虛擬現(xiàn)實技術(shù)不僅創(chuàng)造出虛擬場景，而且還創(chuàng)造出虛擬主持人、虛擬歌星、虛擬演員。日本電視臺推出的歌星DiKi，不僅歌聲迷人而且風(fēng)采翩翩，引得無數(shù)歌迷紛紛傾倒，許多追星族欲親睹其芳容，迫使電視臺只好說明她不過是虛擬的歌星。美國迪斯尼公司還準備推出虛擬演員。這將使“演員”藝術(shù)青春常在、活力永存。明星片酬走向天價是導(dǎo)致使用虛擬演員的另一個原因。虛擬演員成為電影主角后，電影將成為軟件產(chǎn)業(yè)的一個分支。各軟件公司將開發(fā)數(shù)不勝數(shù)的虛擬演員軟件供人選購。固然，在幽默和人情味上，虛擬演員在很長一段時間內(nèi)甚至永遠都無法同真演員相比，但它的確能成為出色演員。不久前由計算機拍成的游戲節(jié)目《古墓麗影》片中的女主角入選全...

系統(tǒng)功能分為規(guī)劃設(shè)計、展示娛樂、訓(xùn)練演練等幾類。規(guī)劃設(shè)計系統(tǒng)可用于新設(shè)施的實驗驗證，可大幅縮短研發(fā)時長，降低設(shè)計成本，提高設(shè)計效率，城市排水、社區(qū)規(guī)劃等領(lǐng)域均可使用，如VR模擬給排水系統(tǒng)，可大幅減少原本需用于實驗驗證的經(jīng)費；展示娛樂類系統(tǒng)適用于提供給用戶逼真的觀賞體驗，如數(shù)字博物館，大型3D交互式游戲，影視制作等，如VR技術(shù)早在70年代便被Disney用于拍攝特殊效果電影；訓(xùn)練演練類系統(tǒng)則可應(yīng)用于各種危險環(huán)境及一些難以獲得操作對象或?qū)嵅俪杀緲O高的領(lǐng)域，如外科手術(shù)訓(xùn)練、空間站維修訓(xùn)練等?；谔摂M現(xiàn)實及半實物仿真技術(shù)，聚焦于環(huán)境仿真、裝備保障仿真、虛擬維修。四川游戲虛擬現(xiàn)實運動分析 裝備仿真...

船舶駕駛模擬器是一款船舶的駕駛訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，采用半實物仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等打造了沉浸式的模擬訓(xùn)練環(huán)境，結(jié)合半實物操控臺位，實現(xiàn)不同海域、海況、情境下的駕駛訓(xùn)練。航訊自主研發(fā)了大型模擬器和小型桌面版模擬器，實現(xiàn)了以下功能：基礎(chǔ)功能：電子海圖使用、雷達使用、舵控制、車鐘控制、可變螺距調(diào)節(jié)、船舶艏、艉側(cè)推控制、本船的號燈號型及聲號控制。場景訓(xùn)練：避碰訓(xùn)練、入港訓(xùn)練、拖船訓(xùn)練、單獨作業(yè)訓(xùn)練、聯(lián)合作業(yè)訓(xùn)練。分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)將多個終端和參訓(xùn)人員鏈接起來，在仿真模擬環(huán)境中，進行仿真實驗和演練。虛擬現(xiàn)實教育的難點 虛擬現(xiàn)實技術(shù)（簡稱VR），又稱虛擬環(huán)境、靈境或人工環(huán)境，是指利用計算機生成...

沉浸式體驗分為非交互式體驗、人——虛擬環(huán)境交互式體驗和群體——虛擬環(huán)境交互式體驗等幾類。該角度強調(diào)用戶與設(shè)備的交互體驗，相比之下，非交互式體驗中的用戶更為被動，所體驗內(nèi)容均為提前規(guī)劃好的，即便允許用戶在一定程度上引導(dǎo)場景數(shù)據(jù)的調(diào)度，也仍沒有實質(zhì)的交互行為，如場景漫游等，用戶幾乎全程無事可做；而在人——虛擬環(huán)境交互式體驗系統(tǒng)中，用戶則可用過諸如數(shù)據(jù)手套，數(shù)字手術(shù)刀等的設(shè)備與虛擬環(huán)境進行交互，如駕駛戰(zhàn)斗機模擬器等，此時的用戶可感知虛擬環(huán)境的變化，進而也就能產(chǎn)生在相應(yīng)現(xiàn)實世界中可能產(chǎn)生的各種感受基于虛擬現(xiàn)實及半實物仿真技術(shù)，聚焦于環(huán)境仿真、裝備保障仿真、虛擬維修。廣東線下大空間虛擬現(xiàn)實運動分析 ...

桌面虛擬現(xiàn)實利用個人計算機和低級工作站進行仿真，計算機的屏幕用來作為用戶觀察虛擬境界的一個窗口，各種外部設(shè)備一般用來駕馭虛擬境界，并且有助于操縱在虛擬情景中的各種物體。這些外部設(shè)備包括鼠標，追蹤球，力矩球等。它要求參與者使用位置***和另一個手控輸入設(shè)備，如鼠標，追蹤球等，坐在監(jiān)視器前，通過計算機屏幕觀察360度范圍內(nèi)的虛擬境界，并操縱其中的物體，但這時參與者并沒有完全投入，因為它仍然會受到周圍現(xiàn)實環(huán)境的干擾。桌面級的虛擬現(xiàn)實特點是缺乏完全投入的功能，但是成本也相對低一些，因而，應(yīng)用面比較廣。通過VR頭顯設(shè)備投射出的巨大虛擬屏幕看電影，在圖像和聲音效果的包圍中，他們會覺得自己身臨其境。...

有學(xué)者在學(xué)前教育階段嘗試性的應(yīng)用AR技術(shù)來使學(xué)生們更好的對數(shù)學(xué)進行了解,并且對于基本的數(shù)字與技術(shù)規(guī)則進行學(xué)習(xí)。研究人員曾經(jīng)在對小學(xué)生進行教學(xué)的過程中曾經(jīng)將AR內(nèi)容制作成一種“魔法之書”,并且應(yīng)用AR技術(shù)與情境化的股市教學(xué)模式對于學(xué)生們的積極性進行調(diào)動,而在小學(xué)階段的學(xué)生在抽象思維方面的能力相對較弱,由此便使他們常常會在學(xué)習(xí)過程中難以將注意力集中起來,并且會對一些新鮮的事物表現(xiàn)出較強的好奇心。基于這種情況有很大一部分研究人員嘗試在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中對AR技術(shù)進行應(yīng)用,比如某研究人員對于韓國游戲界的開發(fā)經(jīng)驗進行了充分吸收,在教學(xué)過程中應(yīng)用AR手段使游戲盒學(xué)習(xí)的體驗得到了豐富,由此便是學(xué)生們在學(xué)習(xí)...

虛擬現(xiàn)實技術(shù)受到了越來越多人的認可，用戶可以在虛擬現(xiàn)實世界體驗到**真實的感受，其模擬環(huán)境的真實性與現(xiàn)實世界難辨真假，讓人有種身臨其境的感覺；同時，虛擬現(xiàn)實具有一切人類所擁有的感知功能，比如聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺等感知系統(tǒng)；再次，它具有逼真的仿真系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了人機交互，使人在操作過程中，可以隨意操作并且得到環(huán)境**真實的反饋。正是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的存在性、多感知性、交互性等特征使它受到了許多人的喜愛。大空間定位技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)大型裝備多人協(xié)同訓(xùn)練。虛擬現(xiàn)實大會 虛擬現(xiàn)實技術(shù)（簡稱VR），又稱虛擬環(huán)境、靈境或人工環(huán)境，是指利用計算機生成一種可對參與者直接施加視覺、聽覺和觸覺感受，并允許其...

在虛擬教學(xué)方面，可以應(yīng)用教學(xué)模擬進行演示、探索、游戲教學(xué)。利用簡易型虛擬現(xiàn)實技術(shù)表現(xiàn)某些系統(tǒng)（自然的、物理的、社會的）的結(jié)構(gòu)和動態(tài)，為學(xué)生提供一種可供他們體驗和觀測的環(huán)境。建立教學(xué)模擬的關(guān)鍵工作是創(chuàng)建被模擬對象（真實世界）的模型，然后用計算機描述此模型，通過運算產(chǎn)生輸出。這些輸出能夠在一定程度上反映真實世界的行為。教學(xué)模擬是一種十分有價值的 CAI 模式，在教學(xué)中有普遍的應(yīng)用。例如中國地質(zhì)大學(xué)開發(fā)的地質(zhì)晶體學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)演示它們的結(jié)構(gòu)特征，直觀明了。采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以構(gòu)建各種教學(xué)場景，如微觀世界的分子、原子，以及人體三維Q官、重大歷史事件場景等。上海科研虛擬現(xiàn)實光學(xué)攝像頭硬...

由于虛擬現(xiàn)實的立體感和真實感，在**方面，人們將地圖上的山川地貌、海洋湖泊等數(shù)據(jù)通過計算機進行編寫，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，能將原本平面的地圖變成一幅三維立體的地形圖，再通過全息技術(shù)將其投影出來，這更有助于進行***演習(xí)等訓(xùn)練，提高我國的綜合國力。由于航空航天是一項耗資巨大，非常繁瑣的工程，所以，人們利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和計算機的統(tǒng)計模擬，在虛擬空間中重現(xiàn)了現(xiàn)實中的航天飛機與飛行環(huán)境，使飛行員在虛擬空間中進行飛行訓(xùn)練和實驗操作，極大地降低了實驗經(jīng)費和實驗的危險系數(shù)。利用虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)，通過測量設(shè)計的產(chǎn)品與實際樣車之間的關(guān)系，極大縮減了研發(fā)時間，降低了成本。vr虛擬現(xiàn)實 英文 AR技術(shù)在體育...

VRML（虛擬現(xiàn)實造型語言）：它是一種在Internet網(wǎng)上應(yīng)用極具前景的技術(shù)，它采用描述性的文本語言描述基本的三維物體的造型，通過一定的控制，將這些基本的三維造型組合成虛擬場景，當瀏覽器瀏覽這些文本描述信息時，在本地進行解釋執(zhí)行，生成虛擬的三維場景。VRML的比較大特點在于利用文本描述三維空間，減少了在Internet網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量，從而使得需要大量數(shù)據(jù)的虛擬現(xiàn)實得以在Internet網(wǎng)上實現(xiàn)。VR系統(tǒng)的基本特征是三個“I”：沉浸（Immersion）、交 互 （Interaction） 和 想 象（Imagination），強調(diào)人在VR系統(tǒng)中的主導(dǎo)作用，使信息處理系統(tǒng)適合人的需要，并與人...

石油 業(yè)三維數(shù)字化系統(tǒng)是近幾年來隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,石油需求的急劇增加和經(jīng)濟信息全球化的逐步加深而出現(xiàn)的一項新技術(shù)。它在能源行業(yè)的信息交流和管理決策中發(fā)揮著越來越重要的作用。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建能源安全作業(yè)虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)，提供多人在線交互式訓(xùn)練功能。推行封閉式演示、指南式向?qū)Р僮骱烷_放式自由操作的培訓(xùn)模式，開發(fā)能源安全作業(yè)虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)，能有效地解決了能源安全作業(yè)培訓(xùn)的成本、安全問題，提高培訓(xùn)效果。虛擬現(xiàn)實的出現(xiàn)，令人類仿真水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，達到新的境界。虛擬現(xiàn)實寵物小精靈 通過三維仿真技術(shù)，在校園生活各個方面的滲透和融合，建立了基于GIS平臺的三維數(shù)字校園管理系統(tǒng)。實現(xiàn)在圖形化、可...

未來，人工智能技術(shù)將深度融入虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。一方面將帶來虛擬環(huán)境中虛擬對象與交互的智能化，VR主播、VR助教、VR護理等將更加逼真；另一方面是虛擬現(xiàn)實內(nèi)容研發(fā)與生產(chǎn)將更加智能化和自動化，大眾喜聞樂見的VR新聞、VR影視、VR游戲?qū)⒏迂S富。數(shù)字孿生是虛擬現(xiàn)實應(yīng)用的深化發(fā)展。數(shù)字孿生應(yīng)用使得物聯(lián)網(wǎng)連接對象擴展為實物及其虛擬孿生，將實物對象空間與虛擬對象空間聯(lián)通，形成虛實混合空間。物聯(lián)網(wǎng)也將發(fā)展成為新一代的數(shù)字孿生網(wǎng)，從而大幅度提升各行業(yè)的生產(chǎn)運行效率，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟和社會效益。VR應(yīng)急演練模擬實訓(xùn)系統(tǒng)，提供一站式VR軟硬件整體建設(shè)解決方案，將安全教育現(xiàn)場化。虛擬現(xiàn)實的不足它始于***和航空航天...

石油 業(yè)三維數(shù)字化系統(tǒng)是近幾年來隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,石油需求的急劇增加和經(jīng)濟信息全球化的逐步加深而出現(xiàn)的一項新技術(shù)。它在能源行業(yè)的信息交流和管理決策中發(fā)揮著越來越重要的作用。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建能源安全作業(yè)虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)，提供多人在線交互式訓(xùn)練功能。推行封閉式演示、指南式向?qū)Р僮骱烷_放式自由操作的培訓(xùn)模式，開發(fā)能源安全作業(yè)虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)，能有效地解決了能源安全作業(yè)培訓(xùn)的成本、安全問題，提高培訓(xùn)效果。航訊具有**教育、動感極限、極限飛行、射擊競技、兒童益智等不同主題的50余款大型VR互動體驗設(shè)備。虛擬現(xiàn)實模擬 影音娛樂中應(yīng)用：近年來，由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)在影視業(yè)的廣泛應(yīng)用，以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為...

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特點在虛擬培訓(xùn)方面表現(xiàn)得比較突出。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的沉浸性和交互性，使學(xué)生能夠在虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中扮演一個角色，全身心地投入學(xué)習(xí)，這非常有利于學(xué)生的技能訓(xùn)練。利用沉浸型虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，可以做各種各樣的技能訓(xùn)練，對高職技能性教學(xué)有著無比強大的推動作用。西南交通大學(xué)開發(fā)的 TDS- JD 機車駕駛模擬裝置可摸擬列車起動、運行、調(diào)速及停車全過程，可向司機反饋列車運行過程中的重要信息。每節(jié)車輛的車鉤力或加速度、列車管壓力波傳遞過程等，進行特殊運行情況下的事故處理，有完善的訓(xùn)練結(jié)果評價及合理的評分標準。它在國內(nèi)首先采用計算機成像及 Windows 界面，是國內(nèi)市場占有率比較高的模擬裝置，可任意進...

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在設(shè)計領(lǐng)域小有成就，例如室內(nèi)設(shè)計，人們可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)把室內(nèi)結(jié)構(gòu)、房屋外形通過虛擬技術(shù)表現(xiàn)出來，使之變成可以看的見的物體和環(huán)境。同時，在設(shè)計初期，設(shè)計師可以將自己的想法通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬出來，可以在虛擬環(huán)境中預(yù)先看到室內(nèi)的實際效果，這樣既節(jié)省了時間，又降低了成本。醫(yī)學(xué)**們利用計算機，在虛擬空間中模擬出人體組織和架構(gòu)，讓學(xué)生在其中進行模擬操作，并且能讓學(xué)生感受到手術(shù)刀切入人體肌肉組織、觸碰到骨頭的感覺，使學(xué)生能夠更快的掌握手術(shù)要領(lǐng)。而且，主刀醫(yī)生們在手術(shù)前，也可以建立一個病人身體的虛擬模型，在虛擬空間中先進行一次手術(shù)預(yù)演，這樣能夠顯著提高手術(shù)的成功率，讓更多的病人得以...

用戶與虛擬環(huán)境之間的雙向感知建立起一個更為自然、和諧的人機環(huán)境，是虛擬現(xiàn)實為用戶提供體驗、走向應(yīng)用的中心環(huán)節(jié)。手勢是人與人之間非語言交流的重要方式，也是人與VR虛擬環(huán)境交互的重要方式之一。手勢識別的準確性和快速性直接影響人機交互的準確性、流暢性和自然性。基于視覺的手勢交互，用戶無需穿戴設(shè)備，具有交互方便、自然和表達豐富的優(yōu)點，符合人機自然交互的大趨勢，適用范圍廣?；谝曈X的手勢交互作為人機交互的重要組成部分，對實現(xiàn)人與VR虛擬環(huán)境自然交互具有重要意義，有非常多的應(yīng)用前景。針對J隊、Z府、公安、**等機構(gòu)和部門對業(yè)務(wù)流程數(shù)字化及大數(shù)據(jù)分析的迫切需求，進行有效輔助決策。室內(nèi)虛擬現(xiàn)實軟件 系...

虛擬現(xiàn)實技術(shù)（簡稱VR），又稱虛擬環(huán)境、靈境或人工環(huán)境，是指利用計算機生成一種可對參與者直接施加視覺、聽覺和觸覺感受，并允許其交互地觀察和操作的虛擬世界的技術(shù)。虛擬現(xiàn)實起源于1965年美國Ivansutherland在IFIP會議上發(fā)表的題為“TheultimateDisplay”（***的顯示）的論文。論文中提出，人們可以把顯示屏當作“一個通過它觀看虛擬世界的窗口”，以此開創(chuàng)了研究虛擬現(xiàn)實的先河?？梢允谷水a(chǎn)生強烈的浸沒感。其他外設(shè)主要用于實現(xiàn)與虛擬現(xiàn)實的交互功能，包括數(shù)據(jù)手套、三維鼠標、運動***、力反饋裝置、語音識別與合成系統(tǒng)等等。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊。元宇宙是利用科...

裝備銷毀模擬訓(xùn)練系統(tǒng)分布式協(xié)同仿真系統(tǒng)是基于計算機及高速通信網(wǎng)絡(luò)的仿真系統(tǒng)，將多個終端（計算機、操作模擬器）和參訓(xùn)人員鏈接起來，在仿真模擬環(huán)境中，進行仿真實驗和演練，可以支持***領(lǐng)域作戰(zhàn)人員訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)演練和武器裝備論證等。 靈活的裝備集成功能，除具備基礎(chǔ)的裝備庫，可根據(jù)用戶需求隨時增加不同裝備。 大空間定位技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)大型裝備多人協(xié)同訓(xùn)練。 功能模塊化，除具備基礎(chǔ)的登錄、實時指導(dǎo)、透明管理、知識沉淀、訓(xùn)練評估等功能，可隨時快速拓展定制功能。 船舶駕駛模擬器一款船舶的駕駛訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，結(jié)合半實物操控臺位，實現(xiàn)不同海域、海況、情境下的駕駛訓(xùn)練。虛擬現(xiàn)實技術(shù)就業(yè)方向 虛...

影音娛樂中應(yīng)用：近年來，由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)在影視業(yè)的廣泛應(yīng)用，以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為主而建立的Primary scene 9DVR體驗館得以實現(xiàn)。Primary scene 9DVR體驗館自建成以來，在影視娛樂市場中的影響力非常大，此體驗館可以讓觀影者體會到置身于真實場景之中的感覺，讓體驗者沉浸在影片所創(chuàng)造的虛擬環(huán)境之中。同時，隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的不斷創(chuàng)新，此技術(shù)在游戲領(lǐng)域也得到了快速發(fā)展。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是利用電腦產(chǎn)生的三維虛擬空間，而三維游戲剛好是建立在此技術(shù)之上的，三維游戲幾乎包含了虛擬現(xiàn)實的全部技術(shù)，使得游戲在保持實時性和交互性的同時，也大幅提升了游戲的真實感。VR應(yīng)急演練模擬實訓(xùn)系統(tǒng)，可以應(yīng)用...

有學(xué)者在學(xué)前教育階段嘗試性的應(yīng)用AR技術(shù)來使學(xué)生們更好的對數(shù)學(xué)進行了解,并且對于基本的數(shù)字與技術(shù)規(guī)則進行學(xué)習(xí)。研究人員曾經(jīng)在對小學(xué)生進行教學(xué)的過程中曾經(jīng)將AR內(nèi)容制作成一種“魔法之書”,并且應(yīng)用AR技術(shù)與情境化的股市教學(xué)模式對于學(xué)生們的積極性進行調(diào)動,而在小學(xué)階段的學(xué)生在抽象思維方面的能力相對較弱,由此便使他們常常會在學(xué)習(xí)過程中難以將注意力集中起來,并且會對一些新鮮的事物表現(xiàn)出較強的好奇心?；谶@種情況有很大一部分研究人員嘗試在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中對AR技術(shù)進行應(yīng)用,比如某研究人員對于韓國游戲界的開發(fā)經(jīng)驗進行了充分吸收,在教學(xué)過程中應(yīng)用AR手段使游戲盒學(xué)習(xí)的體驗得到了豐富,由此便是學(xué)生們在學(xué)習(xí)...

虛擬現(xiàn)實，顧名思義，就是虛擬和現(xiàn)實相互結(jié)合。從理論上來講，虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸到該環(huán)境中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是利用現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)，通過計算機技術(shù)產(chǎn)生的電子信號，將其與各種輸出設(shè)備結(jié)合使其轉(zhuǎn)化為能夠讓人們感受到的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以是現(xiàn)實中真真切切的物體，也可以是我們?nèi)庋鬯床坏降奈镔|(zhì)，通過三維模型表現(xiàn)出來。因為這些現(xiàn)象不是我們直接所能看到的，而是通過計算機技術(shù)模擬出來的現(xiàn)實中的世界，故稱為虛擬現(xiàn)實。虛擬現(xiàn)實圖書將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書內(nèi)容動態(tài)、立體化地呈現(xiàn)給讀者，對閱讀、教學(xué)方式產(chǎn)生重要影響。虛擬現(xiàn)實的人業(yè)匹配VRML...

虛擬現(xiàn)實的多感知性表示計算機技術(shù)應(yīng)該擁有很多感知方式，比如聽覺，觸覺、嗅覺等等。理想的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。由于相關(guān)技術(shù)，特別是傳感技術(shù)的限制，目前大多數(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)所具有的感知功能不僅在視覺、聽覺、觸覺、運動等幾種。虛擬現(xiàn)實的構(gòu)想性也稱想象性，使用者在虛擬空間中，可以與周圍物體進行互動，可以拓寬認知范圍，創(chuàng)造客觀世界不存在的場景或不可能發(fā)生的環(huán)境。構(gòu)想可以理解為使用者進入虛擬空間，根據(jù)自己的感覺與認知能力吸收知識，發(fā)散拓寬思維，創(chuàng)立新的概念和環(huán)境。虛擬現(xiàn)實的自主性是指虛擬環(huán)境中物體依據(jù)物理定律動作的程度。如當受到力的推動時，物體會向力的方向移動、或翻倒、或從桌面落到...

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特點在虛擬培訓(xùn)方面表現(xiàn)得比較突出。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的沉浸性和交互性，使學(xué)生能夠在虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中扮演一個角色，全身心地投入學(xué)習(xí)，這非常有利于學(xué)生的技能訓(xùn)練。利用沉浸型虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，可以做各種各樣的技能訓(xùn)練，對高職技能性教學(xué)有著無比強大的推動作用。西南交通大學(xué)開發(fā)的 TDS- JD 機車駕駛模擬裝置可摸擬列車起動、運行、調(diào)速及停車全過程，可向司機反饋列車運行過程中的重要信息。每節(jié)車輛的車鉤力或加速度、列車管壓力波傳遞過程等，進行特殊運行情況下的事故處理，有完善的訓(xùn)練結(jié)果評價及合理的評分標準。它在國內(nèi)首先采用計算機成像及 Windows 界面，是國內(nèi)市場占有率比較高的模擬裝置，可任意進...

投影式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)：它可以讓參與者從一個屏幕上看到他本身在虛擬境界中的形象，為此，使用中電視技術(shù)中的"鍵控"的技術(shù)，參與者站在某一純色（通常為蘭色）背景下，架在參與者前面的攝像機捕捉參與者的形象，并通過連接電纜，將圖像數(shù)據(jù)傳送給后臺處理的計算機，計算機將參與者的形象與純色背景分開，換成一個虛擬空間，與計算機相連的視頻投影儀將參與者的形象和虛擬境界本身一起投射到參與者觀看的屏幕上，這樣，參與者就可以看到他自己在虛擬空間中的活動情況。參與者還可以與虛擬空間進行實時的交互，計算機可識別參與者的動作，并根據(jù)用戶的動作改變虛擬空間，比如來回拍一個虛擬的球或走動等，這可使得參與者感覺就象是在真實空間中...

虛擬現(xiàn)實的多感知性表示計算機技術(shù)應(yīng)該擁有很多感知方式，比如聽覺，觸覺、嗅覺等等。理想的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。由于相關(guān)技術(shù)，特別是傳感技術(shù)的限制，目前大多數(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)所具有的感知功能不僅在視覺、聽覺、觸覺、運動等幾種。虛擬現(xiàn)實的構(gòu)想性也稱想象性，使用者在虛擬空間中，可以與周圍物體進行互動，可以拓寬認知范圍，創(chuàng)造客觀世界不存在的場景或不可能發(fā)生的環(huán)境。構(gòu)想可以理解為使用者進入虛擬空間，根據(jù)自己的感覺與認知能力吸收知識，發(fā)散拓寬思維，創(chuàng)立新的概念和環(huán)境。虛擬現(xiàn)實的自主性是指虛擬環(huán)境中物體依據(jù)物理定律動作的程度。如當受到力的推動時，物體會向力的方向移動、或翻倒、或從桌面落到...

設(shè)計實現(xiàn)一個虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，需要數(shù)據(jù)采集、分析建模、繪制呈現(xiàn)、傳感交互等方面的技術(shù)。數(shù)據(jù)是構(gòu)建虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)獲取設(shè)備有照相、攝像、3D激光掃描等通用型和CT、核磁等領(lǐng)域型兩大類。數(shù)據(jù)獲取的質(zhì)量直接決定虛擬現(xiàn)實技術(shù)在各行業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用效果。建模是現(xiàn)實世界中的對象在計算機中的數(shù)據(jù)表示，即利用數(shù)學(xué)、物理知識、各種數(shù)字化技術(shù)，將現(xiàn)實世界中的對象及其相互關(guān)系、相互作用及動態(tài)變化規(guī)律等，映射為數(shù)字空間中的數(shù)據(jù)表達。通過輸出設(shè)備，虛擬環(huán)境中的各種對象模型以視覺、聽覺、觸覺等形式綜合呈現(xiàn)，讓用戶有身臨其境之感。虛擬現(xiàn)實的自然交互則指人在虛擬環(huán)境中的操作，以及虛擬環(huán)境對人的多感知反饋虛擬現(xiàn)實的出現(xiàn)，令...

虛擬現(xiàn)實發(fā)展前景十分誘人，而與網(wǎng)絡(luò)通信特性的結(jié)合，更是人們所夢寐以求的。在某種意義上說它將改變?nèi)藗兊乃季S方式，甚至?xí)淖內(nèi)藗儗κ澜?、自己、空間和時間的看法。它是一項發(fā)展中的、具有深遠的潛在應(yīng)用方向的新技術(shù)。利用它，我們可以建立真正的遠程教室，在這間教室中我們可以和來自五湖四海的朋友們一同學(xué)習(xí)、討論、游戲，就像在現(xiàn)實生活中一樣。使用網(wǎng)絡(luò)計算機及其相關(guān)的三維設(shè)備，我們的工作、生活、娛樂將更加有情趣。虛擬現(xiàn)實向人們描繪了未來的生活片段，很美妙。由此用戶也可以發(fā)揮自己豐富的想象力，在我們的電腦前就可以實現(xiàn)與大西洋底的鯊魚嬉戲；參觀非洲大陸的天然動物園；感受古戰(zhàn)場的硝煙與刀光劍影；發(fā)幽古思今之情；還...

虛擬現(xiàn)實，顧名思義，就是虛擬和現(xiàn)實相互結(jié)合。從理論上來講，虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸到該環(huán)境中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是利用現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)，通過計算機技術(shù)產(chǎn)生的電子信號，將其與各種輸出設(shè)備結(jié)合使其轉(zhuǎn)化為能夠讓人們感受到的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以是現(xiàn)實中真真切切的物體，也可以是我們?nèi)庋鬯床坏降奈镔|(zhì)，通過三維模型表現(xiàn)出來。因為這些現(xiàn)象不是我們直接所能看到的，而是通過計算機技術(shù)模擬出來的現(xiàn)實中的世界，故稱為虛擬現(xiàn)實。利用虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術(shù)可在半成品車上疊加圖像，做到虛實測量。虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新教學(xué)室 卸油站、油庫、航加站一體化...

如果多個用戶通過計算機網(wǎng)絡(luò)連接在一起，同時參加一個虛擬空間，共同體驗虛擬經(jīng)歷，那虛擬現(xiàn)實則提升到了一個更高的境界，這就是分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。目前**典型的分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)是作戰(zhàn)仿真互聯(lián)網(wǎng)和SIMNET，作戰(zhàn)仿真互聯(lián)網(wǎng)（Defense Simulation Internet， DSI）是目前比較大的VR項目之一。該項目是由美國**部推動的一項標準，目的是使各種不同的仿真器可以在巨型網(wǎng)絡(luò)上互聯(lián)，它是美國**高級研究計劃局1980年提出的SIMNET計劃的產(chǎn)物。SIMNET由坦克仿真器（Cab類型的）通過網(wǎng)絡(luò)連接而成，用于**的聯(lián)合訓(xùn)練。通過SIMNET，位于德國的仿真器可以和位于美國的仿真器...

如果多個用戶通過計算機網(wǎng)絡(luò)連接在一起，同時參加一個虛擬空間，共同體驗虛擬經(jīng)歷，那虛擬現(xiàn)實則提升到了一個更高的境界，這就是分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。目前**典型的分布式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)是作戰(zhàn)仿真互聯(lián)網(wǎng)和SIMNET，作戰(zhàn)仿真互聯(lián)網(wǎng)（Defense Simulation Internet， DSI）是目前比較大的VR項目之一。該項目是由美國**部推動的一項標準，目的是使各種不同的仿真器可以在巨型網(wǎng)絡(luò)上互聯(lián)，它是美國**高級研究計劃局1980年提出的SIMNET計劃的產(chǎn)物。SIMNET由坦克仿真器（Cab類型的）通過網(wǎng)絡(luò)連接而成，用于**的聯(lián)合訓(xùn)練。通過SIMNET，位于德國的仿真器可以和位于美國的仿真器...