誠(chéng)信企業(yè)管理培訓(xùn)銷(xiāo)售

在充滿(mǎn)前所未有的挑戰(zhàn)與變革的***，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日趨激烈；市場(chǎng)需求不斷變化；新興技術(shù)層出不窮；挑戰(zhàn)似乎越來(lái)越多，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者提出了越來(lái)越高的要求，不但要尋找正確的市場(chǎng)定位，提供差異化的產(chǎn)品或服務(wù)，而且要隨時(shí)保持對(duì)市場(chǎng)和技術(shù)的前瞻性，不斷調(diào)整和優(yōu)化。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)真正的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不僅在于準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位，更在于強(qiáng)大的組織能力以及擁有領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力和前瞻性的管理團(tuán)隊(duì)和骨干力量。***應(yīng)如何應(yīng)對(duì)變化與挑戰(zhàn)，并通過(guò)不斷地努力，帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向***，推動(dòng)整個(gè)組織的積極變化。那么作為一名***的***應(yīng)該具備哪些行為呢？《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的高效領(lǐng)導(dǎo)力鍛造》課程，可以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑，讓參與的***深度理解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而在探索領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際工作中，更加容易調(diào)整自己的行為，以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)，輕松解決棘手問(wèn)題，創(chuàng)造看得見(jiàn)的業(yè)績(jī)成果。我們每一個(gè)人特別是年輕人，在成長(zhǎng)進(jìn)步的道路上，不僅要學(xué)技能，學(xué)溝通交流的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；誠(chéng)信企業(yè)管理培訓(xùn)銷(xiāo)售

有人留言問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么公司規(guī)章制度寫(xiě)得也挺明白的，并且大會(huì)也說(shuō)了、小會(huì)也講了，但是員工不聽(tīng)話(huà)，感覺(jué)就是非常不配合、非常不聽(tīng)指揮，想了一些辦法，但是效果都不太好，這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎么解決？其實(shí)這種不聽(tīng)話(huà)、不聽(tīng)指揮的問(wèn)題，前段時(shí)間在講座當(dāng)中也有企業(yè)家提出來(lái)，而且說(shuō)也采取了一些制度手段，該警告的警告，該罰款的罰款，但效果并不好，并且在管理層和員工之間還造成了對(duì)立。那么說(shuō)到底這樣的問(wèn)題該怎么解決呢？我們先來(lái)分析一下，造成這種局面的根本原因。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)方案了解國(guó)內(nèi)外企業(yè)在企業(yè)管理和創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方面的理論和方法、轉(zhuǎn)型升級(jí)期的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；

什么樣的企業(yè)有成為大企業(yè)的特質(zhì)呢?只要具備“創(chuàng)新、復(fù)利、連鎖和杠桿”這四個(gè)要素，甚至不需要全部滿(mǎn)足，企業(yè)就有做大做強(qiáng)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展壯大的***要?jiǎng)?wù)，這已經(jīng)是所有企業(yè)的共識(shí)。復(fù)利是人類(lèi)**偉大的發(fā)明，它要求產(chǎn)業(yè)或者企業(yè)具備長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的特質(zhì)，在長(zhǎng)期積累的過(guò)程中展現(xiàn)復(fù)利的力量。連鎖和杠桿都是企業(yè)快速擴(kuò)張、迅速做大的方式，連鎖對(duì)管理系統(tǒng)和管理能力有很高的要求。杠桿就是負(fù)債，銀行、房地產(chǎn)還有壽險(xiǎn)都是負(fù)債經(jīng)營(yíng)，是天然的杠桿行業(yè)。當(dāng)然利用杠桿風(fēng)險(xiǎn)是比較大的，大到金融危機(jī)、小到企業(yè)破產(chǎn)，基本上都是因?yàn)槔酶軛U快速擴(kuò)張導(dǎo)致的。壽險(xiǎn)行業(yè)這四個(gè)因素都具備。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理旨在幫助企業(yè)提升整體運(yùn)營(yíng)效率，提高企業(yè)全員綜合素質(zhì)，完善組織文化，健全管理體系，降低運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提升營(yíng)銷(xiāo)能力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)技能，建立人才儲(chǔ)備系統(tǒng)，提升員工的**能力，實(shí)現(xiàn)從職業(yè)適應(yīng)到職業(yè)發(fā)展，幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備**能力的***能人。通過(guò)“人力、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)”等課程模塊，培養(yǎng)學(xué)員除了具有良好的職業(yè)技能外，在崗位上的專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)步增進(jìn)，助力學(xué)員不斷提升專(zhuān)業(yè)技能水平，從業(yè)務(wù)骨干到管理精英，助力他們成為擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的業(yè)務(wù)達(dá)人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專(zhuān)業(yè)精通的業(yè)務(wù)達(dá)人到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理精英，提升企業(yè)高管的經(jīng)營(yíng)管理能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成，使其成為具有前列管理能力的**人才。本次課程將帶我們特別是績(jī)效管理、溝通與培訓(xùn)等方面的應(yīng)用。

我們課上講一句話(huà)，“成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”，讓小孩子經(jīng)歷了***的成長(zhǎng)之后，他就會(huì)在自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域當(dāng)中展示出成績(jī)。培養(yǎng)一個(gè)孩子進(jìn)步是要支持他的成長(zhǎng)，而不是剝奪他的成長(zhǎng)。有些目的性太強(qiáng)的家長(zhǎng)，把考試升學(xué)作為目標(biāo)之后，就會(huì)出現(xiàn)一種視野變窄的現(xiàn)象，他的眼睛就盯著這個(gè)目標(biāo)，認(rèn)為其他的事情都跟這目標(biāo)無(wú)關(guān)，都是要清理掉的。于是本來(lái)應(yīng)該支持成長(zhǎng)，現(xiàn)在就變成了剝奪成長(zhǎng)，那這樣一來(lái)成長(zhǎng)進(jìn)步是很難發(fā)生的。在日常工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到目標(biāo)感特別強(qiáng)的人會(huì)對(duì)事情進(jìn)行分類(lèi)，跟目標(biāo)直接相關(guān)的就有意義，他認(rèn)為其他的一些東西都沒(méi)有意義，就應(yīng)該取消。特別是那些挺有意思的事情，跟目標(biāo)無(wú)關(guān)，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？有意義能促成目標(biāo)這個(gè)**重要，其他的一些看見(jiàn)挺有意思的事情，那都是浪費(fèi)時(shí)間。促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力從而助推制造企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不斷實(shí)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根基。山東發(fā)展企業(yè)管理培訓(xùn)重視

沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有實(shí)踐的理論只能是理論，實(shí)踐結(jié)合的理論才是真的落地。誠(chéng)信企業(yè)管理培訓(xùn)銷(xiāo)售

我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說(shuō)了，我想增長(zhǎng)自己的智慧，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么知識(shí)，應(yīng)該讀點(diǎn)什么書(shū)，應(yīng)該從哪些方面入手呢。其實(shí)關(guān)于“智慧”二字有很多有趣的說(shuō)法。比如在上中學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)一個(gè)老師這么講過(guò)，他說(shuō)“智”是關(guān)于做事的學(xué)問(wèn)，“慧”是關(guān)于做人的學(xué)問(wèn)。你看如果這么理解的話(huà)，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過(guò)其實(shí)這種分法比較粗糙，因?yàn)樽鋈俗鍪缕鋵?shí)不能?chē)?yán)格的分開(kāi)，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后，我更喜歡另一種說(shuō)法：智是關(guān)于解決的學(xué)問(wèn)，慧是關(guān)于解脫的學(xué)問(wèn)。在青春年少的時(shí)候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風(fēng)發(fā)，以為很多問(wèn)題都能找到***的答案、***的解決方案，在這種追求方案、追求答案的過(guò)程中，我們?cè)鲩L(zhǎng)的是“智”。誠(chéng)信企業(yè)管理培訓(xùn)銷(xiāo)售