說一下日語(yǔ)自學(xué)的步驟：起步階段——日語(yǔ)的字母叫做五十音圖。背誦五十音圖的時(shí)候不但要能熟練地按行背，還要能按列背，這對(duì)將來的學(xué)習(xí)是非常重要的。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。推薦的做法是：總結(jié)一些有效的句子，讓同學(xué)們按照平假名將其書面翻譯成片假名，開始有些困難，但一兩天后就能牢記了。單詞學(xué)習(xí)——單詞記憶講究拆散和聯(lián)合?！安鹕ⅰ笔侵副硢卧~的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音，開始有些困難，但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕松了?！奥?lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立，比如背“山”的時(shí)候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語(yǔ)的說法，輻射記憶，從而迅速增加詞匯量，同時(shí)也避免了說話時(shí)只說單詞連不成句的尷尬。給大家推薦一個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的交流裙，首先是四三八，中間是七一二，尾是八七八。淄博高德教育——陪您走向美好之路。高新區(qū)精通日語(yǔ)班
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的程度逐步加深,我國(guó)與各國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來和文化交流越來越多,社會(huì)對(duì)小語(yǔ)種人才需求也在不斷增大,對(duì)小語(yǔ)種人才也日趨重視。包含日語(yǔ)在內(nèi)的小語(yǔ)種高考在國(guó)內(nèi)已經(jīng)實(shí)施了20余年，但由于受到師資力量不足等條件的限制，在全國(guó)范圍內(nèi)普遍接受的，還是用英語(yǔ)作為高考外語(yǔ)的考試科目。然而隨著近年來新高考的推進(jìn)，國(guó)家明確鼓勵(lì)考生采用日、法、德、西、俄等多語(yǔ)種語(yǔ)言作為高考外語(yǔ)的考試科目，越來越多人開始明白，英語(yǔ)并不是選擇。據(jù)統(tǒng)計(jì)到目前為止，我國(guó)中學(xué)選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生達(dá)30多萬人。其中多數(shù)學(xué)生改學(xué)日語(yǔ)的原因是英語(yǔ)學(xué)習(xí)不理想，很難大幅度提高高考成績(jī)，根據(jù)已有數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)之后的考生，他們高考成績(jī)至少會(huì)提高30—50分。這樣高考總分明顯提高了3到5個(gè)分?jǐn)?shù)段，在大學(xué)選擇上，優(yōu)勢(shì)極為明顯。高新區(qū)精通日語(yǔ)班淄博高德教育——我們一起前行。
畢業(yè)、專業(yè)選擇、錄取基本不受影響日語(yǔ)成績(jī)作為“外國(guó)語(yǔ)成績(jī)”照樣計(jì)入高考總分，高中畢業(yè)不受影響。除非報(bào)考“英語(yǔ)教育、外貿(mào)英語(yǔ)”等英語(yǔ)專業(yè)以外，大學(xué)錄取也沒有對(duì)考生的外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種做出限制性要求。即使在大學(xué)里，日語(yǔ)四級(jí)也等同于英語(yǔ)四級(jí)，都屬于“外國(guó)語(yǔ)四級(jí)”，不影響大學(xué)畢業(yè)。此外絕大多數(shù)院校都不會(huì)限制日語(yǔ)類高考生，有個(gè)別專業(yè)例如像國(guó)際貿(mào)易，涉外文秘，金融管理等與英語(yǔ)相關(guān)的專業(yè)是不接收日語(yǔ)類考生的。招生指南上專業(yè)都會(huì)注明：(本專業(yè)只招收英語(yǔ)類考生)；如實(shí)在不放心，亦可提前咨詢各高校招生辦確認(rèn)。日語(yǔ)考生少，競(jìng)爭(zhēng)壓力小2016年全國(guó)選擇日語(yǔ)參加高考的也只有9600余人，還不足一萬人，而英語(yǔ)科目有940余萬考生。沖刺一本大學(xué)的利器在中段的考生里，高考成績(jī)?nèi)绻芏喑?、30分可能就是質(zhì)的變化。那些英語(yǔ)成績(jī)不太理想，其他各科成績(jī)中等偏上，只能考取二本的學(xué)生，選擇日語(yǔ)就有很大希望可以沖刺一本大學(xué)了。
有很多的學(xué)生花費(fèi)了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步依然是很小的，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該明白，人的精力都是有限的，如果學(xué)生不能保證自己的睡眠，那努力也是白費(fèi)。學(xué)生應(yīng)該充分地利用好時(shí)間來學(xué)習(xí)每一門學(xué)科的課程，并且將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，這樣學(xué)生才能在臨近高考前提升學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)高三的學(xué)生進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，基本上都會(huì)大量的做題，學(xué)生在做題的過程當(dāng)中，難免會(huì)出現(xiàn)寫錯(cuò)題的情況，這個(gè)時(shí)候?qū)W生應(yīng)該把錯(cuò)題記在本上，定期復(fù)習(xí)一下。學(xué)生在面對(duì)自己錯(cuò)題的時(shí)候，不可以隨之認(rèn)知，一定要有把自己做錯(cuò)的題分開來整理，并且形成完整體系，這樣學(xué)生的成績(jī)才會(huì)上升。高中生的平時(shí)考試成績(jī)與高考成績(jī)差距是很大的，但是只要學(xué)生肯為自己的未來去努力學(xué)習(xí)，那么在高考當(dāng)中，學(xué)生就會(huì)脫穎而出。教之以事，喻諸以德——淄博高德教育。
學(xué)日語(yǔ)音調(diào)：是的，沒錯(cuò)，五十音學(xué)完后基本上就可以接觸真正的日語(yǔ)了，無論多么復(fù)雜的日語(yǔ)單詞、句子都是五十音中一個(gè)個(gè)字符組成的。用剛學(xué)會(huì)的五十音發(fā)音去讀日文，卻發(fā)現(xiàn)很生硬，這是為什么呢？因此日語(yǔ)發(fā)音是有音調(diào)的，有些還需要根據(jù)語(yǔ)境來判斷。日語(yǔ)音調(diào)，也是必須要學(xué)習(xí)的。背誦日語(yǔ)單詞：在學(xué)完五十音后，下面一步就是被單詞。和英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)一樣，日語(yǔ)單詞背誦也是多多益善。建議可以先從比較常見的單詞入手，一邊背單詞一邊想如果是片假名應(yīng)該怎么寫，增強(qiáng)對(duì)五十音圖的記憶。掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法：零基礎(chǔ)接觸日語(yǔ)的小伙伴，可以先學(xué)習(xí)一些日本句子，然后再去看語(yǔ)法。日語(yǔ)的語(yǔ)法時(shí)相對(duì)比較復(fù)雜的，如果接觸理論是很難記憶的，可以多看一些日語(yǔ)視頻，一邊聽主人公怎么說話，一邊琢磨句子的語(yǔ)法。語(yǔ)法學(xué)習(xí)要由淺入深，循序漸進(jìn)。淄博高德教育——您的語(yǔ)言學(xué)***。高新區(qū)精通日語(yǔ)班
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以下七招快速學(xué)會(huì)日語(yǔ)法則：1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)不能急，慢慢悠悠出才子，三詞一個(gè)句，一年就是一千詞，三年學(xué)會(huì)九百句，勝過大專沒問題。2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)不能聽，開口才能練真功，一詞讀上一百遍，一分鐘內(nèi)可搞完，聽力憑的是機(jī)器，無法練成鐵嘴皮。3.日語(yǔ)敬語(yǔ)特別難，日本人也很為難，何況我們異國(guó)人，拋在腦后先別問，抓住練半年，再練敬語(yǔ)也不晚。4.語(yǔ)句子有特點(diǎn)，就像農(nóng)民壘磚墻，句子主干是單詞，助詞粘單詞的泥，初學(xué)不要講順序，能粘一起就表意。5.動(dòng)詞簡(jiǎn)單有規(guī)律，變變?cè)~尾就可以，自動(dòng)他動(dòng)分兩類，他動(dòng)及物賓語(yǔ)追，自動(dòng)無賓也無悔，“方向”“對(duì)象”配成對(duì)。6.五十音圖八卦陣，既可表意又表音，十行五段要記心，當(dāng)心鄰居什么人，順序方位都要記，動(dòng)詞變化全在里。7.再次強(qiáng)調(diào)讀，耳熟能詳全靠讀，為何1加1熟練，不是簡(jiǎn)單是熟練，不管單詞有多難，讀上百遍自熟練。高新區(qū)精通日語(yǔ)班
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