可以提升孩子的學(xué)習(xí)自信心，編程學(xué)習(xí)，是一種推導(dǎo)和求答的過程，而在這個過程中，孩子會遇到各種各樣的問題，那么在遇到問題時，他們可以自主解決，也可以求助于別人，從而不但能夠提高自己解決問題的能力，重要的是，在一次一次的思考和解決問題的過程中，孩子能夠獲得成就感，并且會變得越來越自信。能夠提升孩子的專注度，良好的專注度能夠幫助孩子在日常學(xué)習(xí)中，起到事半功倍的效果，這也是為什么很多孩子上課只要認真聽講，就可以獲得好成績的原因所在。在少兒編程的世界里，孩子們可以盡情發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的獨特作品。信奧賽少兒編程規(guī)劃同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué)，五大學(xué)科競賽中的其他幾門如物理、生物...

給孩子選擇培訓(xùn)班時，也不要踩坑，看過這樣的說法：孩子去試課時，很便宜甚至不收費，指派的是較好的老師，講得特別精彩，吸引著你報課，但是實際上課的不是這個優(yōu)良老師，可能是很一般的老師。課程明明可以在短時間內(nèi)學(xué)完，學(xué)校故意拉長時間，讓孩子學(xué)習(xí)很久，需要付出更多時間和學(xué)費。這些坑是完全可以避免的，聽誰的課就報誰的課，還要咨詢一下在這個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的孩子，他們有什么感受，如果體驗特別好，那就沒有問題。而在眾多少兒編程工具中，scratch無疑是一款備受推崇的佳作。這款由麻省理工學(xué)院開發(fā)的簡易編程工具，以其有趣易操作的特點贏得了眾多孩子和家長的喜愛。通過scratch，孩子們可以創(chuàng)造出屬于自己的動畫、游戲和...

同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué)，五大學(xué)科競賽中的其他幾門如物理、生物卻沒有少兒編程這樣的吸引力。除了因為家長們認可編程是“未來的語言”，機構(gòu)宣傳的“快樂教育”功不可沒，但是“少兒編程”真的各大機構(gòu)說的那樣“又能玩又能學(xué)知識”，小學(xué)生編程玩著玩著就能吊打大三計算機專業(yè)的學(xué)生了嗎？快樂教育在少兒編程上實現(xiàn)了？首先，家長需要意識到，靠編程升學(xué)的難度并不低。到了軟件編程學(xué)習(xí)階段，同樣被強行劃了難易和年齡段，比如機構(gòu)會說Scratch是注重趣味性的是69歲學(xué)的，有前面打基礎(chǔ)1012歲就可以學(xué)Python參加藍橋杯、NOC等競賽了，11歲往后再學(xué)C++參加CSPJ/S，“拿到復(fù)賽三等獎高中...

比如說：我們提供的共創(chuàng)世界編程社區(qū)，會定期舉辦主題活動 【Game Jam】孩子們會根據(jù)主題，以編程+學(xué)科、編程+游戲的方式，在有限時間內(nèi)創(chuàng)作出優(yōu)良作品。之前的獲獎作品，是編程+物理，融合了經(jīng)典物理知識的射擊游戲——《逃離物理試卷》。值得一提的是，《逃離物理卷》由一支大學(xué)生、高中生和初中生組成的創(chuàng)作小組完成。很多人都好奇“這三個年齡差是怎么湊到一起的？”可能就是一個適合孩子成長的平臺的魅力：讓孩子可以結(jié)交到更多志同道合的朋友。少兒編程不僅培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維，還鍛煉了他們的空間想象力和審美能力。杜橋python少兒編程題目少兒編程，內(nèi)行人才不會跟你說的內(nèi)幕信息。為什么少兒編程成為深受兒童喜歡...

代碼編程Python，Python可以解決各式各樣生活問題。它誕生于20世紀90年代初，是一種純代碼的編程語言，普遍運用于編程領(lǐng)域當中。Python有一個龐大的倉庫，創(chuàng)作者可以從倉庫中調(diào)用各種各樣的工具，幫助自己解決各式各樣的生活問題。比如Turtle工具，可以進行繪圖；Pychartdir，可以生成圖表內(nèi)容；Request工具，可以用于快速爬取網(wǎng)頁信息，比如爬取豆瓣TOP250電影，或是爬取其他的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)，這對孩子今后的學(xué)習(xí)工作都大有裨益。代碼編程C++，C++是檔次高程序員基礎(chǔ)技能。我們生活中的服務(wù)器開發(fā)工程師、人工智能工程師、云計算工程師……這些一個個高大上又“炙手可熱”的職業(yè)，都需要精...

課程實操、結(jié)果外化，當代家長更需要正向反饋，受義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程及科技教育影響，在小學(xué)階段，學(xué)員年齡越低，參培意愿越高，有18.6%的學(xué)員在4-5歲時初次接觸少兒編程。超7成家長將少兒編程視為培養(yǎng)思維拓展能力的一種方式，統(tǒng)計顯示，已經(jīng)長期接觸少兒編程的用戶家長對該培訓(xùn)粘性更高。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和家庭收入的提高，家長對于孩子的教育投入不斷增加。一年之中，超6成家長少兒編程教育投入在1000-7000元。15.7%家庭年花費在萬元以上，其中超60%家庭生活在大城市。學(xué)習(xí)少兒編程可以為孩子們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。青少兒編程品牌參加信奧賽，除了有機會獲得清北等優(yōu)良高校的保送名額，信奧省賽區(qū)一...

不過目前來說，絕大多數(shù)地區(qū)，編程考級的證書都是【不能】幫助到升學(xué)的，只有在部分省份可以，可以評論區(qū)提問?！就扑]編程考級比賽】全國青少年軟件編程等級考試（電子學(xué)會），在學(xué)術(shù)上足夠高，有威信性也足夠強。是頭一個全國級面向青少年軟件編程能力水平的等級考試，也是目前國內(nèi)規(guī)模較大的等級考試之一，可以被部分學(xué)校認定為科技特長生。認準這個不會錯！【非專業(yè)級軟件能力認證（CSPJ/S），信息學(xué)奧賽的前置比賽，嚴格來說不算白名單，但是專業(yè)性和含金量都是杠杠的。中考，科技特長生，校內(nèi)保送推薦排名有加分；高考，自主招生名額。少兒編程可以幫助孩子們發(fā)展自信和自主學(xué)習(xí)的能力。杜橋青少兒編程獲獎少兒編程，內(nèi)行人才不會跟你...

學(xué)編程的好處，激勵孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，編程不是孤立的存在，它和數(shù)學(xué)、物理、英語的關(guān)系特別密切，要想學(xué)好編程，就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語這些基礎(chǔ)學(xué)科。有位編程界的專業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時候發(fā)現(xiàn)，想要讓孩子用編程實現(xiàn)一個目標，必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學(xué)會坐標系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不光用abcd來表示。少兒編程可以激發(fā)孩子們對技術(shù)和創(chuàng)新的興趣。臨海機器人少兒編程課程體系比如說：我們提供的共創(chuàng)世界編程社區(qū)，會定期舉辦主題活動 【Game Jam】孩子們...

“一年級的暑假是較可怕的，很多二年級開學(xué)前成績差距不大的學(xué)生開學(xué)后是一個天上一個地下……一升二是一個分水嶺……利用這個暑假彎道超車……”如果作為家長的你真的信了短視頻里的這些話，只能說明你抖音刷的還不夠多。因為“X年級的暑假是較可怕的”“X升X是一個分水嶺”這種話，已經(jīng)被賣課賣書的“老師”們靈活套用在各個年級的暑假。從一年級到高中，一個假期都別想逃。雙減令下達幾年了，家長們的精神內(nèi)耗還是沒有被治yu，好好地假期，閑著是不會讓學(xué)生閑著的。學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力。線下少兒編程推薦中階：學(xué)習(xí)Python 重視興趣提升，在學(xué)習(xí)和掌握圖形化編程以后，就可以讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)以Py...

學(xué)科類培訓(xùn)覆滅后，STEAM教育成為教育機構(gòu)新的轉(zhuǎn)型方向。好未來推出學(xué)而思編程，網(wǎng)易有道推出網(wǎng)易有道卡塔，猿輔導(dǎo)旗下有猿編程，新東方投資了我們……可少兒編程教育體系還未成熟，機構(gòu)套路卻已逐漸清晰。上個月，成立十多年的有名機器人編程教育機構(gòu)貝爾編程發(fā)公告跑路。在此之前的“五一”假期，貝爾編程還特別推出了促銷方案，提成高達70%，疑似收割一波“韭菜”。很熟悉的劇情。K12的覆轍，希望少兒編程不要重蹈。學(xué)生難得的假期，也不是用來買教訓(xùn)的。在少兒編程的世界里，孩子們可以體驗到編程帶來的成就感，增強自信心。0基礎(chǔ)少兒編程課少兒編程學(xué)習(xí)規(guī)劃：初級階段（1-3年級），在初級階段，推薦使用Scratch作為入...

少兒編程到底學(xué)什么？1、學(xué)習(xí)鍛煉邏輯的思維，編程是一門嚴謹?shù)募夹g(shù)，孩子們在編程學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫中有一處錯誤，那么就需要重新再來，這有利于培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)倪壿嬎季S和耐心。2、學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力，少兒編程課是一門知識學(xué)習(xí)，與實踐操作相結(jié)合的課程，孩子們在編寫程序的過程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問題、解決問題的能力，這樣有利于培養(yǎng)遇事不依賴的好習(xí)慣。少兒編程教育可以為孩子未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。杜橋C少兒編程比賽學(xué)編程的好處，激勵孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，編程不是孤立的存在，它和數(shù)學(xué)、物理、英語的關(guān)系特別密切，要想學(xué)好編程，就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和...

同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，社交化學(xué)習(xí)，讓孩子在和他人交流中鞏固知識；我們目前大力發(fā)展的編程社區(qū)——共創(chuàng)世界，鼓勵孩子們在社區(qū)里彼此分享、交流編程作品，依托互聯(lián)網(wǎng)和社區(qū)空間，創(chuàng)造了一種交流學(xué)習(xí)的互動環(huán)境。例如在往期的世界杯活動作品下方，很多學(xué)員用戶會留言互動，積極的討論如何將作品制作的更加完美。我們主張社交化學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式會在很大程度上起到相互激勵的作用，從而激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的熱情，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”。少兒編程可以培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力。臨海圖形化少兒編程目的這樣一來，編程變得簡單又有趣，較關(guān)鍵的是符合咱孩子的認知規(guī)律。既不至于讓...

中階：學(xué)習(xí)Python 重視興趣提升，在學(xué)習(xí)和掌握圖形化編程以后，就可以讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)以Python為表示的高級編程語言了。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論， 7-12歲的孩子從具體運算階段到形式運算階段過度，9歲左右孩子邏輯思維能力和推演計算法認知結(jié)構(gòu)比較適合開始接觸Python的學(xué)習(xí)。初學(xué)Python，讓孩子真正實現(xiàn)敲字編程，成為很多孩子的代碼編程頭一課。青少年學(xué)習(xí)Python，目標不是敲代碼，而是練習(xí)編程邏輯。是在原有編程基礎(chǔ)上的對于邏輯思維能力的歸納、演繹、深化。通過少兒編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何利用技術(shù)解決現(xiàn)實生活中的問題。臨海python少兒編程學(xué)多久Python，Python是一種代碼式編...

作為家長和教育工作者，我們應(yīng)該積極關(guān)注并引導(dǎo)孩子們接觸和學(xué)習(xí)少兒編程，讓他們在科技的世界里茁壯成長，成為具備多種能力的未來之星。不管學(xué)習(xí)什么，主要都是能力。編程只是手段，不是目標，目標是真正幫助孩子去釋放他們的創(chuàng)造力，編程可以做很多事，進行少兒編程的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，是希望孩子不要把他的想法禁錮到說編程只能做一樣的事情。當然，每個孩子都有其獨有的個性與特點，爸爸媽媽可以參考4P理論，以其為基礎(chǔ)探尋適合孩子的成長方式。說到孩子的興趣班，真是一個比一個卷！文文爸一直覺得興趣班的重點是興趣，所以，給女兒報興趣班的前提，是她有興趣！現(xiàn)在上的畫畫、跳舞都是她自己主動要上的。前段時間，聽說同事小美的兒子，8歲，學(xué)...

至于受蒙蔽的學(xué)生學(xué)到了什么，真正有編程能力的學(xué)生的機會是不是被這些人擠占，少兒編程是不是會因此被扣上“智商稅”的帽子，沒有人關(guān)心……機構(gòu)套路，防不勝防，編程是門好語言，編程課也值得上，但少兒編程機構(gòu)的套路能有多深？一是強行拉上全年齡段的學(xué)生填自己K12學(xué)科教育的缺口。樂高、機器人編程，以及純軟件的編程課程都被劃分在少兒編程的范圍里面，代替K12學(xué)科教育為機構(gòu)貢獻了每一年齡段的生源。許多碼農(nóng)都不理解，為什么把這么小的孩子送去學(xué)編程。不是4歲的孩子需要學(xué)，是機構(gòu)必須把學(xué)齡前兒童的課賣出去。少兒編程教育可以為孩子未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。少兒編程夏令營提升人際交往能力，現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，從小...

為什么說這么說呢？首先是 逆商，很多做過編程的家長都知道，Debug的時候是很痛苦的，需要在逆境中成長。另外一方面，Debug的時候較重要的一件事就是在看代碼時，孩子需要腦補這個代碼運行之后的效果，所以考慮問題會很全方面，需要在這個過程中不停的去推演：如果我這樣寫會出現(xiàn)什么效果？運行一看，是或者不是這個效果，就推倒或者強化了自己的想法，要不停的去嘗試，所以基本上在寫程序或者訓(xùn)練過程中，都是在不停地去Debug，所以也會推薦有編程基礎(chǔ)的孩子去讀程序，因為讀程序的時候，需要去想這個人是怎么想的，去思考這段代碼放在這里的意義是什么。以上是編程可以培養(yǎng)的一些顯性和隱性的能力，然后我覺得較難的一種能力，...

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，較常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學(xué)，目標往往是參加信息學(xué)奧賽等...

少兒編程到底學(xué)什么？1、學(xué)習(xí)鍛煉邏輯的思維，編程是一門嚴謹?shù)募夹g(shù)，孩子們在編程學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫中有一處錯誤，那么就需要重新再來，這有利于培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)倪壿嬎季S和耐心。2、學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力，少兒編程課是一門知識學(xué)習(xí)，與實踐操作相結(jié)合的課程，孩子們在編寫程序的過程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問題、解決問題的能力，這樣有利于培養(yǎng)遇事不依賴的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)少兒編程有助于提升孩子的創(chuàng)造力和想象力。臨海C少兒編程意義信息學(xué)奧賽擔負著選拔優(yōu)良學(xué)生參加國際學(xué)科奧林匹克競賽的任務(wù)，獲獎選手可以享有名校錄取資格，助力升學(xué)。獎牌獲得者，高一高二可獲得清北保送資...

學(xué)編程的好處，激勵孩子好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科，編程不是孤立的存在，它和數(shù)學(xué)、物理、英語的關(guān)系特別密切，要想學(xué)好編程，就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語這些基礎(chǔ)學(xué)科。有位編程界的專業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時候發(fā)現(xiàn)，想要讓孩子用編程實現(xiàn)一個目標，必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學(xué)會坐標系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不光用abcd來表示。少兒編程可以培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。杜橋智能硬件少兒編程算法少兒編程的學(xué)習(xí)階梯：.初階：從圖形化編程入手 重視思維培養(yǎng)，如果一開始就接觸高級...

家長必看，選少兒編程認準這點：1、有體系 VS 無體系，科學(xué)進階體系：核桃編程的K程對標全國青少年編程能力測評，遵循孩子認知規(guī)律，學(xué)起來更輕松、更扎實。從Scratch圖形化到Python到C++，從易到難度層層遞進，孩子好接受，易堅持。無分階體系：學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)跨越式進階，很容易打擊孩子前期積攢的學(xué)習(xí)信心，導(dǎo)致對編程失去興趣，無法長期堅持。2.沉浸式學(xué)習(xí) VS 傳統(tǒng)式學(xué)習(xí)，沉浸式：核桃編程的真人探子的劇情闖關(guān)模式，讓孩子以主人公的身份跟隨故事發(fā)展，尋找解題線索，這樣的氛圍會讓孩子覺得有挑戰(zhàn)感、參與感，從而愛上學(xué)習(xí)。設(shè)計的故事也是很貼近生活，比如：快遞場景，孩子容易理解，更容易激發(fā)興趣。傳統(tǒng)式：...

培養(yǎng)孩子哪些能力？不管學(xué)習(xí)什么，主要都是能力，當然技術(shù)是不可少的，但是如果以培養(yǎng)技術(shù)為主要肯定是錯的。比如：鋼琴的學(xué)習(xí)，老師的教法是想象手中握著一個雞蛋，反復(fù)練習(xí)12341234，音樂的興趣就這樣被磨滅掉了，前面3個月孩子可能不知道自己在做什么？那么編程中有這樣的技術(shù)么？當然有。比如：具體的語法該怎么寫，不同的數(shù)據(jù)類型該怎么去操作，這些都是技術(shù)，和音樂是類似的，例如說鋼琴鍵盤有88個鍵，半音音階、全音音階是什么樣的，這些都叫做技術(shù)，但是如果只學(xué)習(xí)技術(shù)，慢慢會發(fā)現(xiàn)沒有意義，比如教會大家鍵盤有88個鍵，不表示孩子可以彈奏音樂，鋼琴有88個鍵是有限的，而可以創(chuàng)造出來的音樂是無限的。在少兒編程的學(xué)習(xí)過...

少兒編程，沒你想的那么難，跟大廠碼農(nóng)的滿屏“天書”不同，少兒編程主打的就是一個快樂學(xué)習(xí)。它訓(xùn)練的不是電腦技術(shù)，更不是純敲代碼，而是一種邏輯思維，主要是利用可視化語言實現(xiàn)程序編寫。用咱外行人能聽懂的話來說，少兒編程其實有點像搭樂高積木。在少兒編程軟件里，那些原本特別復(fù)雜的程序統(tǒng)統(tǒng)被打包成小積木，而孩子要做的就是按一定邏輯對分散的積木塊進行組合拼接，搭出一個自己想要的“城堡”。雖然過程被簡化，但編程的內(nèi)核，也就是對使用者邏輯思維的訓(xùn)練和考驗卻被保留了下來。少兒編程可以幫助孩子更好地理解數(shù)字化時代的信息世界。椒江C少兒編程算法是兒童編程學(xué)習(xí)的另一個重要內(nèi)容。算法是解決問題的步驟和方法，它決定了程序的...

可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí)，對于孩子的學(xué)習(xí)能力，有著肉眼可見的提高。比如說可以提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力，不少孩子覺得數(shù)學(xué)學(xué)起來比較吃力，生澀，這是因為數(shù)學(xué)主要用語言符合去研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)等等，這是一種抽象的語言表達，需要用到孩子的空間想象和邏輯推理能力。而系統(tǒng)化的編程學(xué)習(xí)，可以更好的幫助孩子具備抽象思維和邏輯推理能力，從而能夠更簡單有趣的去理解數(shù)學(xué)這門學(xué)科。再比如如果能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程，也可以提升孩子的寫作能力，因為在編寫代碼的過程中，流程圖是必不可少的一個環(huán)節(jié)。那么通過編程學(xué)習(xí)，孩子就能夠有意識的在寫作之前，為自己整理一個清晰的作文框架和結(jié)構(gòu)，從而有效提升寫作能力。學(xué)習(xí)少兒編程可以培...

至于什么時候?qū)W習(xí)，怎么進行規(guī)劃，要根據(jù)孩子的具體情況來定?？梢院唵畏譃閮煞N情況：頭一種，年齡很小就對編程有興趣。比如才五六歲，或者上小學(xué)低年級，可以從低級別編程學(xué)起，一點點進步。像Scratch圖形化編程，特別簡單有趣，孩子能用自己的想法編出看得見摸得著的小程序，有獲得感，學(xué)起來不枯燥，有動力繼續(xù)過渡到更復(fù)雜的代碼編程學(xué)習(xí)。第二種，年齡偏大，才對編程有興趣。比如已經(jīng)五六年級了，忽然想學(xué)編程。如果學(xué)簡單的圖形化編程，就有些浪費時間，不如直接學(xué)習(xí)C++，為以后競賽做準備。通過少兒編程，孩子可以學(xué)習(xí)團隊合作和溝通技能。杜橋樂高少兒編程學(xué)習(xí)時間少兒編程學(xué)習(xí)規(guī)劃：初級階段（1-3年級），在初級階段，推薦...

對學(xué)生來說，兩年都在基礎(chǔ)語法里打轉(zhuǎn)，完全體會不到編程的難度和被代碼打擊到的挫敗感，還能有如此高大上的技能title加身。對家長來說，有了這張證書，學(xué)校綜測就能應(yīng)付交差了，況且拿到一張能曬朋友圈的證書也很有成就感。對考務(wù)機構(gòu)來說，報名費已經(jīng)到手，機構(gòu)贊助也有了，含金量已經(jīng)在證書名字上作了區(qū)分，普通人不能分辨得出來并非我的責任。較關(guān)鍵是，對于教培機構(gòu)來說，學(xué)費收到了，90%的獲獎率也不是假的，孩子家長都開開心心準備再續(xù)費一年。一箭四雕，擱誰誰不快樂？少兒編程，讓孩子們在趣味中探索科技魅力，培養(yǎng)邏輯思維，為未來科技世界打下堅實的基礎(chǔ)。python少兒編程考級提升人際交往能力，現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子...

兒童編程之父、麻省理工學(xué)院媒體實驗室學(xué)習(xí)研究教授米切爾?雷斯尼克的《終身幼兒園》一書中指出：具有終身創(chuàng)造力的孩子，才能更好地面對不確定的未來。書中提到的“4P創(chuàng)造性學(xué)習(xí)法”可以更加詳細的解釋他的觀點：頭一個P是項目（project）：先有一個項目，讓孩子再開始學(xué)習(xí)這個項目所需要的具體知識。第二個P是熱情，passion：只有熱情才能真正驅(qū)動一個人投入更多的時間并且不斷思考和琢磨。第三個P同伴（peers）：有同伴就意味著有協(xié)作和分享，分享能讓更多的人獲得更多的靈感和知識。然后一個P游戲（Play）：游戲包含了冒險、挑戰(zhàn)邊界和實驗，需要修修補補，反復(fù)琢磨。少兒編程教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，家...

學(xué)編程的好處，積累背景知識，為學(xué)校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在從小學(xué)起， 已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程，需要編程，到初中以后，信息技術(shù)需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學(xué)競賽，為以后升學(xué)提供更好的資質(zhì)。如果之前沒有接觸過編程，學(xué)習(xí)信息技術(shù)時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學(xué)的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學(xué)習(xí)編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從小學(xué)開始在培訓(xùn)班學(xué)編程，初中開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復(fù)雜點的知識，就能前后貫通，能理解，學(xué)習(xí)就很輕松。少兒編程教育為孩子們打開了...

事情是這樣的，某天我閑來無事躺在沙發(fā)上刷視頻，偶然刷到一個7歲小朋友的編程作品，由此徹底開啟了對編程的認知顛覆。視頻里的男孩正在自己制作電腦小游戲，只見他快速打開編程軟件，三下五除二就成功完成任務(wù)。較關(guān)鍵的是，整個過程并沒有涉及枯燥的代碼公式，只是簡單拖動幾個程序模塊，游戲就基本成型了?？赐暌曨l，我忍不住感嘆了一句“這還是我印象里枯燥的編程課嗎？”結(jié)果不光被身邊朋友吐槽“out”，還順帶被科普一波“少兒編程”知識。借著這篇文章，我把這次血淚教訓(xùn)也分享給屏幕前的各位家長，希望解開你對少兒編程的一點“誤會性”認知。學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子們的問題分析和解決能力。臺州人工智能少兒編程思維能力尤其是在...

少兒編程，內(nèi)行人才不會跟你說的內(nèi)幕信息。為什么少兒編程成為深受兒童喜歡的素質(zhì)項目?符合孩子天性:課堂活動豐富，趣味性強，所有看似枯燥乏味的物理、數(shù)學(xué)、機械等知識點，都滲透到有趣的搭建和編程過程中，符合少兒認知規(guī)律和特點。成就感爆表: 每課堂一個主題，在教師啟發(fā)式的引導(dǎo)和同伴的互動探討中一一突破，輕松的學(xué)習(xí)氛圍更容易打開孩子的思維，鍛煉科學(xué)家般的嚴謹邏輯思維，提升創(chuàng)造力和靈活運用能力。得到家長的支持和認同: 教師與公務(wù)員子女成為學(xué)習(xí)編程主力軍，84%的家長不懂編程但都支持孩子學(xué)編程。學(xué)編程也為父親制造陪伴機會，87%的爸爸和孩子一起學(xué)編程。讓天下的孩子更聰明！通過編程，兒童能親手制作動畫和小游戲...

標準化、體系化、規(guī)范化，在課程標準化和體系化方面，目前我國多數(shù)少兒編程機構(gòu)并未對現(xiàn)有的計算機科學(xué)體系進行進一步整合，學(xué)校與學(xué)校之間也尚未形成統(tǒng)一、完善、清晰的編程教育課程體系。課程參考標準大都來源于美國計算機科學(xué)教師學(xué)會2011年發(fā)布的《CSTA K—12年級計算機科學(xué)標準》，內(nèi)容延展性有待提高。不過，根據(jù)教育部《義務(wù)教育信息科技課程標準（2022年版）》來看，目前國家正在在高度重視編程等信息技術(shù)課程的標準化和體系化，已在課程目標、內(nèi)容、標準等方面給出相關(guān)指導(dǎo)建議。通過編程，孩子們探索邏輯思維，提升創(chuàng)新意識。臺州信奧賽少兒編程感受跟小美交流完，文文爸也查詢了相關(guān)資料，并詢問了身邊的很多朋友，發(fā)...