廣西學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-12-22

遴選一批基礎(chǔ)較好的縣區(qū)通過先行創(chuàng)建率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。完善縣域義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法,指導(dǎo)各地做好自評(píng)和復(fù)核。穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。實(shí)施普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng),促進(jìn)質(zhì)量特色發(fā)展。擴(kuò)大質(zhì)量高中教育資源。深入挖掘質(zhì)量普通高中校舍資源潛力,增加學(xué)位供給,并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化招生計(jì)劃安排,有序擴(kuò)大質(zhì)量普通高中招生規(guī)模。通過區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、教育人才“組團(tuán)式”幫扶國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、部屬高校和省屬高校托管幫扶縣中等方式,持續(xù)擴(kuò)大質(zhì)量普通高中教育資源總量。嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。廣西學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件

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  將科技實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校探索利用智慧教育改進(jìn)和強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)課例研討、科學(xué)課例評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)等,評(píng)選科學(xué)教育案例和教育論文,不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量。注重科學(xué)精神的培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查,指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,提高學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑL剿魅斯ぶ悄芙逃?,鼓?lì)有條件的學(xué)校積極開展人工智能科創(chuàng)實(shí)踐類的教學(xué)探索。 廣西學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件平臺(tái)以學(xué)習(xí)作息時(shí)間表為驅(qū)動(dòng)。

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深化學(xué)前教育教研,扭轉(zhuǎn)功利化導(dǎo)向,扎根研究解決幼兒園實(shí)踐問題,為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供支持。實(shí)施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動(dòng),加快質(zhì)量均衡發(fā)展。推進(jìn)質(zhì)量學(xué)校挖潛擴(kuò)容。對(duì)有條件的、辦學(xué)水平和認(rèn)可度較高的學(xué)校,“一校一案”合理制定挖潛擴(kuò)容工作方案,通過充分利用現(xiàn)有校舍資源、改擴(kuò)建教學(xué)樓、建設(shè)新校區(qū)、合并周邊薄弱學(xué)校、傾斜調(diào)配教師編制等方式,在不產(chǎn)生大班額情況下,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)位供給。因地制宜改造學(xué)校地上、地下空間,開辟學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。

  各?。▍^(qū)、市)對(duì)幼兒園名稱不規(guī)范、使用名稱與審批名稱不符、虛假宣傳、違規(guī)使用幼兒教材或境外課程等問題部署開展一次專項(xiàng)清理整治,2023年10月底前完成整改。5.加強(qiáng)民辦園收費(fèi)監(jiān)管。各?。▍^(qū)、市)要完善民辦幼兒園收費(fèi)政策,鼓勵(lì)對(duì)非營(yíng)利性民辦園(含普惠性民辦園)收費(fèi)實(shí)行指導(dǎo)價(jià)管理;營(yíng)利性民辦園要堅(jiān)持教育的公益屬性,遵循公平、合法、誠(chéng)實(shí)信用的原則,根據(jù)實(shí)際辦園成本、市場(chǎng)供需等因素,合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各地教育、發(fā)展部門要綜合施策,加強(qiáng)營(yíng)利性民辦園收費(fèi)調(diào)控,引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者合理確定調(diào)價(jià)頻率和幅度,必要時(shí)可開展成本調(diào)查并向社會(huì)公布。平臺(tái)為實(shí)驗(yàn)室隱患排查與整改、安全培訓(xùn)與教育提供技術(shù)支撐。

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完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,增強(qiáng)評(píng)價(jià)真實(shí)性、科學(xué)性、有效性。深化考試招生。探索建立幼兒園服務(wù)區(qū)制度,努力保障適齡幼兒就近就便接受普惠性學(xué)前教育。鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)和“公民同招”成果,落實(shí)以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)制度。落實(shí)普通高中屬地招生和“公民同招”,完善“一依據(jù)、一結(jié)合”的中考模式,穩(wěn)步推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中的使用;深入開展命題質(zhì)量評(píng)估。推進(jìn)依標(biāo)命題、難易適度、教考銜接,不斷提高中考命題質(zhì)量。推進(jìn)協(xié)同育人。推動(dòng)形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動(dòng)盡責(zé)、社會(huì)有效支持的協(xié)同育人格局,落實(shí)各方相應(yīng)責(zé)任及溝通機(jī)制。為了保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。山東實(shí)驗(yàn)信息管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件

注重主要素養(yǎng)立意的教學(xué)評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、反饋?zhàn)饔谩V西學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件

利用新技術(shù)新方法開發(fā)多形式的學(xué)生探究、創(chuàng)新、綜合性分組實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)各地結(jié)合本地實(shí)際開發(fā)特色實(shí)驗(yàn)課程。有條件的地方和學(xué)??蛇m當(dāng)設(shè)置選做實(shí)驗(yàn),作為課外自主開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。變革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。強(qiáng)化素養(yǎng)教育理念,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn),積極推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。通過多學(xué)科融合、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí),逐步做到“做中學(xué)”“研中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)無趣應(yīng)試學(xué)習(xí)向主動(dòng)興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變。廣西學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件