上海學(xué)生圖書館案例

上海市松江區(qū)九亭第二中學(xué)圖書館，秉承“重視校園文化建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念”的宗旨，以建設(shè)師生的文化生活為主要目標(biāo)，為師生搭建出一個(gè)多功能開(kāi)放式的閱讀交流平臺(tái)。館內(nèi)功能和空間劃分十分詳盡合理，有藏書區(qū)、綜合閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū)、多人研討區(qū)、閱讀休息區(qū)、影音閱覽區(qū)等多個(gè)區(qū)域，既符合學(xué)校的特色教育理念，又滿足借書、閱讀、藏書、研討、休憩一體化的要求。為了讓師生更好地享受閱讀生活，享受科技時(shí)代帶來(lái)的便利，學(xué)校配置了圖書自助借還終端、電子導(dǎo)讀屏、圖書漂流柜等一系列智能設(shè)備，打造出一個(gè)開(kāi)放式的、高水準(zhǔn)的、智能化的智慧型圖書館。如果說(shuō)圖書館是知識(shí)的海洋，那么書就是其中的一朵朵浪花。在“以學(xué)***展為本，建設(shè)文化生活，樹(shù)立科學(xué)教育”的理念下，九亭第二中學(xué)為學(xué)生亮起一盞指路的明燈，導(dǎo)航青春，呵護(hù)成長(zhǎng)。自助圖書館和智慧圖書館的區(qū)別？上海學(xué)生圖書館案例

“智慧圖書館”的**要素是“書書相連”“書人相連”“人人相連”。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何方式可用。智能圖書館與傳統(tǒng)圖書館的根本性區(qū)別就在于它的個(gè)性化服務(wù)和智能交互能力。傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)是被動(dòng)的，機(jī)械的，以單項(xiàng)信息交流為主，智能圖書館更像是一個(gè)充滿智慧的有應(yīng)答的朋友，而不是簡(jiǎn)單的應(yīng)答服務(wù)。高中階段的圖書館建設(shè)，不僅是將其作為圖書借還、閱覽的場(chǎng)所，還應(yīng)該從書本、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心技術(shù)，集資源、空間、服務(wù)一體。中小學(xué)圖書館可靠未來(lái)圖書館可以借助新技術(shù)，成為學(xué)校的教學(xué)支持中心、師生活動(dòng)中心、對(duì)外服務(wù)交流中心和探究學(xué)習(xí)中心。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和國(guó)力的強(qiáng)盛,時(shí)代發(fā)展對(duì)于人民**的思想進(jìn)步和文化底蘊(yùn)都提出了新的要求.圖書館作為書籍的匯集處,也是人們汲取知識(shí)豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備的重要來(lái)源之一.圖書館推廣閱讀響應(yīng)著**學(xué)習(xí)的號(hào)召成為主要的,日常的,**的工作內(nèi)容之一.不過(guò)截止目前為止,圖書館推廣工作暴露出諸多問(wèn)題,將通過(guò)分析問(wèn)題產(chǎn)生原因進(jìn)行改進(jìn)完善,進(jìn)而提出推廣智慧圖書館的全新構(gòu)架與模式,保證計(jì)劃的順利落實(shí).閱讀促人思考,閱讀使人進(jìn)步,從而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展,因此,開(kāi)展**閱讀活動(dòng)是黨的**的重大部署,全社會(huì)努力營(yíng)造多讀書、愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍,是實(shí)現(xiàn)偉大***的強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持.高校圖書館的閱讀推廣工作是校園文化建設(shè)的重要部分,也是圖書館基本服務(wù)的一種形式.圖書館經(jīng)歷了傳統(tǒng)圖書館到數(shù)字圖書館的變化,目前正走向智慧圖書館時(shí)代,閱讀的形式與文獻(xiàn)的載體一同發(fā)生著改變,從單一到多元,"書"已經(jīng)變成一個(gè)寬泛的概念,閱讀已不再***于傳統(tǒng)意義上紙本圖書的閱讀.

聲閱智能如何利用技術(shù)，結(jié)合圖書館管理云平臺(tái)與學(xué)校原有資源，來(lái)實(shí)現(xiàn)智慧圖書館功能和服務(wù)延伸的？來(lái)看看上海市盧灣高級(jí)中學(xué)的校園智能互聯(lián)吧。在盧灣高級(jí)中學(xué)每個(gè)教室的門口，都有一塊電子班牌，老師和學(xué)生可以在電子班牌上查看班級(jí)情況、考勤情況、課程安排、場(chǎng)地安排、天氣狀況、學(xué)?；顒?dòng)等等各種信息，還可以通過(guò)“小閱在線”功能查看圖書館、借還書、借閱排行榜等信息，輕松實(shí)現(xiàn)全校園信息發(fā)布共享，點(diǎn)亮智能校園。電子班牌中內(nèi)置“小閱在線”，通過(guò)點(diǎn)擊“小閱在線”圖標(biāo)，進(jìn)行資源查找、圖書檢索、外借、薦購(gòu)、預(yù)約、交流互動(dòng)等操作，讓學(xué)生在課余時(shí)間就可以輕松地完成所需的學(xué)習(xí)資料的查閱和圖書館相關(guān)操作的施行，利用“小閱在線”實(shí)現(xiàn)圖書館和教室的連通。以「“一站式”管理平臺(tái)」為底座，借助「小閱」實(shí)現(xiàn)校園的萬(wàn)物互聯(lián)。中小學(xué)智慧圖書館建設(shè)項(xiàng)目，可參考上海地區(qū)的中小學(xué)，大部分都是聲閱智能公司的客戶。

浙江省青田縣江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于山清水秀的甌江畔，學(xué)校圖書館達(dá)到1800平方米，位于融和樓的五樓，目前藏書量達(dá)到9w余冊(cè)，配有藏書室、學(xué)生借書處、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，并引進(jìn)智能化產(chǎn)品，設(shè)施完備、功能齊全，打造了一所智慧圖書館——鶴皋書院。鶴皋書院作為麗水市**學(xué)校智慧圖書館，**試運(yùn)行30天，閱讀量就超過(guò)7000冊(cè)。試運(yùn)行期間，學(xué)校的孩子們對(duì)這些智能化機(jī)器可好奇啦！他們利用中午或課余時(shí)間，跑到圖書館不僅可以體驗(yàn)智能化設(shè)備，還讓圖書充分流通起來(lái)。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡來(lái)到這個(gè)書香飄滿的地方了。智慧圖書館廠家推薦，上海聲閱智能科技有限公司。智能圖書館研究

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聲閱云平臺(tái)的SaaS 架構(gòu)又稱為“軟件即服務(wù)”模式，是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以服務(wù)形式交付應(yīng)用程序，聲閱通過(guò) SaaS 平臺(tái)交付的軟件也稱為“聲閱云平臺(tái)”?；赟aaS架構(gòu)的聲閱云平臺(tái)從誕生起便成為基礎(chǔ)教育行業(yè)***使用的圖書館在線服務(wù)，目前在上海有超過(guò)500家中小學(xué)圖書館（其中閔行區(qū)72家以上）在使用聲閱云平臺(tái)，超過(guò)300,000注冊(cè)讀者正在使用聲閱云平臺(tái)相關(guān)的應(yīng)用軟件在線服務(wù)和硬件終端自助服務(wù)。聲閱云平臺(tái)提供的面向館員的圖書館管理功能，主要包括：文獻(xiàn)采購(gòu)、文獻(xiàn)典藏、文獻(xiàn)剔舊、新書宣傳、讀者管理、流通管理、賬目報(bào)表等功能，主要幫助館員實(shí)現(xiàn)對(duì)文獻(xiàn)資源的有效管理。上海學(xué)生圖書館案例