industryTemplate規(guī)劃可以幫助你設(shè)定正確的優(yōu)先順序。中國(guó)臺(tái)灣推薦信升學(xué)規(guī)劃聯(lián)系人 在美國(guó)，并不是所有的學(xué)生都能足夠幸運(yùn)的進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的限定錄取計(jì)劃中。因?yàn)檎猩倏剂康牟粌H是申請(qǐng)者現(xiàn)有的學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、良好的領(lǐng)導(dǎo)力和活動(dòng)證明等等。興趣、夢(mèng)想、勇氣、責(zé)任、天賦、情緒、創(chuàng)造精神、未來(lái)潛能、家庭成員關(guān)系等這些容易被表象掩蓋起來(lái)的因素才是招生辦為關(guān)心的要點(diǎn)。 細(xì)思起來(lái)，這也是一個(gè)年輕人收獲更長(zhǎng)遠(yuǎn)成就的必要因素同時(shí)也是美國(guó)大學(xué)招生思維的深層次體現(xiàn)。思考美國(guó)大學(xué)校友文化和精英上層社會(huì)的關(guān)聯(lián)，如果我們能夠真正理解美式教育所蘊(yùn)藏的含義以及美國(guó)大學(xué)伴隨著社會(huì)潮流不斷革新的培育思維，這將幫...

威睿達(dá)思升學(xué)六大優(yōu)勢(shì) 擁有70%學(xué)子進(jìn)入世界前的30，100%進(jìn)入美國(guó)名校， 威睿達(dá)思是如何做到如此優(yōu)異呢？ 一、立足美國(guó)，為美國(guó)高中，學(xué)生入學(xué)即擁有美國(guó)本地高中學(xué)籍及文憑。 二、寄宿家庭不僅能夠保障學(xué)生在美的人身安全，監(jiān)督學(xué)生日常學(xué)習(xí)，還能有效提高 留學(xué)生對(duì)美國(guó)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，家庭文化等多方面的認(rèn)知體驗(yàn)。 三、背景雄厚，資源優(yōu)越的升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為威睿達(dá)思的學(xué)子提供各種專(zhuān)業(yè)，前瞻性的升學(xué)規(guī)劃，有效的提高學(xué)生們的升學(xué)成功率 四、專(zhuān)業(yè)，對(duì)口的各類(lèi)美國(guó)賽事及社團(tuán)，不僅能讓學(xué)生鍛煉自身各項(xiàng)軟實(shí)力，也能提高名校對(duì)學(xué)生的青睞程度 五、足夠有分量...

分享一個(gè)真實(shí)的學(xué)生案例：從一個(gè)普通且成績(jī)平平的高中生，通過(guò)領(lǐng)得指導(dǎo)下，成功申請(qǐng)到普林斯頓大學(xué)讀本科的經(jīng)歷。高中繁重的學(xué)業(yè)壓力和沒(méi)有清晰的申請(qǐng)規(guī)劃路線是w同學(xué)也是大多數(shù)普高學(xué)子一樣面臨的申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)，由于缺少針對(duì)性持續(xù)性的學(xué)習(xí)安排，導(dǎo)致整體留學(xué)計(jì)劃一直都處于擱置狀態(tài)。在對(duì)w同學(xué)的學(xué)術(shù)背景進(jìn)行評(píng)估后，包括他的高中成績(jī)、偏科情況等，我們?yōu)閣同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃。 加強(qiáng)語(yǔ)言能力：幫助w同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言考試的培訓(xùn)，使其在語(yǔ)言上能夠通過(guò)普林斯頓的錄取標(biāo)準(zhǔn)。 背景提升：幫助吳同學(xué)提高背景，規(guī)劃通過(guò)課外項(xiàng)目，如參加競(jìng)賽、研究項(xiàng)目等等合適的課程方式來(lái)提升自己的個(gè)人背景，從而在申請(qǐng)普林斯頓...

根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，目前考生存在以下幾種問(wèn)題： ① 有明確目標(biāo)，清楚自己喜歡什么專(zhuān)業(yè)，但是對(duì)自身興趣缺乏清晰認(rèn)識(shí)； ② 沒(méi)有明確規(guī)劃，平時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)有過(guò)一些了解，但對(duì)專(zhuān)業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解，比如該專(zhuān)業(yè)主干課程； ③ 完全沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有考慮過(guò)要讀什么專(zhuān)業(yè)，只知道上學(xué)，未來(lái)志愿的事全部委托父母。 考生過(guò)少關(guān)注自身的興趣和特長(zhǎng)，常以往年各高校往年專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)為參考標(biāo)準(zhǔn)，缺乏職業(yè)傾向性，缺乏對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解，習(xí)慣聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。家長(zhǎng)忽略孩子本身的愛(ài)好，希望子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專(zhuān)業(yè)；學(xué)校方面沒(méi)有重視學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，沒(méi)有開(kāi)展關(guān)于升學(xué)規(guī)劃的課程講座。 學(xué)生個(gè)性化...

留學(xué)是人生中重要的一步，尤其是選擇美國(guó)這樣的留學(xué)目的地。然而，美國(guó)留學(xué)的花費(fèi)非常高昂，這對(duì)大多數(shù)家庭而言可能是個(gè)挑戰(zhàn)。 了解大致花費(fèi) 留學(xué)花費(fèi)通常包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)以及其他費(fèi)用，如醫(yī)療保險(xiǎn)、書(shū)本費(fèi)等。 選擇適合的留學(xué)方式 留學(xué)方式有很多種，比如全日制、兼職學(xué)習(xí)，以及線上學(xué)習(xí)等。全日制留學(xué)常常是昂貴的，而線上學(xué)習(xí)則費(fèi)用相對(duì)較低。因此，當(dāng)制定留學(xué)預(yù)算時(shí)，需要考慮不同留學(xué)方式的花費(fèi)差異和自己的財(cái)務(wù)狀況。 申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金 許多學(xué)校提供獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)，獎(jiǎng)學(xué)金的范圍從幾百美元到全額獎(jiǎng)學(xué)金不等。有些獎(jiǎng)學(xué)金需要競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的申請(qǐng)人，而有些則是基于財(cái)務(wù)需求。 尋找其他財(cái)務(wù)...

隨著美國(guó)社會(huì)的變化和大學(xué)錄取策略不斷調(diào)整與完善，大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)從現(xiàn)在有成績(jī)和能力開(kāi)始逐漸傾向于關(guān)注學(xué)生的超長(zhǎng)成長(zhǎng)生涯，家庭背景的關(guān)注。于是學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)季依靠單純的選校建議咨詢(xún)開(kāi)始變得不夠用或者有些為時(shí)已晚。 一組數(shù)據(jù)分析，2020年麻省理工學(xué)院一共收到了20,075份申請(qǐng)，錄取1,457人，錄取率7.3%。2021年MIT秋季入學(xué)申請(qǐng)人數(shù)33,240名，增長(zhǎng)了66％，并且成為迄今為止申請(qǐng)人數(shù)多的一屆。在這33,240名申請(qǐng)人中，MIT錄取了1,340名學(xué)生。其中EA早申錄取719人，RD常規(guī)錄取了621人，整體錄取率為4%。錄取人數(shù)明顯下降，錄取率跌至歷史點(diǎn)。 不僅是...

學(xué)校采取導(dǎo)師制升學(xué)指導(dǎo)，每個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)5-8個(gè)學(xué)生。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，陪伴，與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通面談，更科學(xué)合理地為學(xué)生做規(guī)劃及指導(dǎo)。學(xué)校會(huì)為每位新生建立一份“個(gè)人升學(xué)檔案”，用于記錄學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)，競(jìng)賽，獎(jiǎng)項(xiàng)等各方面情況，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，為未來(lái)大學(xué)方向及升學(xué)工作做好鋪墊。導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況建議學(xué)生參加適合他的各類(lèi)學(xué)術(shù)及藝術(shù)類(lèi)的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的軟實(shí)力，提高其競(jìng)爭(zhēng)力。 學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)辦公室將邀請(qǐng)總校海灘校區(qū)的校長(zhǎng)Mark Keating，弗吉尼亞理工大學(xué)教育學(xué)課程、美國(guó)名校申請(qǐng)**Leon Xie，世界銀行集團(tuán)高級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)家徐來(lái)博士，耶魯大學(xué)教授、面試官Albert Pet...

數(shù)人曾將高考視作可以改變命運(yùn)的關(guān)鍵一役。然而，如今高考早已不是通往名校的路徑。 普高課程是針對(duì)中國(guó)高考的，中國(guó)高考是公認(rèn)的世界上難的考試，必修高考科目，課程量大，難度高，普高生很難獲得好的GPA。在收緊招生政策下的高考生更難，在收緊招生政策申目標(biāo)前列大學(xué)的高考生難上加難。 規(guī)劃可以幫助你確定在執(zhí)行項(xiàng)目時(shí)什么可能導(dǎo)致問(wèn)題。它給你遠(yuǎn)見(jiàn)和后見(jiàn)之明。 還有什么能像一個(gè)好的規(guī)劃一樣的計(jì)時(shí)呢? 規(guī)劃就是把未來(lái)帶到現(xiàn)在，這樣你現(xiàn)在就可以做一些事情。如果你想在做決定的時(shí)候有一種控制感，你就必須規(guī)劃。規(guī)劃給你一種掌控一切的感覺(jué)。 如果沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃意識(shí)的引導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃探索的驗(yàn)證，你怎么知道什...

生涯規(guī)劃，顧名思義，可以分成學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，和職業(yè)生涯規(guī)劃。 我們分別說(shuō) 學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，包括但不限于孩子的各科學(xué)習(xí)、課后班、幼升小、小升初、中高考以及擇校 能做規(guī)劃的，說(shuō)明家長(zhǎng)心里有數(shù)，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)， 具體能多長(zhǎng)，是根據(jù)每個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)知、學(xué)歷、見(jiàn)識(shí)等等因素決定的 規(guī)劃只限于你自己，千萬(wàn)不要去和不同認(rèn)知的人討論因?yàn)榛ハ喽疾焕斫猓煌J(rèn)知的人之間無(wú)法對(duì)話 生涯這個(gè)詞很大，生涯規(guī)劃不是指你要讀哪本書(shū)、做哪道題，生涯規(guī)劃是你的戰(zhàn)略，你的方向。 小孩子，從出生到他次考試，大部分家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為自己孩子是天才，但是去掉親媽濾鏡之后，在某個(gè)月黑風(fēng)高的夜里，當(dāng)你理性的回憶人生...

在選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，考生還應(yīng)該結(jié)合自己的中長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)的內(nèi)容來(lái)確定適合自己的專(zhuān)業(yè)。職業(yè)工作內(nèi)容可能往往與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，但不意味著將來(lái)會(huì)喜歡從事相關(guān)職業(yè)。比如說(shuō)：土木工程專(zhuān)業(yè)，它主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果說(shuō)有一個(gè)同學(xué)，他主要擅長(zhǎng)的就是這幾門(mén)學(xué)科的話，那么他選擇土木工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是很不錯(cuò)的。但是。如果還要進(jìn)一步考慮將來(lái)的工作環(huán)境、工作性質(zhì)的話，這個(gè)問(wèn)題可能就會(huì)復(fù)雜一些。假如這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工現(xiàn)場(chǎng)、甚至是鉆井平臺(tái)跑現(xiàn)場(chǎng)的話，木工工程師這個(gè)職業(yè)將會(huì)讓他很不開(kāi)心。這個(gè)例子也告訴我們，在選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中一...

1留學(xué)預(yù)算是一個(gè)需要提前考慮的問(wèn)題，可以從學(xué)校費(fèi)用、生活費(fèi)以及文化活動(dòng)費(fèi)用等方面來(lái)規(guī)劃?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校官網(wǎng)、留學(xué)中介等渠道了解相關(guān)費(fèi)用信息。 了解獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的申請(qǐng)條件和可用時(shí)間。這些資源可以幫助減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高留學(xué)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)可能性。 在學(xué)費(fèi)上可以考慮選擇公立大學(xué)或者研究型大學(xué)，這些學(xué)校一般比私立大學(xué)學(xué)費(fèi)更為實(shí)惠，但是教學(xué)質(zhì)量和學(xué)位認(rèn)可度卻不會(huì)降低。 如果住宿在校園內(nèi)，生活費(fèi)用會(huì)相應(yīng)減少。學(xué)生宿舍和學(xué)校公寓是留學(xué)生的主要住宿選擇。 留學(xué)期間的生活費(fèi)要參考美國(guó)當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平，以及自己的生活方式和習(xí)慣來(lái)安排。減少外出就餐、購(gòu)物等支出，優(yōu)化生活方式，提高資金利用效率。 ...

注重家庭成員關(guān)系，呈現(xiàn)成長(zhǎng)環(huán)境。在通過(guò)Common App申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，申請(qǐng)者通常需要填寫(xiě)父母畢業(yè)的學(xué)校，地區(qū)等，美國(guó)大學(xué)非常在乎這種家庭傳承。如果申請(qǐng)能適時(shí)的在文書(shū)和申請(qǐng)表達(dá)中展示出家庭對(duì)自己的影響和塑造，這會(huì)非常容易打動(dòng)錄取官。其實(shí)，美國(guó)人的家庭觀念超出人們的想象，有時(shí)只是在形式注重表達(dá)上和中國(guó)有所不同。美國(guó)人的很多活動(dòng)都是以家庭為單位，無(wú)論出去吃飯，看球賽，觀看電影，運(yùn)動(dòng)還是露營(yíng)活動(dòng)。以至于在畢業(yè)會(huì)上，無(wú)論多遠(yuǎn)，多忙，都會(huì)得到親朋好友的見(jiàn)證和祝福。父母是孩子的任老師，良好的家庭環(huán)境會(huì)支持一個(gè)人走的更遠(yuǎn)。 家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的了解程度，知道孩子的閃光點(diǎn)。海南國(guó)內(nèi)升學(xué)規(guī)劃大概多少錢(qián) ...

中學(xué)生做升學(xué)規(guī)劃是不是太早了？應(yīng)該說(shuō)是太晚了。 在西方，特別是美國(guó)、德國(guó)等升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國(guó)家，學(xué)業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)/職業(yè)模擬、看錄像、實(shí)際嘗試操作等方式使孩子從小就對(duì)自己和目標(biāo)專(zhuān)業(yè)有一定的了解，孩子從小學(xué)開(kāi)始就在為自己要樹(shù)立目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)上作準(zhǔn)備，為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動(dòng)、學(xué)業(yè)生涯體驗(yàn)。而我們呢？往往很多人到大學(xué)畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長(zhǎng)把孩子往國(guó)外送的主要原因之一了！ 根據(jù)愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)方向，目標(biāo)院校訂做活動(dòng)。北京升學(xué)規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容 都說(shuō)興趣是比較好的老師，根據(jù)職業(yè)傾向理論，同一類(lèi)型的人與...

除了職業(yè)的內(nèi)容是我們務(wù)必要注意的，還有一些和職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素也是必須考慮進(jìn)去的。一方面，考生可以通過(guò)各地人才目錄看專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景。近年來(lái)，各地人事部門(mén)都會(huì)公布當(dāng)?shù)鼐o缺的人才目錄，通過(guò)對(duì)這些目錄的了解，可以掌握各地對(duì)人才需求的大致走勢(shì)，同時(shí)也可以在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)起到一定的參考。另一方面，考生可以從高校的新增專(zhuān)業(yè)看當(dāng)前的緊缺人才。每年，教育部都會(huì)公布高校新設(shè)置或調(diào)整的專(zhuān)業(yè)。這里的新增專(zhuān)業(yè)包含兩個(gè)意思：一個(gè)是針對(duì)全國(guó)而言新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，也就是；一個(gè)是針對(duì)某所高校而言新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)。這些新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)大部分與我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，大都屬于目前或?qū)?lái)人才市場(chǎng)上的人才、緊缺人才培養(yǎng)...

在當(dāng)前學(xué)校還沒(méi)有充分為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃教育的環(huán)境下，需要我們家長(zhǎng)付出更多的努力。 觀念上的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的終目的不僅是為了考大學(xué)，而是為了找到一項(xiàng)孩子喜歡而又適合的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。高考不是指揮棒，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求才是指揮棒。不管高考制度怎么改，我們只需要永遠(yuǎn)以就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。 精神上的支持。支持孩子選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，不要以自己的好惡來(lái)左右孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。 如果沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃意識(shí)的引導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃探索的驗(yàn)證，你怎么知道什么是你喜歡的，什么是你擅長(zhǎng)的？浙江哪里有升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃 留學(xué)是人生中重要的一步，尤其是選擇美國(guó)這...

威睿達(dá)思升學(xué)六大優(yōu)勢(shì) 擁有70%學(xué)子進(jìn)入世界前的30，100%進(jìn)入美國(guó)名校， 威睿達(dá)思是如何做到如此優(yōu)異呢？ 一、立足美國(guó)，為美國(guó)高中，學(xué)生入學(xué)即擁有美國(guó)本地高中學(xué)籍及文憑。 二、寄宿家庭不僅能夠保障學(xué)生在美的人身安全，監(jiān)督學(xué)生日常學(xué)習(xí)，還能有效提高 留學(xué)生對(duì)美國(guó)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，家庭文化等多方面的認(rèn)知體驗(yàn)。 三、背景雄厚，資源優(yōu)越的升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為威睿達(dá)思的學(xué)子提供各種專(zhuān)業(yè)，前瞻性的升學(xué)規(guī)劃，有效的提高學(xué)生們的升學(xué)成功率 四、專(zhuān)業(yè)，對(duì)口的各類(lèi)美國(guó)賽事及社團(tuán)，不僅能讓學(xué)生鍛煉自身各項(xiàng)軟實(shí)力，也能提高名校對(duì)學(xué)生的青睞程度 五、足夠有分量...

除了職業(yè)的內(nèi)容是我們務(wù)必要注意的，還有一些和職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素也是必須考慮進(jìn)去的。一方面，考生可以通過(guò)各地人才目錄看專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景。近年來(lái)，各地人事部門(mén)都會(huì)公布當(dāng)?shù)鼐o缺的人才目錄，通過(guò)對(duì)這些目錄的了解，可以掌握各地對(duì)人才需求的大致走勢(shì)，同時(shí)也可以在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)起到一定的參考。另一方面，考生可以從高校的新增專(zhuān)業(yè)看當(dāng)前的緊缺人才。每年，教育部都會(huì)公布高校新設(shè)置或調(diào)整的專(zhuān)業(yè)。這里的新增專(zhuān)業(yè)包含兩個(gè)意思：一個(gè)是針對(duì)全國(guó)而言新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，也就是；一個(gè)是針對(duì)某所高校而言新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)。這些新增設(shè)的專(zhuān)業(yè)大部分與我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，大都屬于目前或?qū)?lái)人才市場(chǎng)上的人才、緊缺人才培養(yǎng)...

信息上的幫助。當(dāng)孩子選擇了自己感興趣的學(xué)業(yè)目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該想方設(shè)法為孩子提供更多的升學(xué)信息，并盡自己所能幫助孩子尋找學(xué)業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子在學(xué)業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)的過(guò)程中感受自己的長(zhǎng)處和短處，并鍛煉自己適應(yīng)、從事該學(xué)業(yè)目標(biāo)的能力。 現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)很重，但我們花那么多時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)究竟是為什么？終目的不就是想從事一項(xiàng)自己喜歡又擅長(zhǎng)的領(lǐng)域嗎？如果沒(méi)有學(xué)業(yè)規(guī)劃意識(shí)的引導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃探索的驗(yàn)證，你怎么知道什么是你喜歡的，什么是你擅長(zhǎng)的？學(xué)生花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)探索自己比較好學(xué)習(xí)方式/未來(lái)想要從事的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，找到自己真正想做的事情，有了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。 升學(xué)規(guī)劃的...

升學(xué)規(guī)劃的主要內(nèi)容包含了自我認(rèn)知、認(rèn)知專(zhuān)業(yè)和高校、認(rèn)知教育與升學(xué)的關(guān)系、學(xué)會(huì)升學(xué)決策是中學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容。說(shuō)起學(xué)升學(xué)規(guī)劃，很多家長(zhǎng)可能會(huì)想：我的孩子需要規(guī)劃嗎？答案是肯定的，所有孩子都有必要進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃！ 成績(jī)好的孩子需要。他們需要知道自己以后要做什么，如何把自己努力學(xué)習(xí)的知識(shí)和未來(lái)想要的目標(biāo)掛鉤，除了書(shū)本知識(shí)外，自己想要從事的職業(yè)還需要什么綜合素質(zhì)。同時(shí)，升學(xué)規(guī)劃還可以幫助他們?cè)诟咧挟厴I(yè)時(shí)選擇合適的專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)畢業(yè)后選擇合適的職業(yè)。 成績(jī)差一點(diǎn)兒的孩子更需要。他們可以在升學(xué)規(guī)劃的過(guò)程中，發(fā)掘自己除了書(shū)本學(xué)習(xí)能力之外的其他潛能，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，并...

查理同學(xué)原計(jì)劃申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)排名前50的大學(xué)，目標(biāo)院校是波士頓大學(xué)、羅切斯特大學(xué)等，后來(lái)威睿達(dá)思升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)建議他申請(qǐng)霍普金斯大學(xué)，并經(jīng)過(guò) VCA升學(xué)團(tuán)隊(duì)的策劃及精心輔導(dǎo)，終于成功地助他一臂之力，進(jìn)入了美國(guó)前列名校霍普金斯大學(xué)的強(qiáng)專(zhuān)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)。約翰·霍普金斯大學(xué) (The Johns Hopkins University)成立于1876年，是全美所研究型大學(xué)，也是世界-流的私立大學(xué)，屬于全球前列名校。該校主校區(qū)位于美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市。 霍普金斯大學(xué)尤其以醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、空間科學(xué)、國(guó)際關(guān)系、文學(xué)及音樂(lè)、藝術(shù)等領(lǐng)域的成就而聞名世界該校醫(yī)學(xué)院的教學(xué)研究單位約翰·霍普金斯醫(yī)院JHH...

人的一生中有很多次選擇，但關(guān)鍵性的選擇就那么幾次，關(guān)鍵性的選擇通常都直接決定人生的發(fā)展填報(bào)考試志愿就是人生中次重要的選擇，這個(gè)是非常關(guān)鍵的一次人生定位，如果想讓自己未來(lái)的人生更輝煌，那么建議大家在考試之前就要注意升學(xué)規(guī)劃的重要性。 升學(xué)規(guī)劃的主要目的就是為了讓學(xué)生更好的進(jìn)行自我認(rèn)知，在填報(bào)志愿選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，要確定個(gè)人的意愿以及興趣，還要結(jié)合國(guó)家的人才戰(zhàn)略需求以及社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)判斷，當(dāng)然還要合理考量個(gè)人的自我因素來(lái)確定職業(yè)生涯規(guī)劃，制定更為合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能在考試時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，選擇適合自己的高校。 通過(guò)規(guī)劃幫助孩子找到適合他的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)等，為未來(lái)發(fā)展做好前期鋪墊。廣東放...

在西方，特別是美國(guó)、德國(guó)等升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國(guó)家，學(xué)業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)/職業(yè)模擬、看錄像、實(shí)際嘗試操作等方式使孩子從小就對(duì)自己和目標(biāo)專(zhuān)業(yè)有一定的了解，孩子從小學(xué)開(kāi)始就在為自己要樹(shù)立目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)上作準(zhǔn)備，為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動(dòng)、學(xué)業(yè)生涯體驗(yàn)。 而我們呢？往往很多人到大學(xué)畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長(zhǎng)把孩子往國(guó)外送的主要原因之一了！ 規(guī)劃能把小山丘變成小土堆。湖南國(guó)內(nèi)升學(xué)規(guī)劃那個(gè)正規(guī) 深圳德朗睿思國(guó)際學(xué)校是美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校全球第12所分校，學(xué)校結(jié)合美國(guó)古典精英教育與全人教育，堅(jiān)持小而精的...

談起升學(xué)規(guī)劃教育，很多家長(zhǎng)表示“計(jì)劃趕不上變化”或者“應(yīng)該讓孩子做主”，甚至個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就越俎代庖。其實(shí)，這些觀點(diǎn)都是誤解了升學(xué)規(guī)劃教育的本意。讓孩子自己做主的想法非常正確，但是這并不是意味著家長(zhǎng)在這方面就無(wú)事可做，家長(zhǎng)有責(zé)任去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而不是讓孩子隨波逐流地去發(fā)展。高中生升學(xué)規(guī)劃教育并不是要孩子做好一個(gè)固定的職業(yè)發(fā)展報(bào)告書(shū)，而是要孩子形成職業(yè)發(fā)展的意識(shí)，并具備去實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的動(dòng)力和能力，其目標(biāo)是分階段的，且可以在現(xiàn)實(shí)中合理調(diào)整的。前Google全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，要客觀地評(píng)估和尋找自己的興趣所在。不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)...

以下是升學(xué)規(guī)劃的一些重要方面 提高效率: 一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你把學(xué)習(xí)分成小塊，列出你每天需要做的事情，幫助你確切地知道你需要做什么，什么時(shí)候做，這樣你可以更有效地學(xué)習(xí)和記憶，避免給自己帶來(lái)壓力。此外，每天有待辦事項(xiàng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你避免考試的拖延。 時(shí)間管理: 當(dāng)涉及到學(xué)生的學(xué)業(yè)成功時(shí)，有效地利用時(shí)間是很重要的，堅(jiān)持制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表和創(chuàng)造一個(gè)時(shí)間表同樣重要。一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃給你時(shí)間去應(yīng)對(duì)不可預(yù)知的事情。例如，如果突然有什么事情發(fā)生，你就不用擔(dān)心，因?yàn)槟阋呀?jīng)有時(shí)間學(xué)習(xí)了。 減少壓力: 一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也有助于減少壓力。大多數(shù)學(xué)生都對(duì)等到一分鐘才開(kāi)始死記硬背準(zhǔn)備考試感到內(nèi)...

根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，目前考生存在以下幾種問(wèn)題： ① 有明確目標(biāo)，清楚自己喜歡什么專(zhuān)業(yè)，但是對(duì)自身興趣缺乏清晰認(rèn)識(shí)； ② 沒(méi)有明確規(guī)劃，平時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)有過(guò)一些了解，但對(duì)專(zhuān)業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解，比如該專(zhuān)業(yè)主干課程； ③ 完全沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有考慮過(guò)要讀什么專(zhuān)業(yè)，只知道上學(xué)，未來(lái)志愿的事全部委托父母。 考生過(guò)少關(guān)注自身的興趣和特長(zhǎng)，常以往年各高校往年專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)為參考標(biāo)準(zhǔn)，缺乏職業(yè)傾向性，缺乏對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解，習(xí)慣聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。家長(zhǎng)忽略孩子本身的愛(ài)好，希望子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專(zhuān)業(yè)；學(xué)校方面沒(méi)有重視學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，沒(méi)有開(kāi)展關(guān)于升學(xué)規(guī)劃的課程講座。 學(xué)生個(gè)性化...

“破格”錄取，GPA拿下L同學(xué)，GPA3.6+，無(wú)AP，活動(dòng)列表填了６項(xiàng) Ta文書(shū)里，有招生官想看到的東西 L同學(xué)不是傳說(shuō)中的“牛娃”，GPA只有3.6+，無(wú)AP，活動(dòng)還少得可憐； 但斬獲了GPA平均分達(dá)3.81的波士頓大學(xué)，以及商科排名全美第八的凱利商學(xué)院！ L同學(xué)的活動(dòng)是短板，找到導(dǎo)師時(shí)，一些適合的夏校、競(jìng)賽時(shí)機(jī)已過(guò)，于是將３項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)資源給到學(xué)生～ 到申請(qǐng)季一共只有6項(xiàng)課外活動(dòng)，L同學(xué)選擇只填寫(xiě)真實(shí)的活動(dòng)，難能可貴卻也有風(fēng)險(xiǎn)。 的文書(shū)成了“關(guān)鍵一環(huán)”，Ta的文書(shū)定稿后，導(dǎo)師讀完把它評(píng)為了今年“年度”！表示“完全是在跟一個(gè)真實(shí)的靈魂在對(duì)話”～ 與其“...

查理同學(xué)原計(jì)劃申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)排名前50的大學(xué)，目標(biāo)院校是波士頓大學(xué)、羅切斯特大學(xué)等，后來(lái)威睿達(dá)思升學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)建議他申請(qǐng)霍普金斯大學(xué)，并經(jīng)過(guò) VCA升學(xué)團(tuán)隊(duì)的策劃及精心輔導(dǎo)，終于成功地助他一臂之力，進(jìn)入了美國(guó)前列名?；羝战鹚勾髮W(xué)的強(qiáng)專(zhuān)業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)。約翰·霍普金斯大學(xué) (The Johns Hopkins University)成立于1876年，是全美所研究型大學(xué)，也是世界-流的私立大學(xué)，屬于全球前列名校。該校主校區(qū)位于美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市。 霍普金斯大學(xué)尤其以醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、空間科學(xué)、國(guó)際關(guān)系、文學(xué)及音樂(lè)、藝術(shù)等領(lǐng)域的成就而聞名世界該校醫(yī)學(xué)院的教學(xué)研究單位約翰·霍普金斯醫(yī)院JHH...

“破格”錄取，GPA拿下L同學(xué)，GPA3.6+，無(wú)AP，活動(dòng)列表填了６項(xiàng) Ta文書(shū)里，有招生官想看到的東西 L同學(xué)不是傳說(shuō)中的“牛娃”，GPA只有3.6+，無(wú)AP，活動(dòng)還少得可憐； 但斬獲了GPA平均分達(dá)3.81的波士頓大學(xué)，以及商科排名全美第八的凱利商學(xué)院！ L同學(xué)的活動(dòng)是短板，找到導(dǎo)師時(shí)，一些適合的夏校、競(jìng)賽時(shí)機(jī)已過(guò)，于是將３項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)資源給到學(xué)生～ 到申請(qǐng)季一共只有6項(xiàng)課外活動(dòng)，L同學(xué)選擇只填寫(xiě)真實(shí)的活動(dòng)，難能可貴卻也有風(fēng)險(xiǎn)。 的文書(shū)成了“關(guān)鍵一環(huán)”，Ta的文書(shū)定稿后，導(dǎo)師讀完把它評(píng)為了今年“年度”！表示“完全是在跟一個(gè)真實(shí)的靈魂在對(duì)話”～ 根據(jù)你...

威睿達(dá)思擁有專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，升學(xué)指導(dǎo)老師們都擁有多年幫助學(xué)生成功升學(xué)到理想夢(mèng)校的豐富經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)為每一位就讀威睿達(dá)思的學(xué)生提供一對(duì)一的升學(xué)規(guī)劃，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。威睿達(dá)思的升學(xué)團(tuán)隊(duì)與名校的招生官保持著長(zhǎng)期友好的交往和交流，總是能把準(zhǔn)確的大學(xué)錄取訊息傳達(dá)給學(xué)校師生和家長(zhǎng)。升學(xué)團(tuán)隊(duì)每年都會(huì)邀請(qǐng)名校招生官來(lái)拜訪學(xué)校，增進(jìn)相互的了解與信任，讓學(xué)生們能夠與招生官有面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)，升學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于引進(jìn)各種國(guó)外教育資源來(lái)豐富學(xué)生們的選擇。 強(qiáng)大的升學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)于對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，就是可靠的保障，確保每一位就讀訊得達(dá)書(shū)院的學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)良教育資源、接觸到準(zhǔn)確的升學(xué)...

在美國(guó)，并不是所有的學(xué)生都能足夠幸運(yùn)的進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的限定錄取計(jì)劃中。因?yàn)檎猩倏剂康牟粌H是申請(qǐng)者現(xiàn)有的學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、良好的領(lǐng)導(dǎo)力和活動(dòng)證明等等。興趣、夢(mèng)想、勇氣、責(zé)任、天賦、情緒、創(chuàng)造精神、未來(lái)潛能、家庭成員關(guān)系等這些容易被表象掩蓋起來(lái)的因素才是招生辦為關(guān)心的要點(diǎn)。 細(xì)思起來(lái)，這也是一個(gè)年輕人收獲更長(zhǎng)遠(yuǎn)成就的必要因素同時(shí)也是美國(guó)大學(xué)招生思維的深層次體現(xiàn)。思考美國(guó)大學(xué)校友文化和精英上層社會(huì)的關(guān)聯(lián)，如果我們能夠真正理解美式教育所蘊(yùn)藏的含義以及美國(guó)大學(xué)伴隨著社會(huì)潮流不斷革新的培育思維，這將幫助高中時(shí)期的學(xué)生極為有效的規(guī)劃好自身的美國(guó)學(xué)業(yè)和專(zhuān)業(yè)規(guī)劃。 定學(xué)校，去熟悉網(wǎng)申。江西出版刊物升...