《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實踐暑期研討會》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實踐暑期研討會
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
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高中階段的圖書館建設(shè),不*是將其作為圖書借還、閱覽的場所,還應(yīng)該從書本、資源為中心,轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心技術(shù),集資源、空間、服務(wù)一體,共同打造外向型導(dǎo)向的圖書館,使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”。24小時智能圖書漂流柜是一種基于RFID技術(shù)的、提供圖書借閱延伸服務(wù)的自助式智能終端,可實現(xiàn)在無工作人員看守,無工作人員協(xié)助情況下實現(xiàn)24小時無人值守的自助借還、自動數(shù)據(jù)記錄分析、自動提醒等一體化管理服務(wù)功能,更好地為高中圖書館服務(wù)。上海聲閱的圖書漂流柜有哪些**客戶?江蘇圖書漂流柜容量
圖書漂流活動在2004年正式進入我國公眾的視野,一傳入便引起了社會各界的**關(guān)注,以圖書館、高校、出版社等為**的社會機構(gòu)紛紛開展了一系列的圖書漂流活動。作為圖書流動**頻繁的地方,校園無疑是圖書漂流項目**佳的發(fā)展點。如今,許多中小學(xué)也加入圖書漂流的活動中來。學(xué)校擁有**的圖書館,圖書資源(紙質(zhì)圖書與電子書籍)種類豐富,能夠滿足大部分參與者在漂流過程中的需求,圖書管理員可根據(jù)實際流通情況,對圖書漂流柜中的圖書資源進行及時的補充。自助圖書館圖書漂流柜意義學(xué)生們很喜歡圖書漂流柜。
聲閱幼兒園智慧圖書室由「借閱證」、「圖書管理云平臺」、「自助借還終端」、「電子導(dǎo)讀屏」、「24小時繪本漂流柜」等產(chǎn)品共同構(gòu)成,設(shè)備一般放置在幼兒園大廳等面積較大的公共區(qū)域內(nèi),供家長陪同小朋友們共同借還圖書。 她通過電子導(dǎo)讀屏,向家長介紹繪本漂流柜內(nèi)的圖書信息。家長帶領(lǐng)孩子們通過借書卡刷卡開門后,進行自助的圖書借還,管理系統(tǒng)自動記錄圖書的出借、歸還和使用信息等情況。整個過程不用老師看守,由家長自行完成。既減輕了老師的管理工作量,又提高了繪本的利用率。
當某**天,你在某一個公共場所“拾到”了一本貼有標簽的書,讀完寫有諸如“我是一本‘漂流書’,我不屬于任何人。歡迎您閱讀我,也希望您幫助我繼續(xù)漂流”等文字的標簽后,在你為無償閱讀一本書而欣喜的同時,你已經(jīng)成為了“圖書漂流”的一個中轉(zhuǎn)站。但**重要的是:你讀完之后,別忘了以同樣的方式還書自由,讓它傳遞到下一個幸運兒的手中。這就是風(fēng)靡歐美國家,在我國正成為前衛(wèi)時尚閱讀方式的“圖書漂流”活動?,F(xiàn)在,“圖書漂流”走進中小學(xué)校園,圖書漂流柜受到師生們的喜愛。城市書屋屬于圖書漂流柜嗎?
古潤之東,圌峰之側(cè),煙雨江洲,菁菁校園。揚中市實驗小學(xué),是一所百年老校,它悠遠深邃,靈秀動人;同時,也是一所活力校園,它翰墨飄香,雅韻流芳。學(xué)校致力于書香校園的打造和整本書閱讀的研究,構(gòu)建了全**的閱讀環(huán)境。圖書閱覽室全天候開放;教室閱讀墻流淌閱讀思緒;班級圖書角,一冊冊標注著“師書共享”的**圖書,成為實小教師對學(xué)生愛的饋贈。以閱讀為特色的揚中實驗小學(xué)圖書館,在智慧化建設(shè)方面也同樣引人注目。今年5月,為迎接六一兒童節(jié),圖書館進行了一次全**的自助化升級,由聲閱智能提供技術(shù)服務(wù)與支持,讓學(xué)校師生能夠享受智慧化的閱讀方式。 放置在圖書館外的聲閱24小時圖書漂流柜,延伸了圖書館的服務(wù)時間和空間,它們安裝在學(xué)校的大廳和走廊,同學(xué)們在課間或者放學(xué)的時候可以隨時隨地的進行借閱,學(xué)生刷卡即可取走自己想要看的書,同時,學(xué)校后臺清晰記錄學(xué)生的借還數(shù)據(jù),這為學(xué)校“書香校園”的打造增添力量?,F(xiàn)在使用圖書漂流柜的學(xué)校多嗎?校園圖書漂流柜放在教學(xué)樓里
圖書漂流柜能與讀者信息綁定嗎?江蘇圖書漂流柜容量
學(xué)校引入的聲閱智能圖書漂流柜備受同學(xué)們喜愛,課后,同學(xué)們迫不及待的來到漂流柜前排隊使用,已經(jīng)經(jīng)過系統(tǒng)人臉錄入的同學(xué),只需要通過人臉識別,就可以借閱自己想看的書籍,進行圖書歸還,查看圖書數(shù)據(jù)。極大的方便了同學(xué)們的課后閱讀,使得借閱書籍不再拘泥于圖書館。 聲閱智能圖書漂流柜將圖書館的服務(wù)從館內(nèi)延伸到館外,讓學(xué)生能夠在課間快速借還圖書,并且記錄學(xué)生的借閱數(shù)據(jù),讓圖書的借閱有了新的形式。學(xué)生們只要走到走廊的圖書漂流柜前,就可以進行圖書的借閱。江蘇圖書漂流柜容量