寧夏實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

強(qiáng)化體美勞教育。統(tǒng)籌社會(huì)資源推進(jìn)教體融合，開足開齊體育和藝術(shù)課程，鼓勵(lì)學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，落實(shí)每日校內(nèi)體育活動(dòng)不少于1小時(shí)要求，常態(tài)化開展學(xué)校體育競賽和藝術(shù)展演展示活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)和心理健康教育，有效防控學(xué)生近視。以校為單位制定勞動(dòng)教育清單，建立校內(nèi)外勞動(dòng)教育實(shí)踐場所，常態(tài)化開展家務(wù)勞動(dòng)和校園勞動(dòng)，定期開展生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)。實(shí)施高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)，提高師資保障水平。完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)。寧夏實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

 適應(yīng)因地制宜推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展要求和人民愿望，新建和改擴(kuò)建一批質(zhì)量普通高中。推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。建設(shè)一批具有科技、人文、外語、體育、藝術(shù)等方面特色的普通高中，積極發(fā)展綜合高中。支持一批基礎(chǔ)較好的地區(qū)和學(xué)校率先開展特色辦學(xué)試點(diǎn)，在保證開齊開好必修課程的基礎(chǔ)上，適應(yīng)學(xué)生特長優(yōu)勢(shì)和發(fā)展需要，提供分層分類、豐富多樣的選修課程，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程系列，發(fā)揮示范作用。加強(qiáng)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。完善普通高中學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，各?。▍^(qū)、市）深入推進(jìn)本地縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，加快改善縣中辦學(xué)條件。新疆實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理能力。

    為深入學(xué)習(xí)貫徹在二十屆局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，落實(shí)《教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》（教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)）《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干措施》（贛辦發(fā)〔2023〕24號(hào)）和《江西省新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育行動(dòng)計(jì)劃》（贛教監(jiān)管字〔2023〕10號(hào)），著力在我市教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)制定本方案。按照和省“雙減”工作部署，聚焦立德樹人根本任務(wù)，健全課程體系，加強(qiáng)科學(xué)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，用好實(shí)踐場所，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，

遴選一批基礎(chǔ)較好的縣區(qū)通過先行創(chuàng)建率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。完善縣域義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法，指導(dǎo)各地做好自評(píng)和復(fù)核。穩(wěn)步推進(jìn)國家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。實(shí)施普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)，促進(jìn)質(zhì)量特色發(fā)展。擴(kuò)大質(zhì)量高中教育資源。深入挖掘質(zhì)量普通高中校舍資源潛力，增加學(xué)位供給，并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化招生計(jì)劃安排，有序擴(kuò)大質(zhì)量普通高中招生規(guī)模。通過區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、教育人才“組團(tuán)式”幫扶國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、部屬高校和省屬高校托管幫扶縣中等方式，持續(xù)擴(kuò)大質(zhì)量普通高中教育資源總量。總結(jié)發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)方式改造成果明顯、更好的落實(shí)育人要求的教育教學(xué)案例。

對(duì)購置的儀器設(shè)備要建立效益評(píng)估機(jī)制，聽取學(xué)校和教師對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備適用性的意見。不斷改進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備的配置工作。確保學(xué)校使用符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求、適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、質(zhì)量安全的教學(xué)設(shè)備。提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。各地各學(xué)校要根據(jù)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理文件要求和規(guī)范，制定科學(xué)、可行的實(shí)驗(yàn)室管理制度；要堅(jiān)持按制度辦事，采取切實(shí)有力的措施，保證各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。實(shí)驗(yàn)室管理工作應(yīng)做到規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化；要利用信息化手段，提高實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)效；平臺(tái)內(nèi)置實(shí)驗(yàn)與儀器操作技能試題。新疆實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

提供實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)室配備數(shù)量的智能評(píng)測(cè)。寧夏實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

到2029年，力爭每所小學(xué)至少有1名具有理工類學(xué)士學(xué)位的科學(xué)教師，原則上每所中小學(xué)校至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員。積極發(fā)展兼職科學(xué)教育工作隊(duì)伍，建立全市中小學(xué)科學(xué)教育庫和志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)科學(xué)家、工程師和高?？蒲腥藛T、醫(yī)療衛(wèi)生人員、高校理工類博士和碩士等走進(jìn)校園，兼任科學(xué)教育教師。加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員、各級(jí)教研部門科學(xué)教研員配備，將科學(xué)類課程教師納入全市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選，將教師開展科學(xué)教育工作情況納入職稱評(píng)聘工作量計(jì)算。寧夏實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)