西藏學校智慧后勤管理平臺

本著經(jīng)濟性原則，針對學校內(nèi)現(xiàn)有的已采購的設備或預引進采購的第三方硬件設備，物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)均需有良好的兼容性。如空調(diào)、照明燈具、教學器材等各式各樣用戶終端設備或系統(tǒng)，系統(tǒng)建設過程沒有對其包括更換、升級、更新等任何附加要求作為實施前提條件，只需加裝少許物聯(lián)網(wǎng)智能控制硬件、傳感終端硬件設備及部署相關(guān)軟件平臺搭建完善的物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)，以達成節(jié)省設備成本及更換安裝費用的目的，**終實現(xiàn)低成本、節(jié)約型智慧校園體系的建設。落實安全責任，保障師生安全。西藏學校智慧后勤管理平臺

通過校園安全管理平臺的建設和應用，可以將學?，F(xiàn)有的一體機、燈光、空調(diào)、空氣開關(guān)、空氣質(zhì)量等設備進行智能化改造和統(tǒng)一管理。這些設備通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)互聯(lián)互通，形成智能化的安全管理系統(tǒng)。通過該系統(tǒng)，可以實現(xiàn)對校園各個區(qū)域設備設施的實時監(jiān)控和遠程控制。同時，該系統(tǒng)還可以根據(jù)環(huán)境變化和設備狀態(tài)自動調(diào)節(jié)設備參數(shù)和運行模式，實現(xiàn)科學、高效、規(guī)范的安全管理。這一平臺的建設和應用不僅提高了學校安全管理水平和工作效率，也為師生創(chuàng)造了更加安全、舒適的學習和生活環(huán)境。浙江高校后勤綜合管理平臺宿舍照明監(jiān)控，讓校園生活更安全。

智慧校園后勤數(shù)字化系統(tǒng)的建設，首要是能更好地滿足日常教學、辦公、生活的各項功能性需求，為老師、管理者提供智能化監(jiān)管捷徑，更好地為校園各個分管部門的業(yè)務運營所服務。其次在所應用的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟硬件設計上應有可靠合理的體系或框架作為技術(shù)支撐，用以保障系統(tǒng)平穩(wěn)、有效、持續(xù)運行。再者，從校園宏觀管理層面出發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)所提供的應用模塊絕不僅*只為滿足功能需求、提供有力技術(shù)體系支撐，更多可以站在學校或教育管理部門領(lǐng)導層角度，通過數(shù)據(jù)匯總整合、處理分析手段及時反饋問題，預判事物發(fā)展態(tài)勢，為管理與決策工作提供支持。

校園能耗主要由水與電的能耗兩部分組成，其是學校后勤職能部門較為重要的業(yè)務管理模塊，直接關(guān)乎學校節(jié)能工作的持續(xù)開展。學校恒溫空調(diào)、LED大屏、教學多媒體等大功率電器設備以及衛(wèi)生間、化學實驗室、學生食堂等常用水場景是構(gòu)成學校水電總體能耗的主要因素，依靠現(xiàn)有的電量與水量采集裝置（水表與電表）只能籠統(tǒng)地獲取整棟能耗信息，對于校園內(nèi)如樓層或單個房間區(qū)域的能耗情況無從精細化感知，無法對能耗實現(xiàn)精確掌控，能耗管理工作沒有針對性的控制與解決方向。通過智能物聯(lián)可控開關(guān)+遠程數(shù)字化平臺實現(xiàn)學校能耗的精細掌握。項目閉環(huán)管理，保障質(zhì)量效益。

財政部發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)<**會計制度-行政事業(yè)單位會計科目和報表>的通知》文件要求，各單位為耗用或出售而發(fā)生的各種材料、產(chǎn)品、包裝物、低值易耗品、辦公用品等費用報銷時，必須提供出入庫登記表并建立臺賬制度。文件強調(diào)，加強費用報銷管理是確保資金安全和合理使用的重要環(huán)節(jié)。為了落實這一要求，文件規(guī)定了費用報銷時必須提供的材料和建立臺賬制度的具體要求。通過提供出入庫登記表和建立臺賬制度，可以實現(xiàn)對費用報銷的全程監(jiān)控和風險管理，確保資金使用的合規(guī)性和有效性。功能定期升級，使用更友好。西藏學校智慧后勤管理平臺

平臺流程規(guī)范化，審計考核有依據(jù)。西藏學校智慧后勤管理平臺

學校作為教育領(lǐng)域**為常態(tài)化的教學場所，是教師授課辦公、學生學習居處的公共環(huán)境，環(huán)境質(zhì)量的好與劣將直接關(guān)乎到幾乎在校每位師生的身體健康。建立以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)能夠選擇性對光照度、溫濕度、0氣體、顆粒物指標等環(huán)境狀態(tài)實現(xiàn)全天候不間斷精確盯控，當環(huán)境指標超過合理宜人的范圍時，可提醒管理者及時采取通排風措施或啟用空氣凈化設備，從而為師生營造良好舒適的學習、辦公、生活的居處環(huán)境。這些操作均可通過后勤數(shù)字化系統(tǒng)實現(xiàn)遠程感知和調(diào)控。西藏學校智慧后勤管理平臺