虛擬現(xiàn)實技術的特點在虛擬培訓方面表現(xiàn)得比較突出。虛擬現(xiàn)實技術的沉浸性和交互性，使學生能夠在虛擬學習環(huán)境中扮演一個角色，全身心地投入學習，這非常有利于學生的技能訓練。利用沉浸型虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，可以做各種各樣的技能訓練，對高職技能性教學有著無比強大的推動作用。西南交通大學開發(fā)的 TDS- JD 機車駕駛模擬裝置可摸擬列車起動、運行、調(diào)速及停車全過程，可向司機反饋列車運行過程中的重要信息。每節(jié)車輛的車鉤力或加速度、列車管壓力波傳遞過程等，進行特殊運行情況下的事故處理，有完善的訓練結(jié)果評價及合理的評分標準。它在國內(nèi)首先采用計算機成像及 Windows 界面，是國內(nèi)市場占有率比較高的模擬裝置，可任意進...

投影式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)：它可以讓參與者從一個屏幕上看到他本身在虛擬境界中的形象，為此，使用中電視技術中的"鍵控"的技術，參與者站在某一純色（通常為蘭色）背景下，架在參與者前面的攝像機捕捉參與者的形象，并通過連接電纜，將圖像數(shù)據(jù)傳送給后臺處理的計算機，計算機將參與者的形象與純色背景分開，換成一個虛擬空間，與計算機相連的視頻投影儀將參與者的形象和虛擬境界本身一起投射到參與者觀看的屏幕上，這樣，參與者就可以看到他自己在虛擬空間中的活動情況。參與者還可以與虛擬空間進行實時的交互，計算機可識別參與者的動作，并根據(jù)用戶的動作改變虛擬空間，比如來回拍一個虛擬的球或走動等，這可使得參與者感覺就象是在真實空間中...

未來，人工智能技術將深度融入虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。一方面將帶來虛擬環(huán)境中虛擬對象與交互的智能化，VR主播、VR助教、VR護理等將更加逼真；另一方面是虛擬現(xiàn)實內(nèi)容研發(fā)與生產(chǎn)將更加智能化和自動化，大眾喜聞樂見的VR新聞、VR影視、VR游戲?qū)⒏迂S富。數(shù)字孿生是虛擬現(xiàn)實應用的深化發(fā)展。數(shù)字孿生應用使得物聯(lián)網(wǎng)連接對象擴展為實物及其虛擬孿生，將實物對象空間與虛擬對象空間聯(lián)通，形成虛實混合空間。物聯(lián)網(wǎng)也將發(fā)展成為新一代的數(shù)字孿生網(wǎng)，從而大幅度提升各行業(yè)的生產(chǎn)運行效率，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟和社會效益。虛擬現(xiàn)實的出現(xiàn)，令人類仿真水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，達到新的境界。重慶教學虛擬現(xiàn)實光學攝像頭硬件 AR技術也叫增強現(xiàn)實技術，就...

卸油站、油庫、航加站一體化信息管理及安全應急演練應急模擬演練：提供虛擬的演練場景：在虛擬環(huán)境中，根據(jù)預案，對災害現(xiàn)場和災害過程進行模擬仿真，提供多人在線的演練手段，為參訓者在計算機上提供生動逼真演練各項應急救援任務的虛擬環(huán)境，并考核演練結(jié)果，達到良好的培訓效果。工藝培訓方面：通過對工藝流程的界面仿真、操作仿真，數(shù)據(jù)仿真，為參訓者在計算機上提供供油工藝流程動態(tài)演示培訓環(huán)境等等，提高參訓者實際體驗和培訓效果。航訊在虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、混合現(xiàn)實等技術方向深耕多年，已經(jīng)研發(fā)和實施了以元宇宙為主題的多款科技產(chǎn)品。三星 虛擬現(xiàn)實眼鏡 虛擬現(xiàn)實技術不僅創(chuàng)造出虛擬場景，而且還創(chuàng)造出虛擬主持人、虛擬歌星、...

1968年Ivansutherland研究成功頭盔顯示裝置和頭部及手部***。由于技術上的原因，20世紀80年代以前，VR技術發(fā)展緩慢，直到80年代后期信息處理技術的飛速發(fā)展促進了VR技術的進步。90年代初國際上出現(xiàn)了VR技術的熱潮，VR技術開始成為**研究開發(fā)的領域。VR系統(tǒng)的基本特征是三個“I”：沉浸（Immersion）、交互（Interaction）和想象（Imagination），強調(diào)人在VR系統(tǒng)中的主導作用，使信息處理系統(tǒng)適合人的需要，并與人的感官感覺相一致。VR系統(tǒng)主要分為沉浸類、非沉浸類、分布式、增強現(xiàn)實四類。功能模塊化，除具備基礎的登錄、實時指導、透明管理、知識沉淀、...

**開始采用虛擬現(xiàn)實技術構(gòu)建虛擬戰(zhàn)場環(huán)境，用于訓練?，F(xiàn)在虛擬現(xiàn)實技術已應用于一些國家各軍兵種及聯(lián)合作戰(zhàn)訓練、規(guī)劃、預演和決策。進入21世紀，行動更復雜、節(jié)奏更快速、空間更廣闊的未來戰(zhàn)場對虛擬現(xiàn)實技術提出了更新更高的需求。分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)是基于計算機及高速通信網(wǎng)絡的仿真系統(tǒng)，將多個終端（計算機、操作模擬器）和參訓人員鏈接起來，在仿真模擬環(huán)境中，進行仿真實驗和演練，可以支持多領域作戰(zhàn)人員訓練、戰(zhàn)術演練和武器裝備論證等。系統(tǒng)特點：分布式架構(gòu)，支持多個終端，終端數(shù)量可靈活調(diào)節(jié)人機交互式，支持人在回路的模擬操作數(shù)字化模擬環(huán)境，可隨時更換，可以是復雜的戰(zhàn)場環(huán)境，也可以是實驗室環(huán)境系統(tǒng)具備 大量的J用...

投影式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)：它可以讓參與者從一個屏幕上看到他本身在虛擬境界中的形象，為此，使用中電視技術中的"鍵控"的技術，參與者站在某一純色（通常為蘭色）背景下，架在參與者前面的攝像機捕捉參與者的形象，并通過連接電纜，將圖像數(shù)據(jù)傳送給后臺處理的計算機，計算機將參與者的形象與純色背景分開，換成一個虛擬空間，與計算機相連的視頻投影儀將參與者的形象和虛擬境界本身一起投射到參與者觀看的屏幕上，這樣，參與者就可以看到他自己在虛擬空間中的活動情況。參與者還可以與虛擬空間進行實時的交互，計算機可識別參與者的動作，并根據(jù)用戶的動作改變虛擬空間，比如來回拍一個虛擬的球或走動等，這可使得參與者感覺就象是在真實空間中...

虛擬現(xiàn)實，顧名思義，就是虛擬和現(xiàn)實相互結(jié)合。從理論上來講，虛擬現(xiàn)實技術（VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸到該環(huán)境中。虛擬現(xiàn)實技術就是利用現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)，通過計算機技術產(chǎn)生的電子信號，將其與各種輸出設備結(jié)合使其轉(zhuǎn)化為能夠讓人們感受到的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以是現(xiàn)實中真真切切的物體，也可以是我們?nèi)庋鬯床坏降奈镔|(zhì)，通過三維模型表現(xiàn)出來。因為這些現(xiàn)象不是我們直接所能看到的，而是通過計算機技術模擬出來的現(xiàn)實中的世界，故稱為虛擬現(xiàn)實。分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)將多個終端和參訓人員鏈接起來，在仿真模擬環(huán)境中，進行仿真實驗和演練。虛擬現(xiàn)實技術概念股 沉浸...

投影式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)：它可以讓參與者從一個屏幕上看到他本身在虛擬境界中的形象，為此，使用中電視技術中的"鍵控"的技術，參與者站在某一純色（通常為蘭色）背景下，架在參與者前面的攝像機捕捉參與者的形象，并通過連接電纜，將圖像數(shù)據(jù)傳送給后臺處理的計算機，計算機將參與者的形象與純色背景分開，換成一個虛擬空間，與計算機相連的視頻投影儀將參與者的形象和虛擬境界本身一起投射到參與者觀看的屏幕上，這樣，參與者就可以看到他自己在虛擬空間中的活動情況。參與者還可以與虛擬空間進行實時的交互，計算機可識別參與者的動作，并根據(jù)用戶的動作改變虛擬空間，比如來回拍一個虛擬的球或走動等，這可使得參與者感覺就象是在真實空間中...

用戶與虛擬環(huán)境之間的雙向感知建立起一個更為自然、和諧的人機環(huán)境，是虛擬現(xiàn)實為用戶提供體驗、走向應用的中心環(huán)節(jié)。手勢是人與人之間非語言交流的重要方式，也是人與VR虛擬環(huán)境交互的重要方式之一。手勢識別的準確性和快速性直接影響人機交互的準確性、流暢性和自然性?；谝曈X的手勢交互，用戶無需穿戴設備，具有交互方便、自然和表達豐富的優(yōu)點，符合人機自然交互的大趨勢，適用范圍廣?；谝曈X的手勢交互作為人機交互的重要組成部分，對實現(xiàn)人與VR虛擬環(huán)境自然交互具有重要意義，有非常多的應用前景。針對J隊、Z府、公安、**等機構(gòu)和部門對業(yè)務流程數(shù)字化及大數(shù)據(jù)分析的迫切需求，進行有效輔助決策。虛擬現(xiàn)實概念是什么 ...

虛擬現(xiàn)實技術在設計領域小有成就，例如室內(nèi)設計，人們可以利用虛擬現(xiàn)實技術把室內(nèi)結(jié)構(gòu)、房屋外形通過虛擬技術表現(xiàn)出來，使之變成可以看的見的物體和環(huán)境。同時，在設計初期，設計師可以將自己的想法通過虛擬現(xiàn)實技術模擬出來，可以在虛擬環(huán)境中預先看到室內(nèi)的實際效果，這樣既節(jié)省了時間，又降低了成本。醫(yī)學**們利用計算機，在虛擬空間中模擬出人體組織和架構(gòu)，讓學生在其中進行模擬操作，并且能讓學生感受到手術刀切入人體肌肉組織、觸碰到骨頭的感覺，使學生能夠更快的掌握手術要領。而且，主刀醫(yī)生們在手術前，也可以建立一個病人身體的虛擬模型，在虛擬空間中先進行一次手術預演，這樣能夠顯著提高手術的成功率，讓更多的病人得以...

桌面虛擬現(xiàn)實利用個人計算機和低級工作站進行仿真，計算機的屏幕用來作為用戶觀察虛擬境界的一個窗口，各種外部設備一般用來駕馭虛擬境界，并且有助于操縱在虛擬情景中的各種物體。這些外部設備包括鼠標，追蹤球，力矩球等。它要求參與者使用位置***和另一個手控輸入設備，如鼠標，追蹤球等，坐在監(jiān)視器前，通過計算機屏幕觀察360度范圍內(nèi)的虛擬境界，并操縱其中的物體，但這時參與者并沒有完全投入，因為它仍然會受到周圍現(xiàn)實環(huán)境的干擾。桌面級的虛擬現(xiàn)實特點是缺乏完全投入的功能，但是成本也相對低一些，因而，應用面比較廣。航訊在虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、混合現(xiàn)實等技術方向深耕多年，已經(jīng)研發(fā)和實施了以元宇宙為主題的多款科技...

由于防疫對人們的日常生活、工作、學習等都帶來了各種的負面影響，尤其是席卷了全球90多個國家的印度德爾塔變異毒株。在防疫期間“非接觸需求”越發(fā)強烈，重新激發(fā)了VR的活力。VR也幫助了人們在安全的情況下重啟工作、學習，并且為日常生活帶來了新的樂趣和便利，為了保證學生在**期間能正常學習，網(wǎng)課一度成為全國大中小學生的日常。學生很難集中注意力學習，實踐性的內(nèi)容也很難通過網(wǎng)課實現(xiàn)。通過VR技術打造的虛擬仿真實驗教學為實訓教學帶來了新的教學模式。無論是物理、化學實驗，還是醫(yī)護技能實訓、動物解剖實驗等，學生都可以在家通過電腦或VR設備進行實驗操作?；谔摂M現(xiàn)實及半實物仿真技術，聚焦于裝備協(xié)同模擬訓練、聯(lián)...

基于靜態(tài)圖像的虛擬現(xiàn)實技術：這種技術不采用傳統(tǒng)的利用計算機生成圖像的方式，而采用連續(xù)拍攝的的圖像和視頻，在計算機中拼接以建立的實景化虛擬空間，這使得高度復雜和高度逼真的虛擬場景能夠以很小的計算代價得到，從而使得虛擬現(xiàn)實技術可能在PC平臺上實現(xiàn)。桌面CAD系統(tǒng)：利用OpenGL、DirectDraw等桌面三維圖形繪制技術對虛擬世界進行建模，通過計算機的顯示器進行觀察，并有能自由地控制的視點和視角。這種技術在某種意義上來說也是一種虛擬現(xiàn)實技術，它通過計算機計算來生成三維模型，模型的復雜度和真實感受桌面計算機計算能力的限制。通過VR頭顯設備投射出的巨大虛擬屏幕看電影，在圖像和聲音效果的包圍中，他...

虛擬現(xiàn)實技術在設計領域小有成就，例如室內(nèi)設計，人們可以利用虛擬現(xiàn)實技術把室內(nèi)結(jié)構(gòu)、房屋外形通過虛擬技術表現(xiàn)出來，使之變成可以看的見的物體和環(huán)境。同時，在設計初期，設計師可以將自己的想法通過虛擬現(xiàn)實技術模擬出來，可以在虛擬環(huán)境中預先看到室內(nèi)的實際效果，這樣既節(jié)省了時間，又降低了成本。醫(yī)學**們利用計算機，在虛擬空間中模擬出人體組織和架構(gòu)，讓學生在其中進行模擬操作，并且能讓學生感受到手術刀切入人體肌肉組織、觸碰到骨頭的感覺，使學生能夠更快的掌握手術要領。而且，主刀醫(yī)生們在手術前，也可以建立一個病人身體的虛擬模型，在虛擬空間中先進行一次手術預演，這樣能夠顯著提高手術的成功率，讓更多的病人得以...

船舶駕駛模擬器是一款船舶的駕駛訓練模擬系統(tǒng)，采用半實物仿真技術、網(wǎng)絡通信技術、虛擬現(xiàn)實技術等打造了沉浸式的模擬訓練環(huán)境，結(jié)合半實物操控臺位，實現(xiàn)不同海域、海況、情境下的駕駛訓練。航訊自主研發(fā)了大型模擬器和小型桌面版模擬器，實現(xiàn)了以下功能：基礎功能：電子海圖使用、雷達使用、舵控制、車鐘控制、可變螺距調(diào)節(jié)、船舶艏、艉側(cè)推控制、本船的號燈號型及聲號控制。場景訓練：避碰訓練、入港訓練、拖船訓練、單獨作業(yè)訓練、聯(lián)合作業(yè)訓練。虛擬展廳是富媒體的網(wǎng)絡互動平臺，提供會議參加者一個高度互動的3D虛擬現(xiàn)實環(huán)境。增強與虛擬現(xiàn)實 教育中的應用：如今，虛擬現(xiàn)實技術已經(jīng)成為促進教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是...

基于靜態(tài)圖像的虛擬現(xiàn)實技術：這種技術不采用傳統(tǒng)的利用計算機生成圖像的方式，而采用連續(xù)拍攝的的圖像和視頻，在計算機中拼接以建立的實景化虛擬空間，這使得高度復雜和高度逼真的虛擬場景能夠以很小的計算代價得到，從而使得虛擬現(xiàn)實技術可能在PC平臺上實現(xiàn)。桌面CAD系統(tǒng)：利用OpenGL、DirectDraw等桌面三維圖形繪制技術對虛擬世界進行建模，通過計算機的顯示器進行觀察，并有能自由地控制的視點和視角。這種技術在某種意義上來說也是一種虛擬現(xiàn)實技術，它通過計算機計算來生成三維模型，模型的復雜度和真實感受桌面計算機計算能力的限制。突破時空局限，體驗者可以沉浸在歷史或未來、宏觀或微觀的逼真虛擬環(huán)境中。有...

基于視覺的手勢交互使用手勢識別方法實現(xiàn)人機交互，從交互過程來看，主要包含4個步驟，1) 數(shù)據(jù)采集：通過攝像頭采集人體手部圖像；2) 手部檢測與分割：檢測輸入圖像是否有手，如果有手，則檢測出手的位置，并將手部分割出來；3) 手勢識別：提取手部區(qū)域特征并將其種類按照一定方法識別出來；4) 使用識別結(jié)果控制虛擬環(huán)境中的人或物：將識別結(jié)果發(fā)送給虛擬環(huán)境控制系統(tǒng)，從而控制虛擬人/物實現(xiàn)特定運動。其中，手勢識別是整個手勢交互過程的重點，而手部檢測與分割則是手勢識別的基礎。大空間定位技術，能夠?qū)崿F(xiàn)大型裝備多人協(xié)同訓練。中傳虛擬現(xiàn)實 虛擬現(xiàn)實的沉浸性是虛擬現(xiàn)實技術主要的特征，就是讓用戶成為并感受到自己是...

虛擬現(xiàn)實技術的特點在虛擬培訓方面表現(xiàn)得比較突出。虛擬現(xiàn)實技術的沉浸性和交互性，使學生能夠在虛擬學習環(huán)境中扮演一個角色，全身心地投入學習，這非常有利于學生的技能訓練。利用沉浸型虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，可以做各種各樣的技能訓練，對高職技能性教學有著無比強大的推動作用。西南交通大學開發(fā)的 TDS- JD 機車駕駛模擬裝置可摸擬列車起動、運行、調(diào)速及停車全過程，可向司機反饋列車運行過程中的重要信息。每節(jié)車輛的車鉤力或加速度、列車管壓力波傳遞過程等，進行特殊運行情況下的事故處理，有完善的訓練結(jié)果評價及合理的評分標準。它在國內(nèi)首先采用計算機成像及 Windows 界面，是國內(nèi)市場占有率比較高的模擬裝置，可任意進...

裝備仿真模擬推演訓練系統(tǒng)軟件以裝備運用數(shù)據(jù)資源建設為基礎，以支撐分隊級模擬訓練和演訓講評分析需求為牽引，緊密結(jié)合實裝演訓和模擬訓練活動，研制演訓方案輔助設計、演訓想定模擬推演、分隊指揮模擬訓練、演訓數(shù)據(jù)融合與態(tài)勢多維復現(xiàn)、演訓輔助講評分析等應用系統(tǒng)裝備維修模擬訓練系統(tǒng)用于 裝備的模擬拆裝、維修或銷毀訓練 ，可實現(xiàn)多人同步操作，達到協(xié)同操作訓練的目的。系統(tǒng)具備大量的裝備庫、沉浸式的作業(yè)環(huán)境及訓練科目 ，可滿足多數(shù)裝備的維修模擬訓練。團隊具有豐富的研發(fā)實施經(jīng)驗，可根據(jù)用戶需求進行定制性研發(fā)。湖南科研虛擬現(xiàn)實光學攝像頭硬件 虛擬現(xiàn)實可縮短開發(fā)周期，減少費用。例如克萊斯勒公司1998年初便利用虛...

在虛擬教學方面，可以應用教學模擬進行演示、探索、游戲教學。利用簡易型虛擬現(xiàn)實技術表現(xiàn)某些系統(tǒng)（自然的、物理的、社會的）的結(jié)構(gòu)和動態(tài)，為學生提供一種可供他們體驗和觀測的環(huán)境。建立教學模擬的關鍵工作是創(chuàng)建被模擬對象（真實世界）的模型，然后用計算機描述此模型，通過運算產(chǎn)生輸出。這些輸出能夠在一定程度上反映真實世界的行為。教學模擬是一種十分有價值的 CAI 模式，在教學中有普遍的應用。例如中國地質(zhì)大學開發(fā)的地質(zhì)晶體學學習系統(tǒng)，利用虛擬現(xiàn)實技術演示它們的結(jié)構(gòu)特征，直觀明了。船舶駕駛模擬器采用半實物仿真技術、網(wǎng)絡通信技術、虛擬現(xiàn)實技術等打造了沉浸式的模擬訓練環(huán)境。虛擬現(xiàn)實萬向跑步機 虛擬現(xiàn)實可縮短開...

未來，人工智能技術將深度融入虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。一方面將帶來虛擬環(huán)境中虛擬對象與交互的智能化，VR主播、VR助教、VR護理等將更加逼真；另一方面是虛擬現(xiàn)實內(nèi)容研發(fā)與生產(chǎn)將更加智能化和自動化，大眾喜聞樂見的VR新聞、VR影視、VR游戲?qū)⒏迂S富。數(shù)字孿生是虛擬現(xiàn)實應用的深化發(fā)展。數(shù)字孿生應用使得物聯(lián)網(wǎng)連接對象擴展為實物及其虛擬孿生，將實物對象空間與虛擬對象空間聯(lián)通，形成虛實混合空間。物聯(lián)網(wǎng)也將發(fā)展成為新一代的數(shù)字孿生網(wǎng)，從而大幅度提升各行業(yè)的生產(chǎn)運行效率，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟和社會效益。裝備維修模擬訓練系統(tǒng)可實現(xiàn)多人同步操作，達到協(xié)同操作訓練的目的。dvr虛擬現(xiàn)實設備 虛擬現(xiàn)實可縮短開發(fā)周期，減少費用。...

有學者在學前教育階段嘗試性的應用AR技術來使學生們更好的對數(shù)學進行了解,并且對于基本的數(shù)字與技術規(guī)則進行學習。研究人員曾經(jīng)在對小學生進行教學的過程中曾經(jīng)將AR內(nèi)容制作成一種“魔法之書”,并且應用AR技術與情境化的股市教學模式對于學生們的積極性進行調(diào)動,而在小學階段的學生在抽象思維方面的能力相對較弱,由此便使他們常常會在學習過程中難以將注意力集中起來,并且會對一些新鮮的事物表現(xiàn)出較強的好奇心?；谶@種情況有很大一部分研究人員嘗試在小學數(shù)學教學之中對AR技術進行應用,比如某研究人員對于韓國游戲界的開發(fā)經(jīng)驗進行了充分吸收,在教學過程中應用AR手段使游戲盒學習的體驗得到了豐富,由此便是學生們在學習...

沉浸式體驗分為非交互式體驗、人——虛擬環(huán)境交互式體驗和群體——虛擬環(huán)境交互式體驗等幾類。該角度強調(diào)用戶與設備的交互體驗，相比之下，非交互式體驗中的用戶更為被動，所體驗內(nèi)容均為提前規(guī)劃好的，即便允許用戶在一定程度上引導場景數(shù)據(jù)的調(diào)度，也仍沒有實質(zhì)的交互行為，如場景漫游等，用戶幾乎全程無事可做；而在人——虛擬環(huán)境交互式體驗系統(tǒng)中，用戶則可用過諸如數(shù)據(jù)手套，數(shù)字手術刀等的設備與虛擬環(huán)境進行交互，如駕駛戰(zhàn)斗機模擬器等，此時的用戶可感知虛擬環(huán)境的變化，進而也就能產(chǎn)生在相應現(xiàn)實世界中可能產(chǎn)生的各種感受分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)將多個終端和參訓人員鏈接起來，在仿真模擬環(huán)境中，進行仿真實驗和演練。虛擬現(xiàn)實增強現(xiàn)實...

航訊具備仿真領域高層次**和研發(fā)隊伍，依托自主可控地理信息平臺，精細定位用戶需求，針對戰(zhàn)場環(huán)境仿真、裝備模擬訓練、裝備維修模擬訓練、作戰(zhàn)仿真等需求提供定制化解決方案。船舶駕駛模擬訓練系統(tǒng)采用半實物仿真技術、網(wǎng)絡通信技術、虛擬現(xiàn)實技術等打造沉浸式模擬訓練環(huán)境，實現(xiàn) 不同海域、海況下的入港、拖船、避碰 等訓練。系統(tǒng)現(xiàn)具備 30 余個港口場景數(shù)據(jù)、 50 余種船舶船體模型及運動模型、 10 余種海洋環(huán)境數(shù)據(jù)以及 20 余種訓練科目，同時采用模塊化結(jié)構(gòu)，具備數(shù)據(jù)接口，能夠根據(jù)用戶實際需求快速配置和定制研發(fā)。功能模塊化，除具備基礎的登錄、實時指導、透明管理、知識沉淀、訓練評估等功能，可隨時快速拓展定...

虛擬現(xiàn)實技術具有超越現(xiàn)實的虛擬性。它是伴隨多媒體技術發(fā)展起來的計算機新技術，它利用三維圖形生成技術、多傳感交互技術以及高分辨率顯示技術，生成三維逼真的虛擬環(huán)境，用戶需要通過特殊的交互設備才能進入虛擬環(huán)境中。這是一門嶄新的綜合性信息技術，它融合了數(shù)字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術、傳感器技術等多個信息技術分支，從而快速推進了計算機技術的發(fā)展。它的一個主要功能是生成虛擬境界的圖形，故此又稱為圖形工作站。目前在此領域應用的是SGI、SUN等生產(chǎn)廠商生產(chǎn)的工作站，但近來基于Intel芯片的和圖形加速卡的微機圖形工作站性能價格比優(yōu)異，有可能異軍突起。圖像顯示設備是用于產(chǎn)生立體視覺效果的關鍵外設，...

三維電力輸電網(wǎng)絡信息系統(tǒng)采用3DGIS融合VR的思路，利用數(shù)字地形模型、高分辨率遙感影像構(gòu)建基礎三維場景能夠真實再現(xiàn)地形、地貌，采用創(chuàng)建三維模型再現(xiàn)輸電網(wǎng)絡、變電站、輸電線路周邊環(huán)境、地物的空間模型。電力設備可通過傳感器將現(xiàn)場狀態(tài)進行虛擬現(xiàn)實再現(xiàn)，同時實現(xiàn)三維查詢功能，二維網(wǎng)頁和三維場景進行無縫連接，實現(xiàn)二、三維一體化管理，為領導及工作人員提供完善、多維、立體化的輔助決策支持，從而減少處理事故所需時間，減少經(jīng)濟損失。系統(tǒng)實現(xiàn)了各種分析功能，如停電范圍分析、比較好路徑分析，當停電事故發(fā)生時，系統(tǒng)能快速計算出影像范圍，標繪出事故地點及搶修比較好路線。當火災發(fā)生時繪制火災波及范圍及對重要設備的影...

設計實現(xiàn)一個虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，需要數(shù)據(jù)采集、分析建模、繪制呈現(xiàn)、傳感交互等方面的技術。數(shù)據(jù)是構(gòu)建虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的基礎。數(shù)據(jù)獲取設備有照相、攝像、3D激光掃描等通用型和CT、核磁等領域型兩大類。數(shù)據(jù)獲取的質(zhì)量直接決定虛擬現(xiàn)實技術在各行業(yè)領域的應用效果。建模是現(xiàn)實世界中的對象在計算機中的數(shù)據(jù)表示，即利用數(shù)學、物理知識、各種數(shù)字化技術，將現(xiàn)實世界中的對象及其相互關系、相互作用及動態(tài)變化規(guī)律等，映射為數(shù)字空間中的數(shù)據(jù)表達。通過輸出設備，虛擬環(huán)境中的各種對象模型以視覺、聽覺、觸覺等形式綜合呈現(xiàn)，讓用戶有身臨其境之感。虛擬現(xiàn)實的自然交互則指人在虛擬環(huán)境中的操作，以及虛擬環(huán)境對人的多感知反饋分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)...

用戶與虛擬環(huán)境之間的雙向感知建立起一個更為自然、和諧的人機環(huán)境，是虛擬現(xiàn)實為用戶提供體驗、走向應用的中心環(huán)節(jié)。手勢是人與人之間非語言交流的重要方式，也是人與VR虛擬環(huán)境交互的重要方式之一。手勢識別的準確性和快速性直接影響人機交互的準確性、流暢性和自然性?；谝曈X的手勢交互，用戶無需穿戴設備，具有交互方便、自然和表達豐富的優(yōu)點，符合人機自然交互的大趨勢，適用范圍廣?；谝曈X的手勢交互作為人機交互的重要組成部分，對實現(xiàn)人與VR虛擬環(huán)境自然交互具有重要意義，有非常多的應用前景。靈活的裝備集成功能，除具備基礎的裝備庫，可根據(jù)用戶需求隨時增加不同裝備。vr虛擬現(xiàn)實視頻演示 三維電力輸電網(wǎng)絡信息系...

基于靜態(tài)圖像的虛擬現(xiàn)實技術：這種技術不采用傳統(tǒng)的利用計算機生成圖像的方式，而采用連續(xù)拍攝的的圖像和視頻，在計算機中拼接以建立的實景化虛擬空間，這使得高度復雜和高度逼真的虛擬場景能夠以很小的計算代價得到，從而使得虛擬現(xiàn)實技術可能在PC平臺上實現(xiàn)。桌面CAD系統(tǒng)：利用OpenGL、DirectDraw等桌面三維圖形繪制技術對虛擬世界進行建模，通過計算機的顯示器進行觀察，并有能自由地控制的視點和視角。這種技術在某種意義上來說也是一種虛擬現(xiàn)實技術，它通過計算機計算來生成三維模型，模型的復雜度和真實感受桌面計算機計算能力的限制。虛擬現(xiàn)實的出現(xiàn)，令人類仿真水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，達到新的境界。虛擬現(xiàn)實及觸覺...