江西推薦信升學(xué)規(guī)劃規(guī)劃

除了職業(yè)的內(nèi)容是我們務(wù)必要注意的，還有一些和職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素也是必須考慮進(jìn)去的。一方面，考生可以通過各地人才目錄看專業(yè)的就業(yè)前景。近年來，各地人事部門都會公布當(dāng)?shù)鼐o缺的人才目錄，通過對這些目錄的了解，可以掌握各地對人才需求的大致走勢，同時也可以在選擇專業(yè)時起到一定的參考。另一方面，考生可以從高校的新增專業(yè)看當(dāng)前的緊缺人才。每年，教育部都會公布高校新設(shè)置或調(diào)整的專業(yè)。這里的新增專業(yè)包含兩個意思：一個是針對全國而言新開設(shè)的專業(yè)，也就是；一個是針對某所高校而言新開設(shè)的專業(yè)。這些新增設(shè)的專業(yè)大部分與我國社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，大都屬于目前或?qū)砣瞬攀袌錾系娜瞬?、緊缺人才培養(yǎng)領(lǐng)域。因而新增專業(yè)透露出的緊缺人才趨勢圖可作為選擇專業(yè)的參考依據(jù)。 升學(xué)規(guī)劃，是指針對學(xué)生的升學(xué)過程做系統(tǒng)的安排和行動計劃。江西推薦信升學(xué)規(guī)劃規(guī)劃

中學(xué)生做升學(xué)規(guī)劃是不是太早了？應(yīng)該說是太晚了。

在西方，特別是美國、德國等升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國家，學(xué)業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，通過專業(yè)體驗/職業(yè)模擬、看錄像、實際嘗試操作等方式使孩子從小就對自己和目標(biāo)專業(yè)有一定的了解，孩子從小學(xué)開始就在為自己要樹立目標(biāo)，從知識、技能和綜合素質(zhì)上作準(zhǔn)備，為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動、學(xué)業(yè)生涯體驗。而我們呢？往往很多人到大學(xué)畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長把孩子往國外送的主要原因之一了！ 湖南哪里有升學(xué)規(guī)劃活動內(nèi)容結(jié)合考量各方面因素，結(jié)合孩子申請條件，了解實時的院校信息。制定選校名單。

國內(nèi)某所高校曾在大一新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本，數(shù)據(jù)顯示，考生對所報學(xué)校和專業(yè)的了解程度不容樂觀：2.1%表示“非常了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的學(xué)生表示“完全不了解”，因此，66.1%的學(xué)生將“學(xué)校的度”作為填報志愿時的考慮因素。同時，某調(diào)查機(jī)構(gòu)披露的一項針對大學(xué)在校生的調(diào)查顯示，有29.5％的人表示滿意自己當(dāng)年的高考專業(yè)志愿，41.0％的人表示一般，還有29.5％的人表示不滿意。如果不滿意自己的專業(yè)怎么辦？在調(diào)查中，73.2％的人選擇接受現(xiàn)實，9.9％的人選擇跨專業(yè)考研，另有8.4％的人則試圖轉(zhuǎn)換專業(yè)。盡管，目前很多大學(xué)對轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)采取了越來越寬松的政策，然而對于挑大學(xué)選專業(yè)這個可能決定一生的重大問題，如果總靠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去這種低效率的辦法，也許不是好的解決方案。升學(xué)規(guī)劃是指求學(xué)者為了提高自己人生職業(yè)生涯發(fā)展效率，對與之相關(guān)的學(xué)業(yè)進(jìn)行的規(guī)劃和開發(fā)。在完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)后，通過自身特點以及未來社會需要的深入分析、科學(xué)規(guī)劃，確定其人生階段性職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而確定升學(xué)設(shè)計路線，然后結(jié)合自身的實際情況設(shè)計升學(xué)發(fā)展計劃，以確保用小的升學(xué)成本獲得階段性職業(yè)生涯目標(biāo)所必需的素質(zhì)和能力的過程。

孩子學(xué)業(yè)那么忙，進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃會不會影響孩子的學(xué)習(xí)？

我常常說：我們可以為高考3歲開始學(xué)英語5歲開始學(xué)奧數(shù)，卻很少為我們一生想要的學(xué)業(yè)規(guī)劃方面去作哪怕一點點的準(zhǔn)備。

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)確實很重，但我們花那么多時間和精力來學(xué)習(xí)究竟是為什么？終目的不就是想從事一項自己喜歡又擅長的領(lǐng)域嗎？

如果沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃意識的引導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃探索的驗證，你怎么知道什么是你喜歡的，什么是你擅長的？學(xué)生花一點點時間來探索自己比較好學(xué)習(xí)方式/未來想要從事的專業(yè)職業(yè)，找到自己真正想做的事情，有了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的主動性會更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也會更好。孩子的成績一團(tuán)糟，大學(xué)都上不了，花時間進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃豈不是浪費(fèi)時間？我們的一生能否幸福，能否有意義，關(guān)鍵是看你的內(nèi)心有沒有目標(biāo)，有沒有實現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望，有沒有實現(xiàn)目標(biāo)采取有力的行動。同時，它也在刺激著我們的學(xué)習(xí)過程！中學(xué)生升學(xué)規(guī)劃就是引導(dǎo)學(xué)現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望，并為實現(xiàn)自己內(nèi)心的渴望不斷學(xué)習(xí)、實踐，在學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉自己的能力，為實現(xiàn)自己內(nèi)心渴望作充分的準(zhǔn)備。因此，如果你的孩子成績不理想，那更有做升學(xué)規(guī)劃的必要了！ 教育內(nèi)卷嚴(yán)重，孩子面臨的競爭空前強(qiáng)烈。

在西方，特別是美國、德國等升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國家，學(xué)業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，通過專業(yè)體驗/職業(yè)模擬、看錄像、實際嘗試操作等方式使孩子從小就對自己和目標(biāo)專業(yè)有一定的了解，孩子從小學(xué)開始就在為自己要樹立目標(biāo)，從知識、技能和綜合素質(zhì)上作準(zhǔn)備，為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動、學(xué)業(yè)生涯體驗。

而我們呢？往往很多人到大學(xué)畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長把孩子往國外送的主要原因之一了！ 可以選擇參加PSAT考試（用于提前熟悉SAT考試題型）。美國有哪些升學(xué)規(guī)劃規(guī)劃

升學(xué)規(guī)劃的主要目的就是為了讓學(xué)生更好的進(jìn)行自我認(rèn)知。江西推薦信升學(xué)規(guī)劃規(guī)劃

信息上的幫助。當(dāng)孩子選擇了自己感興趣的學(xué)業(yè)目標(biāo)時，家長應(yīng)該想方設(shè)法為孩子提供更多的升學(xué)信息，并盡自己所能幫助孩子尋找學(xué)業(yè)規(guī)劃體驗的機(jī)會，讓孩子在學(xué)業(yè)規(guī)劃體驗的過程中感受自己的長處和短處，并鍛煉自己適應(yīng)、從事該學(xué)業(yè)目標(biāo)的能力。

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