臺州中小學少兒編程有用嗎

于是現(xiàn)在的小孩學齡前就被機構推薦去玩樂高，美其名曰可以為日后編程打基礎，實則這里的編程班和托班無異。針對啟蒙階段的孩子的少兒編程課成為幼教轉(zhuǎn)型的另一方向，計算機專業(yè)畢業(yè)的來干這個都得被“大材小用”的評價善意勸退。當然，讓四五歲的孩子去上所謂的“編程課”，大部分家長可能也并不抱太大希望。200塊就能換來孩子安靜一小時，何樂而不為。有的家長是不明就里地送小孩上了兩年編程興趣班，孩子高高興興擺弄幾年樂高積木，被老師來推薦續(xù)費、推薦轉(zhuǎn)競賽方向的時候才發(fā)現(xiàn)，過去兩年學的東西根本沒有什么大用處。學習少兒編程可以提高孩子們的計算能力和數(shù)學思維。臺州中小學少兒編程有用嗎

編程學習規(guī)劃要趁早??前期選擇不好，會影響之后的學習和競賽節(jié)奏。家長必看，選少兒編程認準這4點不踩坑！卷卷卷，孩子卷完家長卷，越來越多的家長開始重視鍛煉孩子的「邏輯思維」讓孩子學習“少兒編程”。馬上寒假，選少兒編程認準這4點不踩坑！實操多 VS 無實操，實操多：編程是技能學習，和游泳、騎自行車一樣，需要通過不斷實操練習才能掌握，核桃編程出一學九練的教學方法，每節(jié)課有60%以上時間自己動手練習，讓孩子通過高頻實踐，充分鍛煉思維，動手多，學得會，記得牢靠。無實操：傳統(tǒng)填鴨式模式，孩子無法完全理解和掌握，的精力也會被之外的事分散，孩子創(chuàng)造力與想象力發(fā)揮受限，失去單獨思考的習慣。臺州中小學少兒編程有用嗎通過編程，兒童能親手制作動畫和小游戲。

跟小美交流完，文文爸也查詢了相關資料，并詢問了身邊的很多朋友，發(fā)現(xiàn)真的是全世界的孩子都在學編程，很多國家更是將少兒編程提到了非常重要的位置。比如英國，早在2014年，就將編程列入了小學生必修課；在美國目前的教育中，編程也成為了中小學生的必備技能了；2017年，新加坡小學一年級的學生，就已經(jīng)開始學習了編程；在日本，編程也成為了家長較想讓孩子學習的技能。中國也不例外，早在2017年，就已經(jīng)提出，中小學生課堂中，要有編程教育相關課程。浙江、北京、山東等好幾個教育大省，紛紛響應國家的號召，在高考考綱、日程課堂、中考特招生中，加入了編程相關的內(nèi)容。

到底什么是少兒編程呢？本文將帶你全方面認知少兒編程，解開其神秘面紗。01 少兒編程是針對兒童開展的一種編程教育活動。它不同于成人編程教育，更注重培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過編程，孩子們可以學習如何將復雜的想法和問題轉(zhuǎn)化為計算機可以理解的指令，進而實現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。02 少兒編程通常采用游戲化的教學方式，讓學習變得更加有趣和生動。在編程課程中，孩子們可以通過搭積木、畫畫等方式，逐步掌握編程的基礎知識和技巧。這種寓教于樂的教學方式，不只激發(fā)了孩子們的學習興趣，還讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握了編程技能。少兒編程教育引導科技啟蒙，培養(yǎng)未來數(shù)字小天才。

2018年9月重慶市教委，重慶市教委下發(fā)《關于加強中小學編程教育的通知》，要求各中小學開足開齊編程教育課程，小學三至六年級累計不少于36課時、初中階段累計不少于36課時。重慶要求，小學階段以體驗為主，通過游戲化教學、項目式教學等形式，強調(diào)借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗，感受編程思想。初中階段以高級程序設計語言為工具，通過嘗試設計與實現(xiàn)基本程序結構，將實際問題解決與算法思想形成聯(lián)結。高中階段掌握一種程序設計語言的基本知識，利用程序設計語言實現(xiàn)簡單算法，解決實際問題，通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進步和應用潛力，認識人工智能在信息社會中的重要作用。少兒編程教育可以為孩子未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。臺州中小學少兒編程有用嗎

少兒編程課程以游戲化教學，激發(fā)學習興趣。臺州中小學少兒編程有用嗎

哪怕部分不在教育部賽事白名單中的比賽，在學校的校內(nèi)加分中也用得上。除了升學，“鍛煉邏輯思維能力”“提高解決問題的能力”“提升未來主要競爭力”都是機構老師們口中學編程的優(yōu)勢。總而言之學少兒編程又能學會編程知識又能提高各學科成績，不管是學習還是生活都用得上。于是連Scratch、Python、C++的區(qū)別都不清楚的家長立馬“一鍵三連”點頭刷卡加入班級群：學！這種“走遍天下都不怕”的技能怎么能不會！只能說，一代人有一代人的數(shù)理化。臺州中小學少兒編程有用嗎