設(shè)教育裝備全生命周期的信息化管理平臺，就是建立信息化的管理程序與技術(shù)，把工作內(nèi)涵與技術(shù)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工作的目標(biāo)。并通過管理積累標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并以大數(shù)據(jù)挖掘?yàn)榧夹g(shù)，為科學(xué)決策、績效評價和工作質(zhì)量提供支撐。建立和完善教學(xué)設(shè)備存放、管理制度，所有設(shè)備必須造冊登記，并記入學(xué)校固定資產(chǎn)賬。內(nèi)蒙古基建項(xiàng)目管理軟件研發(fā)

用于管理各學(xué)校儀器設(shè)備的采購記錄。記錄包括采購時間、金額、資金來源等基本信息。同時，采購記錄中還可以查看各**教室儀器設(shè)備的采購入庫情況。用于市、區(qū)、校年度教育裝備預(yù)算的管理。在年度預(yù)算管理中，平臺根據(jù)學(xué)校各**教室現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)際數(shù)、執(zhí)行的裝備配備標(biāo)準(zhǔn)，對各學(xué)科儀器設(shè)備做出配備是否達(dá)標(biāo)的分析，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)情況分析等。同時，平臺會進(jìn)行缺口資金測算、數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備缺口等情況的分析，進(jìn)而形成采購預(yù)算、資金缺口預(yù)算等。為了更好地體現(xiàn)實(shí)用性，平臺還支持根據(jù)實(shí)際情況對當(dāng)年預(yù)算情況進(jìn)行設(shè)定。天津采購項(xiàng)目管理決策平臺根據(jù)教學(xué)需求和技術(shù)發(fā)展趨勢,適時引進(jìn)新的教育裝備。

項(xiàng)目實(shí)施按照從合同簽訂到項(xiàng)目驗(yàn)收的規(guī)范流程，對項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行了目標(biāo)責(zé)任制的逐層把關(guān)。線上程序管控和結(jié)果呈現(xiàn)，線下實(shí)施項(xiàng)目和獲取數(shù)據(jù)，實(shí)時給管理部門和學(xué)校推送信息（包括：施工前的施工進(jìn)度表、進(jìn)場許可等，施工中的材料報驗(yàn)、隱蔽性工程采樣、變更申請、項(xiàng)目整改等，驗(yàn)收前的項(xiàng)目文檔、企業(yè)自檢等）。平臺提供“協(xié)理”監(jiān)管機(jī)制，我們聘請第三方（縣中心組老師或社會專業(yè)人員）負(fù)責(zé)經(jīng)授權(quán)的項(xiàng)目，“協(xié)理”現(xiàn)場監(jiān)管，在線填寫巡檢記錄，或向企業(yè)發(fā)起項(xiàng)目整改事項(xiàng)。

實(shí)現(xiàn)從項(xiàng)目中標(biāo)后，到項(xiàng)目驗(yàn)收的過程監(jiān)管。通過對項(xiàng)目實(shí)施過程的動態(tài)監(jiān)管，實(shí)時把控項(xiàng)目信息，有效監(jiān)督項(xiàng)目的運(yùn)行。**終形成“項(xiàng)目管理”和“項(xiàng)目文檔”的電子檔案，及“項(xiàng)目實(shí)施報告書”。（“項(xiàng)目管理”即：質(zhì)量管理、工期管理、成本管理；“項(xiàng)目文檔”包含：招投標(biāo)文件、合同文檔、竣工文檔、驗(yàn)收文檔、設(shè)備信息等。）項(xiàng)目驗(yàn)收采用線上驗(yàn)收申請和確認(rèn)評價，線下現(xiàn)場驗(yàn)收。驗(yàn)收通過后，將設(shè)備清單導(dǎo)入平臺，系統(tǒng)對設(shè)備進(jìn)行分類，同時生成二維碼，并粘貼到設(shè)備上。**終形成設(shè)備的生命周期管理，及沉淀設(shè)備資產(chǎn)庫。學(xué)校教育裝備管理是保證教學(xué)活動順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。

履約驗(yàn)收后所有的設(shè)備均按照實(shí)際用途，歸納入各應(yīng)用場所，屬于固定資產(chǎn)設(shè)備均進(jìn)行二維碼管理。移動終端掃描二維碼可以獲得設(shè)備信息、項(xiàng)目信息和供應(yīng)商信息?？刹樵兛煽焖龠M(jìn)行報修。利用二維碼和微信，讓每個設(shè)備使用者都可以快速報修，質(zhì)保期內(nèi)報修直接向履約供應(yīng)商報修，讓合同履約落地開展誠信監(jiān)管；質(zhì)保期外維修統(tǒng)一由學(xué)校維修負(fù)責(zé)人報給相應(yīng)設(shè)定的服務(wù)商，規(guī)范維修的過程，讓維修過程在網(wǎng)站留痕有記錄；系統(tǒng)可設(shè)定相應(yīng)限價，讓維修費(fèi)用透明管理。從而沉淀數(shù)據(jù)讓各類裝備產(chǎn)品質(zhì)量品牌價值在維護(hù)維修中形成質(zhì)量對比。通過掃描資產(chǎn)二維碼一鍵智能報修，實(shí)現(xiàn)：一、質(zhì)保內(nèi)的合同履約監(jiān)管。江蘇裝備項(xiàng)目管理評估系統(tǒng)

對學(xué)校采購需求（方案、資金、價格等）從學(xué)校到教育主管部門的逐級審批，支持“不見面辦理”。內(nèi)蒙古基建項(xiàng)目管理軟件研發(fā)

建設(shè)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)管理一體化信息管理平臺為主線，立足于實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、校三級管理，即按照三級用戶的業(yè)務(wù)需求進(jìn)行建設(shè)，充分滿足全市教育裝備管理工作的日常應(yīng)用需求。平臺以“操作簡單、維護(hù)便捷”為原則，根據(jù)市教育裝備部門設(shè)計的管理構(gòu)架要求和實(shí)際工作需求進(jìn)行研發(fā)，確定了“一個統(tǒng)一平臺、三個核心數(shù)據(jù)庫、五大管理模塊”的建設(shè)方案，將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與數(shù)據(jù)庫有機(jī)結(jié)合，有利于建設(shè)市、區(qū)、校三級聯(lián)動的教育裝備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集平臺，并便于后期維護(hù)與升級。內(nèi)蒙古基建項(xiàng)目管理軟件研發(fā)