1.語法是什么：在學(xué)習(xí)日語初階段的時(shí)候，一定要搞定一些基本的內(nèi)容，所謂的語法其實(shí)指的就是連接單詞組成句子時(shí)的一種規(guī)則罷了。日語語法也只不過就是把日語的單詞給連接起來組成句子學(xué)習(xí)日語其實(shí)和我們學(xué)習(xí)英語是一樣的，不掌握它就根本不能理解句子的意思，也就不能說好寫好日語了。2.初級(jí)語法包括哪些內(nèi)容：初級(jí)的日語語法包括了全部格注詞以及格注詞的基本用法，絕大部分的接續(xù)助詞還有系助詞的基本用法。還有一些動(dòng)詞和形容詞，以及日語時(shí)態(tài)和語態(tài)的一些用法等等。3.高效提升日語語法學(xué)習(xí)：我們可以掌握語法，記住的時(shí)機(jī)，也要掌握記語法的一些方法，就比如說多備一些例句，然后找一些特殊的記憶點(diǎn)，就比如說自己編一個(gè)口訣，我們一定要養(yǎng)成分析句子的習(xí)慣才對(duì)，也要隨時(shí)做好筆記，特別是我們可以用日語去寫日記或者是文章之類的。淄博高德教育，給您一個(gè)超棒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。周村區(qū)日語50音圖
中國人學(xué)習(xí)日語贏在起跑線漢字在日語中約占30%，且寫法和意義與漢字相同。日語又與漢語屬于同一個(gè)語系，對(duì)中國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有優(yōu)勢。即使不懂日語，我們也能猜出這句話的意思是什么。這是學(xué)英語沒有的優(yōu)勢。2日語考綱難度較英語簡單日語考試大綱要求的詞匯量大約只有英語的50%；考試題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢。日語考卷為全國統(tǒng)一卷日語的高考試卷為全國統(tǒng)一卷，為了照顧教育落后地區(qū)和許多自學(xué)日語的考生，試卷命題相對(duì)簡單。對(duì)于活在地獄級(jí)難度的江蘇考生來講，這不得不說是黑暗中難得一見的曙光。學(xué)習(xí)日語成績提升快平時(shí)英語成績不理想的高中生，改學(xué)日語后，很有可能提分20分以上，是通往理想大學(xué)實(shí)現(xiàn)彎道超車的捷徑。通常情況下，如果平時(shí)英語在50-70的學(xué)生，要把高考英語成績突破到100分以上是非常難的。但是改學(xué)日語后，通過兩年左右系統(tǒng)學(xué)習(xí)，高考成績完全可以考到100分。周村區(qū)日語50音圖小語種，有高德——淄博高德教育。
就英語學(xué)習(xí)和日語學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為還是日語相對(duì)好學(xué)一些。日語的發(fā)音簡單，所以入門相對(duì)比較容易，而且文字當(dāng)中有大量的漢字，中國人學(xué)起來會(huì)有一點(diǎn)親切的感覺。如果我們從中學(xué)到大學(xué)一直把日語作為外語來學(xué)習(xí)的話，恐怕你的日語早已經(jīng)佩啦佩啦(ぺらぺら嘰哩瓜拉)的啦。任何一門外語學(xué)習(xí)都需要大量的背誦和記憶，這是很讓我們頭疼的一件事。在日語學(xué)習(xí)當(dāng)中記憶這些大量的單詞和句型除了長期不懈的勤勉以外，好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。首先可以巧妙的利用漢字。因?yàn)槿照Z當(dāng)中使用著大量的漢字。從這一點(diǎn)上來說日語是非常適合中國人學(xué)習(xí)的。具體說，可以巧妙利用“合璧”的方法來學(xué)習(xí)日語單詞。首先我們要熟練掌握一百多個(gè)日語常用漢字。如：“學(xué)”、“生”、“會(huì)”、“用”、“電”、“気”等，利用這些出現(xiàn)頻率非常高的字根，然后把它們拆開重新排列組合，就變成了許多新的單詞。
中國人學(xué)日語，比較大的困難不是日語詞匯，也不是日語語法，而是怎樣說出一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的日語，也就是所謂的日語口語能力。為此歸納了練習(xí)日語口語的六字箴言：“輕微短，柔平暢”。1、音量要輕，用力要輕，氣流要輕。一般來說，日語發(fā)音的音量是偏少的。身為中國人，我們熟悉了母語的大音量，說起日語來也是用力發(fā)聲，生怕別人聽不清楚。但是日語卻講究一個(gè)“輕”字，大家以后一定要注意哦。2、口型的變化要微。從日語的五個(gè)元音的發(fā)音方法可以看出，日語的口型變化比漢語要小，比英語更要小得多。例如，“a”這個(gè)音，漢語里面要求我們像在檢查喉嚨一樣張大嘴，但是日語卻要求我們盡量控制口型的變化。3、發(fā)音時(shí)間要短。我們看日劇或是動(dòng)漫時(shí)，聽人家說話時(shí)覺得很輕松，但是如果要讓我們說完同樣一句日語，卻要比日本人用的時(shí)間要多得多。那就是因?yàn)椋照Z還講究一個(gè)“短”字。很多日語，都沒有把每一個(gè)假名都說清楚就一帶而過，依舊不影響交流?？s短發(fā)音時(shí)間，才能提高語速。淄博高德教育——小語種的大世界。
如果你想快速學(xué)習(xí)日語，單詞是基礎(chǔ)。單詞學(xué)習(xí)就是記憶，那么如何記憶呢？就個(gè)人而言，方法是背誦句子。如果你每天背誦10個(gè)句子，每個(gè)句子平均有5個(gè)生詞，你可以每天增加50個(gè)單詞的詞匯量。當(dāng)然，從短期記憶到長期記憶的轉(zhuǎn)換需要重復(fù)。這樣，你應(yīng)該把每天記住的句子寫在一張紙上，一周內(nèi)定期背誦，三個(gè)月后詞匯量一定會(huì)增加，也有利于日語的快速學(xué)習(xí)。傾聽：聽力也是快速學(xué)習(xí)日語的一種重要而方便的方式。常見的聽力技巧是聽日文歌曲和看日文電視劇。朋友應(yīng)該是每個(gè)人練習(xí)日語口語的必備條件。它可以下載到手機(jī)上，從慢到恒，再到高速，充分利用它的碎片化時(shí)間，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的日語環(huán)境。當(dāng)然，你也可以收聽一些日語廣播電臺(tái)。如何快速學(xué)習(xí)日語？這是我的三個(gè)建議。建議建立友達(dá)這樣的日語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。淄博高德教育，詮釋語言的魅力。周村區(qū)日語50音圖
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單詞難還是語法難？我認(rèn)為外語沒有什么單詞難還是語法難的問題，因?yàn)槎疾浑y?；蛘哂梦业睦碚?，世上本沒有什么語法，所謂語法不過是帶有參數(shù)的單詞。也就是說單詞相當(dāng)于是變量，語法相當(dāng)于是一種函數(shù)。你只要搞清楚參數(shù)，語法和單詞是一樣的。所以，學(xué)外語和學(xué)物理、幾何什么的沒啥區(qū)別。就是量大一點(diǎn)。這個(gè)單詞是一級(jí)單詞，我現(xiàn)在不背也行。這是考級(jí)害人的一個(gè)典型方面。對(duì)這么說的人我要問一個(gè)問題，你說說中文哪個(gè)詞匯是中文四級(jí)考試的詞匯？這種對(duì)單詞的分類是嚴(yán)重錯(cuò)誤的，尤其如果你聽了我的建議，不去單純?yōu)榭技?jí)學(xué)習(xí)的話，單詞永遠(yuǎn)只有兩類：你記得住的單詞和你還沒記住的單詞；或者用另一種分類：你用得到的單詞和你用不到的單詞。兩種分類畫個(gè)坐標(biāo)，分出四個(gè)象限：你用得到的并記住了的單詞（恭喜你，這是你的學(xué)習(xí)成果）、你用得到的但還沒記住的單詞（這是你需要努力的）、你用不到的卻記住了的單詞（忘掉了也不用擔(dān)心的部分）、你用不到的也沒記住的單詞（愛咋地咋地）。所以不要管單詞是幾級(jí)的，用得到就下功夫背下來，用不上先放著，用到的時(shí)候回來背。至于怎么衡量用得到用不到，你覺得你說中文的時(shí)候會(huì)說到的詞都是你用得到的。周村區(qū)日語50音圖
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