焦慮的產(chǎn)生，3個來源1.生物性成因由于遺傳因素，有一部分人生來可能神經(jīng)系統(tǒng)就更敏感、更容易激動。行為遺傳學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)，第十七對染色體上有一個叫SERT(五羥色胺轉(zhuǎn)化基因)的基因，這個基因短的人，更可能患焦慮癥。不過，遺傳因素只會影響易感性，之后的童年經(jīng)歷、所處的環(huán)境壓力都會刺激焦慮的產(chǎn)生。2.教育原因有些教育方式，會讓孩子逐漸認(rèn)為自己沒有能力解決某些問題?！氨Ｗo(hù)過度”的父母有些父母表現(xiàn)出對世界過分謹(jǐn)慎的態(tài)度，他們會說：小心，這很危險！別去，你做不到的！他們不相信孩子能在生活的過程中發(fā)展出來應(yīng)對挫折的能力，所以總將孩子“保護(hù)”得很好。然而，這些做法只會讓孩子質(zhì)疑自己直面問題的能力，...

當(dāng)家庭紐帶和社會關(guān)系在“后社會主義”時代變得越來越脆弱時，我們?nèi)绾谓忉屓藗児芾砀ｌ?、忍受痛苦和重塑自我的這種重大轉(zhuǎn)變？在這個特殊的歷史時刻，為何中國會興起一種大眾心理學(xué)熱？探討一些關(guān)鍵的生存問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)催生了城市中產(chǎn)焦慮的情感狀況，以及他們在經(jīng)歷大規(guī)模社會轉(zhuǎn)型時，為應(yīng)對巨大壓力和社會斷裂而進(jìn)行的斗爭。在各種形式的情緒障礙中，焦慮已經(jīng)成為當(dāng)代中國社會脈搏的晴雨表。在過去二十年的研究中，注意到不同社會階層的人不僅經(jīng)歷著醫(yī)學(xué)上定義的焦慮，還經(jīng)歷著各種原因造成的普遍社會焦慮?！案≡辍薄ⅰ安话病?、“害怕”、“空虛”、“沒有意義”是我的受訪者用來描述他們心境的一些表達(dá)。也許，人們可以說，我們...

你是一個容易焦慮的人嗎？?心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，??患有焦慮癥的人通常具有以下表現(xiàn)：1、對負(fù)面信息非常敏感，在人際交往中，??對方一些??無心的??話會被焦慮者曲解為冒犯。他們??感到受傷，??并且??喜歡鉆牛角尖。??再比如，??別人離婚了、喪偶了，??或者失去了親人，??他們會感同身受，??害怕這些事情很可能即將發(fā)生在自己身上，于是陷入??擔(dān)憂和焦慮。??2、總覺得有壞事要發(fā)生?焦慮癥患者似乎對高危險性的東西有一種很強(qiáng)的第六感，雖然這種感覺很多時候都是錯的。??比如，電視新聞里每天都會播報一些災(zāi)難性的事件，很多自媒體平臺也會寫一些生活中所發(fā)生的一地雞毛的狗血案例，這會誘發(fā)焦慮者身上本來...

依戀焦慮的人常?？谑切姆牵瑒硬粍由鷼怍[分手，但都不是真心的，背后真正的想法是：想看看對方是不是真的在乎我。如果說完分手，對方道歉不誠懇、不主動挽回，他們就會自虐（哭到眼腫、不吃飯、不睡覺），讓對方感覺非常對不起他，試圖換取別人的憐惜。這一系列“作”的行為，在心理學(xué)上被稱為“愧疚誘導(dǎo)策略”，它背后的邏輯如下：在矛盾中，A會強(qiáng)調(diào)自己受的傷和委屈，以此誘發(fā)B感到“內(nèi)疚”；B一旦內(nèi)疚，便會做出一系列的道歉、安慰、關(guān)心、彌補(bǔ)行動。這種內(nèi)疚感越強(qiáng)，彌補(bǔ)行動越到位，A越會感覺到被在乎，越有安全感；如果B沒有任何內(nèi)疚感，也不做出補(bǔ)救行為，甚至還狡辯，那A肯定會下這樣一個結(jié)論：他不愛我。為什么會出現(xiàn)這些行為呢？...

cuimian療愈師是進(jìn)入cuimian狀態(tài)，并不是睡著了，除非進(jìn)入很深的cuimian，不然，你的意識仍然很清醒。第二，cuimian效果主要是由語言的引導(dǎo)、暗示來完成的，與超能力、魔術(shù)可以說毫不相干，cuimian沒有什么神秘色彩內(nèi)容，任何人都能夠?qū)W會。第三，在一般意識狀態(tài)下，人們很難進(jìn)入潛意識的世界，但是，在cuimian狀態(tài)下，一旦處於α腦波狀態(tài)，人們的注意力非常集中，很容易接受引導(dǎo)而打開潛意識的記憶庫、或給潛意識輸入積極、正面的信念。純干貨、純實(shí)操、全技能，***操作流程+經(jīng)典案例現(xiàn)場演示，一對一立即運(yùn)用，老師現(xiàn)場督導(dǎo)您會掌握那些技能？快速提高自信心；快速消除恐懼，例：蛇、老...

能遇到一個自己喜歡且喜歡自己的人，是一種幸運(yùn)。愛情是兩個人的相互吸引，當(dāng)兩個不同的靈魂碰撞，感受到同頻共振的力量，往往就會互生情愫，彼此就有了相進(jìn)一步了解對方的欲望，逐步建立起親密關(guān)系，甚至愿意走向婚姻，共度白首。理想的愛情，是勢均力敵，是相輔相成?？墒?，我們都不是不同的人，擁有不同的性格、人格、行為習(xí)慣。這就意味著我們在親密關(guān)系中和戀人、愛人的磨合中，會出現(xiàn)關(guān)系上的不平衡狀態(tài)。當(dāng)我們在愛情中迷失了自我，變得敏感而焦慮，自卑感就會悄悄的在心中萌生，這就會導(dǎo)致我們無法在愛情中自在舒展，也會影響親密關(guān)系的質(zhì)量。我們會在愛情中產(chǎn)生自卑心理，往往是由于缺乏安全感;自卑心理越強(qiáng)，關(guān)系的天平就...

親子療愈督導(dǎo)師”是通過專業(yè)技能對親子療愈人員進(jìn)行“導(dǎo)心”、“導(dǎo)學(xué)”、“導(dǎo)技”的教學(xué)，把控教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)設(shè)置，以期使親子療愈人員的工作水平有所提高；并從思想、學(xué)習(xí)、科研、心理及專業(yè)技術(shù)等方面指導(dǎo)、輔導(dǎo)與督導(dǎo)親子療愈人員提升個人境界和工作技能的專業(yè)人員。授課內(nèi)容：信手拈來的演講——親子療愈督導(dǎo)師的基本功課【白天】理論功底：親子療愈師要點(diǎn)理論精講（人格、自尊、經(jīng)典精神分析理論、潛意識、人格障礙、焦慮與心理防御機(jī)制、整體觀、心理地圖、認(rèn)同、移情、投射、投射性認(rèn)同等）；自我建立（）的關(guān)鍵時期；嬰幼兒性心理；走進(jìn)情緒了解基本情緒與準(zhǔn)基本情緒；體驗情緒帶來的身體感受；學(xué)會覺察別人的情緒狀態(tài)；學(xué)會...

長期的焦慮對身體健康和工作效率會有一定的負(fù)面影響。目前針對焦慮的療愈方法主要包括心理療愈（比如認(rèn)知行為療法）或針對5-羥色胺和去甲腎上腺素調(diào)節(jié)的藥物療愈（DeMartini,Patel,&Fancher,2019）。雖然這兩種方法有效，但對于很多人來說并不見得適合。一方面很多人的情況并不至于到焦慮癥的地步，使用藥物療愈有些過度且有副作用的風(fēng)險；另一方面認(rèn)知行為療法需要一定的訓(xùn)練和指導(dǎo)，從日常練習(xí)角度來看，療愈初期可能不太便利。那么有沒有一種可以幫助緩解日常焦慮，同時無其他壞處、便捷、又能一舉多得的方法呢？有，而且大家都很熟悉，那就是運(yùn)動。研究發(fā)現(xiàn)，以達(dá)到大約比較大心率75%的有氧+力量混合訓(xùn)練...

依戀模式是可以改變的。每一段新的關(guān)系新的行動，都可以慢慢調(diào)整你的內(nèi)心，產(chǎn)生新的體會。改變需要找到根本問題：依戀焦慮者想要的雖然是關(guān)心和愛，但是Ta們好缺的是“自我安全感”，總是覺得自己不夠好，不值得被愛，因此怕對方會離開自己。因此，如果想要緩解依戀焦慮，除了從外界尋找愛之外，更重要的是在自己的內(nèi)心尋找自信。怎么做呢？給大家以下建議：1.試著問問自己，當(dāng)你在想「他到底還愛不愛我」的時候，你到底在怕什么？是對方真的不夠愛你，還是你對自己不夠有信心？其實(shí)你身邊有很多愛你的人，Ta也常常給你很多關(guān)心，但是安全感的缺乏，常常讓你感覺不到這些愛。所以只有你自己能給自己安全感時，你才能夠感受到對方的愛。明白...

現(xiàn)代社會，社交媒體對孩子們影響特別大，能夠輕易掌控和放大各種情緒。那些悲傷或消極的情緒，往往會被無限倍地擴(kuò)大。這并不是危言聳聽。美國流媒體Netflix曾拍過一個紀(jì)錄片“TheSocialDiemma”，翻譯過來叫《監(jiān)視資本主義：智能陷阱》。節(jié)目邀請谷歌、推特、Facebook等多個社交網(wǎng)絡(luò)公司的高管參與，他們認(rèn)為現(xiàn)代青少年更加焦慮、脆弱、易抑郁，都與手機(jī)app里的陷阱有關(guān)。美國紐約大學(xué)社會心理學(xué)家ONATHANHAIDT博士認(rèn)為，美國青少年抑郁和焦慮大幅增長，是從2011~2013年開始的。他調(diào)查了因割腕或離開人世進(jìn)醫(yī)院的少女，發(fā)現(xiàn)2011年之前數(shù)據(jù)相對平穩(wěn)。而2011年之后，10~14歲想...

大家應(yīng)該都聽過杯弓蛇影的故事，這個故事講的是客人受邀赴宴，看到掛在墻上的弓映在酒杯里，以為酒杯里有蛇，疑心中了蛇毒，就生病了?？赡艽蠹叶紩υ掃@種疑神疑鬼、妄自驚慌。但是其實(shí)很多人雖然不至于杯弓蛇影，也會有不同程度的焦慮。我有一個朋友小美，人挺有能力的，但因為工作中曾出現(xiàn)過一個小失誤，之后就經(jīng)常無來由地?fù)?dān)心自己項目跟進(jìn)得不好，結(jié)果越焦慮，就越是經(jīng)常出錯，后面從項目主管被降職成了專員。其實(shí)，焦慮是人的本能，一定的焦慮，能提示我們“未雨綢繆”，做好準(zhǔn)備。但是過度的焦慮，卻會損害我們的身心健康，影響我們的成就水平，這將使一個本來可以很棒的人成為平庸之輩，就像我的朋友小美，本來足夠棒，卻因為過度的焦慮...

日常中遇到焦慮時可以這樣做深呼吸當(dāng)你面臨情緒緊張時，不妨做深呼吸，有助于舒解壓力消除焦慮與緊張。當(dāng)你感到焦慮時，你的脈搏加速，呼吸也加快。而深呼吸可以迫使你減緩呼吸速率，使身體相信焦慮已過去。正確的腹部呼吸是，當(dāng)你一吸一呼時，腹部將隨之一起一伏?？隙ㄗ约寒?dāng)焦慮襲來時，可以反復(fù)地告訴自己，“沒有問題?！薄拔铱梢詫Ω??！薄拔冶葎e人行”。這樣可使你漸漸消除呼吸加快及手冒冷汗的本能反應(yīng)，使你的智能反應(yīng)逐漸表現(xiàn)出來?；顒幽愕南骂€和四肢當(dāng)一個人面臨壓力時，容易咬緊牙關(guān)。此時不妨放松下顎.左右擺動一會兒，以松弛肌肉，紓解壓力。你還可以做擴(kuò)胸運(yùn)動，因為許多人在焦慮時會出現(xiàn)肌肉緊繃的現(xiàn)象，引起呼吸困...

依戀模式是可以改變的。每一段新的關(guān)系新的行動，都可以慢慢調(diào)整你的內(nèi)心，產(chǎn)生新的體會。改變需要找到根本問題：依戀焦慮者想要的雖然是關(guān)心和愛，但是Ta們好缺的是“自我安全感”，總是覺得自己不夠好，不值得被愛，因此怕對方會離開自己。因此，如果想要緩解依戀焦慮，除了從外界尋找愛之外，更重要的是在自己的內(nèi)心尋找自信。怎么做呢？給大家以下建議：1.試著問問自己，當(dāng)你在想「他到底還愛不愛我」的時候，你到底在怕什么？是對方真的不夠愛你，還是你對自己不夠有信心？其實(shí)你身邊有很多愛你的人，Ta也常常給你很多關(guān)心，但是安全感的缺乏，常常讓你感覺不到這些愛。所以只有你自己能給自己安全感時，你才能夠感受到對方的愛。明白...

焦慮離焦慮癥有多遠(yuǎn)呢？焦慮是幾乎每個人都有過的體驗，但正常的焦慮，是建立在現(xiàn)實(shí)情況之上的，且我們自己可以明確焦慮的來源。焦慮癥患者的焦慮狀態(tài)則不同，這種非正常的焦慮，沒有充分的理由，且經(jīng)常出現(xiàn)莫名其妙的持續(xù)性精神緊張，驚恐不安，或常伴有軀體不適。焦慮癥程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般的焦慮反應(yīng)，而且導(dǎo)火索往往微不足道甚至捕風(fēng)捉影，經(jīng)常出現(xiàn)莫名其妙的持續(xù)性精神緊張，驚恐不安，或常伴有軀體不適。與其說因為某個不值當(dāng)?shù)男∈乱鹆私箲]，不如說焦慮的情緒在尋找一個牽強(qiáng)的理由來發(fā)泄。焦慮障礙的起病常與心理社會因素有關(guān)，病前多有一定的易感素質(zhì)和人格基礎(chǔ)，但這些因素之間究竟如何相互作用導(dǎo)致疾病發(fā)生的尚不明確。焦慮...

每到年底，總是學(xué)生們非常繁忙的時刻。各科的考試接踵而來，要交的論文層出不窮，與之伴隨的是：“糟糕！這門課一頁書我都看不進(jìn)去....”“明天就考試了，可是已經(jīng)三點(diǎn)鐘了我還是睡不著！”“好想哭，害怕考砸了，但是又不敢哭?！斑@個單元已經(jīng)看了兩個小時了，可是一個字也沒記住....”內(nèi)心中對于考試的各種擔(dān)憂開始漸次浮現(xiàn)，將大腦的內(nèi)存占據(jù)得滿滿的。焦慮感充斥著身體，進(jìn)一步影響了我們的面對考試。那么，遇到考前焦慮了，我們應(yīng)該怎么辦呢？“考前焦慮”是一種內(nèi)心的情緒狀態(tài)。主要由害怕、恐懼、驚恐不安、心緒不寧等情緒體驗構(gòu)成。具體表現(xiàn)形式上有：心緒不寧，注意力不集中，記憶力減退，復(fù)習(xí)效率低下。無法控制大腦中不停思考...

死亡焦慮，對即將到來的或者終將到來的死亡，消逝的這一事實(shí)產(chǎn)生恐懼，糾結(jié)，不解，不安等復(fù)雜的思想和情緒。意識到并正在意識著自己或他人終究會從這個世界上消失，無法理解和接受。具體而言包括了兩個方面，得知即將面對死亡時的恐懼感以及正在經(jīng)歷死亡時產(chǎn)生的焦灼感。既有對分別和失去的不舍感，也有無助和恐懼感，是一種綜合感覺。同時往往還摻雜了錯覺，即我們?nèi)菀装褜λ劳龅臒o助感和別離的痛苦、憂愁雜糅到一起。如何緩解死亡焦慮？其實(shí)，死亡早就和我們的生活緊密聯(lián)系起來了，我們的焦慮更多源于重要人的離開，或是我們渴望永遠(yuǎn)不要失去的東西，因其他的焦慮（關(guān)系的分離、對于其他占有物的喪失）帶來的焦慮感。尤其中國人，對待死亡時，...

日常中遇到焦慮時可以這樣做深呼吸當(dāng)你面臨情緒緊張時，不妨做深呼吸，有助于舒解壓力消除焦慮與緊張。當(dāng)你感到焦慮時，你的脈搏加速，呼吸也加快。而深呼吸可以迫使你減緩呼吸速率，使身體相信焦慮已過去。正確的腹部呼吸是，當(dāng)你一吸一呼時，腹部將隨之一起一伏?？隙ㄗ约寒?dāng)焦慮襲來時，可以反復(fù)地告訴自己，“沒有問題?！薄拔铱梢詫Ω?。”“我比別人行”。這樣可使你漸漸消除呼吸加快及手冒冷汗的本能反應(yīng)，使你的智能反應(yīng)逐漸表現(xiàn)出來。活動你的下顎和四肢當(dāng)一個人面臨壓力時，容易咬緊牙關(guān)。此時不妨放松下顎.左右擺動一會兒，以松弛肌肉，紓解壓力。你還可以做擴(kuò)胸運(yùn)動，因為許多人在焦慮時會出現(xiàn)肌肉緊繃的現(xiàn)象，引起呼吸困...

生活中，往往有這樣一種怪象，有的人平時能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很好，但是一到關(guān)鍵時刻就掉鏈子。典型的表現(xiàn)就是考試焦慮。這往往會在一些平時學(xué)習(xí)成績還不錯的孩子身上發(fā)生。應(yīng)對考試，我們或多或少會出現(xiàn)緊張焦慮，這是普遍存在的現(xiàn)象。但偏偏有的同學(xué)，平時學(xué)習(xí)成績都很好，知識點(diǎn)也都掌握了，但是臨考時卻無法自控的重復(fù)發(fā)生各種意外，導(dǎo)致考砸。我的一位表哥，學(xué)習(xí)特別好，是典型的學(xué)霸，班里穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)呐琶咳?。但是每次類似期末考試這種級別以上的考試，他都會流鼻血。更痛苦的是他考大學(xué)的時候直接翻車，大家都覺得他是重點(diǎn)本科的料，結(jié)果他高考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，是他念高中以來的頭回次不及格。我聽得很多的，就是他的父母對別人說：...

親子療愈督導(dǎo)師”是通過專業(yè)技能對親子療愈人員進(jìn)行“導(dǎo)心”、“導(dǎo)學(xué)”、“導(dǎo)技”的教學(xué)，把控教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)設(shè)置，以期使親子療愈人員的工作水平有所提高；并從思想、學(xué)習(xí)、科研、心理及專業(yè)技術(shù)等方面指導(dǎo)、輔導(dǎo)與督導(dǎo)親子療愈人員提升個人境界和工作技能的專業(yè)人員。授課內(nèi)容：信手拈來的演講——親子療愈督導(dǎo)師的基本功課【白天】理論功底：親子療愈師要點(diǎn)理論精講（人格、自尊、經(jīng)典精神分析理論、潛意識、人格障礙、焦慮與心理防御機(jī)制、整體觀、心理地圖、認(rèn)同、移情、投射、投射性認(rèn)同等）；自我建立（）的關(guān)鍵時期；嬰幼兒性心理；走進(jìn)情緒了解基本情緒與準(zhǔn)基本情緒；體驗情緒帶來的身體感受；學(xué)會覺察別人的情緒狀態(tài)；學(xué)會...

死亡焦慮，對即將到來的或者終將到來的死亡，消逝的這一事實(shí)產(chǎn)生恐懼，糾結(jié)，不解，不安等復(fù)雜的思想和情緒。意識到并正在意識著自己或他人終究會從這個世界上消失，無法理解和接受。具體而言包括了兩個方面，得知即將面對死亡時的恐懼感以及正在經(jīng)歷死亡時產(chǎn)生的焦灼感。既有對分別和失去的不舍感，也有無助和恐懼感，是一種綜合感覺。同時往往還摻雜了錯覺，即我們?nèi)菀装褜λ劳龅臒o助感和別離的痛苦、憂愁雜糅到一起。如何緩解死亡焦慮？其實(shí)，死亡早就和我們的生活緊密聯(lián)系起來了，我們的焦慮更多源于重要人的離開，或是我們渴望永遠(yuǎn)不要失去的東西，因其他的焦慮（關(guān)系的分離、對于其他占有物的喪失）帶來的焦慮感。尤其中國人，對待死亡時，...

有名心理咨詢師李松蔚老師在講課時，曾以女兒吃飯慢為例來闡釋自己“另類”的教育方法。孩子吃飯慢，很多家長會焦慮，覺得那是一個“問題”，擔(dān)心孩子以后做事磨磨蹭蹭，沒有效率，于是會采取一些措施讓孩子提升吃飯的速度，比如威脅孩子如果吃飯再慢，就把飯碗收掉，而李老師在面對女兒吃飯慢時，采取了“不一樣”的方法，他和女兒比賽吃飯，看誰更慢，結(jié)果女兒贏了，而且女兒特別開心，這時李老師又說，比慢你可以贏，但比快就不一定了，女兒當(dāng)然不服輸，于是兩人又開始比賽吃飯，看誰更快，結(jié)果女兒又贏了。從這樣的“另類教育”方法，我們看到，李松蔚老師和其他家長的不同做法在于，對于吃飯慢這件事的定義是不同的，李老師沒有把這個“問題...

大家應(yīng)該都聽過杯弓蛇影的故事，這個故事講的是客人受邀赴宴，看到掛在墻上的弓映在酒杯里，以為酒杯里有蛇，疑心中了蛇毒，就生病了?？赡艽蠹叶紩υ掃@種疑神疑鬼、妄自驚慌。但是其實(shí)很多人雖然不至于杯弓蛇影，也會有不同程度的焦慮。我有一個朋友小美，人挺有能力的，但因為工作中曾出現(xiàn)過一個小失誤，之后就經(jīng)常無來由地?fù)?dān)心自己項目跟進(jìn)得不好，結(jié)果越焦慮，就越是經(jīng)常出錯，后面從項目主管被降職成了專員。其實(shí)，焦慮是人的本能，一定的焦慮，能提示我們“未雨綢繆”，做好準(zhǔn)備。但是過度的焦慮，卻會損害我們的身心健康，影響我們的成就水平，這將使一個本來可以很棒的人成為平庸之輩，就像我的朋友小美，本來足夠棒，卻因為過度的焦慮...

每到年底，總是學(xué)生們非常繁忙的時刻。各科的考試接踵而來，要交的論文層出不窮，與之伴隨的是：“糟糕！這門課一頁書我都看不進(jìn)去....”“明天就考試了，可是已經(jīng)三點(diǎn)鐘了我還是睡不著！”“好想哭，害怕考砸了，但是又不敢哭?！斑@個單元已經(jīng)看了兩個小時了，可是一個字也沒記住....”內(nèi)心中對于考試的各種擔(dān)憂開始漸次浮現(xiàn)，將大腦的內(nèi)存占據(jù)得滿滿的。焦慮感充斥著身體，進(jìn)一步影響了我們的面對考試。那么，遇到考前焦慮了，我們應(yīng)該怎么辦呢？“考前焦慮”是一種內(nèi)心的情緒狀態(tài)。主要由害怕、恐懼、驚恐不安、心緒不寧等情緒體驗構(gòu)成。具體表現(xiàn)形式上有：心緒不寧，注意力不集中，記憶力減退，復(fù)習(xí)效率低下。無法控制大腦中不停思考...

焦慮，通常是在壓力事件作用下，對于未來某種不確定性結(jié)果的擔(dān)憂和恐懼。數(shù)據(jù)表明，焦慮和抑郁是全世界很很普遍的精神健康問題，而它們還經(jīng)常相約一起搞破壞，讓我們的情緒一團(tuán)糟?，F(xiàn)在，抑郁已經(jīng)逐漸被我們認(rèn)識和接受，但焦慮卻沒有被真正重視起來。KnowYourself在2019年對青年人群進(jìn)行的調(diào)研發(fā)現(xiàn)：，。有些人在面對壓力時，會產(chǎn)生比較嚴(yán)重的焦慮，持續(xù)時間也比較長（幾個月及以上），甚至對日常生活造成干擾，發(fā)展成焦慮癥。但是有些人，卻能相對從容地應(yīng)對壓力，并把焦慮轉(zhuǎn)化為動力。那么，是什么樣的思維方式讓人難以應(yīng)對壓力，產(chǎn)生過度焦慮呢？擅長認(rèn)知行為療法的精神科醫(yī)生弗雷德里克?方熱提到，習(xí)慣性焦慮，可能...

現(xiàn)代社會，社交媒體對孩子們影響特別大，能夠輕易掌控和放大各種情緒。那些悲傷或消極的情緒，往往會被無限倍地擴(kuò)大。這并不是危言聳聽。美國流媒體Netflix曾拍過一個紀(jì)錄片“TheSocialDiemma”，翻譯過來叫《監(jiān)視資本主義：智能陷阱》。節(jié)目邀請谷歌、推特、Facebook等多個社交網(wǎng)絡(luò)公司的高管參與，他們認(rèn)為現(xiàn)代青少年更加焦慮、脆弱、易抑郁，都與手機(jī)app里的陷阱有關(guān)。美國紐約大學(xué)社會心理學(xué)家ONATHANHAIDT博士認(rèn)為，美國青少年抑郁和焦慮大幅增長，是從2011~2013年開始的。他調(diào)查了因割腕或離開人世進(jìn)醫(yī)院的少女，發(fā)現(xiàn)2011年之前數(shù)據(jù)相對平穩(wěn)。而2011年之后，10~14歲想...

死亡焦慮，對即將到來的或者終將到來的死亡，消逝的這一事實(shí)產(chǎn)生恐懼，糾結(jié)，不解，不安等復(fù)雜的思想和情緒。意識到并正在意識著自己或他人終究會從這個世界上消失，無法理解和接受。具體而言包括了兩個方面，得知即將面對死亡時的恐懼感以及正在經(jīng)歷死亡時產(chǎn)生的焦灼感。既有對分別和失去的不舍感，也有無助和恐懼感，是一種綜合感覺。同時往往還摻雜了錯覺，即我們?nèi)菀装褜λ劳龅臒o助感和別離的痛苦、憂愁雜糅到一起。如何緩解死亡焦慮？其實(shí)，死亡早就和我們的生活緊密聯(lián)系起來了，我們的焦慮更多源于重要人的離開，或是我們渴望永遠(yuǎn)不要失去的東西，因其他的焦慮（關(guān)系的分離、對于其他占有物的喪失）帶來的焦慮感。尤其中國人，對待死亡時，...

焦慮癥表現(xiàn)聽不得一點(diǎn)動靜精神性焦慮是焦慮癥的主要癥狀，除了上述案例中提到的情況外，那些對電視、廣播、門鈴、光線都特別敏感的人，同樣也存在精神性焦慮的問題。這類患者經(jīng)常感到擔(dān)憂、緊張、焦躁不安和害怕，他們的情緒易激惹、注意力難以集中。由于注意力不能集中，這些患者往往還存在著記憶困難以及記憶力減退的現(xiàn)象。此時，患者體驗的痛苦情緒與環(huán)境極不相稱，或者表現(xiàn)為沒有明確對象的恐懼、沒有特定內(nèi)容的擔(dān)心，或者經(jīng)常表現(xiàn)出傷感情緒，如流淚等。研究人員證實(shí)，精神性焦慮除了與遺傳原因相關(guān)外，與心理因素也同樣存在著明確的聯(lián)系。而現(xiàn)實(shí)生活中的挫折，抑或難題，是主要的誘因之一。生活中積累的知識和經(jīng)驗制約著人的認(rèn)...

在當(dāng)代社會,房租飛漲,物價飆升,加班嚴(yán)重,工資卻巋然不動,這屆年輕人每天都以“又是喪氣滿滿的”的自嘲來結(jié)束。沒房、沒車、沒存款、沒對象,讓這屆年輕人想要逃離催婚催生的家庭聚會。年紀(jì)輕輕就有了“初老”癥狀――脫發(fā)、發(fā)福、健忘,讓這屆年輕人焦慮得驚呼到“我太難了!”GarminMove認(rèn)為,不妨放下你的焦慮,換個角度看世界,換種心情過生活,打破慣性模式,或許就柳暗花明了?！皳Q個角度看問題”,相信看過《超能陸戰(zhàn)隊》的小伙伴都會對其中的這句臺詞印象深刻吧。當(dāng)小宏覺得自己一敗涂地的時候,哥哥鼓勵弟弟說了一句:“不要放棄,換個角度看問題!”這句話讓小宏終設(shè)計出微型機(jī)器人。在一場對戰(zhàn)中,小伙伴們被困...

提到分離焦慮，我們馬上想到的可能是嬰幼兒。在狹義上，分離焦慮是指嬰幼兒在同依戀對象分離時表現(xiàn)出的恐懼和戒備反應(yīng)[1]。比如，在母親離開后，小孩子會嚎啕大哭、又踢又鬧，而隨著時間推移，這些幼小的人類又會逐漸變得行動遲緩、呆滯、不理睬他人。但分離焦慮并不是人特有的。在有名的恒河猴實(shí)驗中，當(dāng)恒河猴獨(dú)自進(jìn)入新空間時，幼猴的馬上反應(yīng)就是尋找自己的絨布母親。在發(fā)現(xiàn)絨布母親不處于這個空間時，會拒絕與空間內(nèi)的其他物品接觸、玩耍，表現(xiàn)出極強(qiáng)的焦慮情緒，這就是恒河猴的分離焦慮。狗勾們也存在類似的現(xiàn)象。一項調(diào)查顯示，73%的主人會因為工作原因經(jīng)常性地離開他們的狗勾，將它們獨(dú)自留在家中；其中，過半的主人報...

手機(jī)本來是為了方便聯(lián)系、溝通感情的，但有些情侶卻經(jīng)常因為手機(jī)吵得不可開交。每次吵架無非是“你為什么不接我的電話？”“為什么微信沒有秒回我？”……男人眼里的“作女”“每次只要我超過一分鐘沒有回微信，或者打電話是忙音，她都會立刻變得非常焦慮?！睆埾壬V說自己的遭遇。每次他剛忙完手頭工作，看到的手機(jī)短信總是：你是不是跟別的女孩在一起？在哪兒？在干什么？……連環(huán)的質(zhì)問，讓他莫名地?zé)┰?。對于女?4小時的監(jiān)控，他覺得完全沒必要。“這是兩性關(guān)系中常見的情景。尤其當(dāng)雙方都是焦慮型人格的時候，情況或許更糟，一方不停地追問、逼問、索要更多關(guān)心，一方回避、冷淡、拒絕交流?！睂I(yè)心理咨詢教育機(jī)構(gòu)蜀三和表...