星紐帶音樂考研干貨分享·西方近代音樂史重要人物·舒曼舒曼，19世紀具有鮮明浪漫主義特征及其個人風格特征的作曲家之一，由浪漫主義時期德國作曲家舒曼親自擔任主編并撰寫了大量的文章和評論《新音樂報》并支持和推崇民主進步音樂的新思想陣地，舒曼頭腦中的進步音樂組織象征著...

有需要音樂考研歷屆真題資料的么？ 星紐帶音樂考研整理了超20所國內音樂院校和師范大學211大學等真題冊，因為星紐帶每年的考研學員人數眾多，報考的院校也是集國內眾多高校之大成的，所以在真題搜集方面具有不容小覷的優(yōu)勢，而且每屆學員都是通過大錢學姐的課程成...

音樂教育的創(chuàng)造性發(fā)展價值？星紐帶音樂考研整理 音樂教育是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。音樂創(chuàng)造因其強烈而清晰的個性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞表現和創(chuàng)造活動，能夠激發(fā)學生的表現欲望和創(chuàng)造沖動，在主動參與中...

星紐帶音樂考研中國音樂史國音真題整理簡述劉天華的貢獻及意義 劉天華是中國近代教育家，民族器樂演奏家，他的音樂創(chuàng)作思想受美育和平民文學的思想影響，他認為發(fā)展國樂應該一方面采取本國固有的精粹，一方面容納外來的潮流，從東西的調和與合作之中，打出一條新路來。主要音樂作...

音樂學是研究什么的？星紐帶音樂考研知識點整理 如果從音樂學是研究音樂的學科這一似是而非的定義出發(fā)，這個問題的提出似乎是多余的，其答案也是不言而喻的。不錯，音樂學的研究對象的確是音樂，但又不限于音樂這種音響藝術本身。從這門學科建立以來的歷史變化看，在不同時期和國...

音樂教育還具有社會交往價值 音樂在許多情況下是群體性的活動，如齊唱、齊奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，這種相互配合的群體音樂活動，同時也是一種以音樂為紐帶進行的人際交流，它有助于養(yǎng)成學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。成功的音樂教育不僅在學校...

星紐帶音樂考研-干貨分享和聲曲式分析關于再現的解釋 “再現”是音樂發(fā)展的一個特殊手段，一個或相對單獨出現的曲式部分，統(tǒng)稱為“再現部”。再現在曲式形成中的意義和作用可歸納如下:1.再現部的出現使曲式發(fā)展形成拱形框架，起到“向心力”的作用，明確地表現了“合”的功能...

星紐帶音樂考研-中國音樂史·嵇康認為音樂發(fā)揮的作用 中國音樂史：嵇康認為人的情感上的哀樂是人心受到外界客觀事物的影響。人心中先有了哀樂，音樂起著誘導和媒介的作用，使它表現出來。嵇康大膽地反對了兩漢以來完全無視音樂的藝術性，這是有其進步意義的。而且他所看到的音樂...

星紐帶音樂考研-天津音樂學院音樂教育考研考什么？ 初試：①101 思政理論 ②204 英語二 202 俄語 203 日語 ③714 業(yè)務課一：作品分析Ⅱ ④911 業(yè)務課二：音樂史綜合基礎（中國音樂史、西方音樂 史）復試：1.專業(yè)主科 2.①綜合技能展示：...

星紐帶音樂考研-古代音樂史簡答題論述古文獻中關于中國音樂起源的幾種概念 一是情感表達說，《樂記》中認為音樂是人的心靈中產生的。二是勞動起源說，歌曲是出于勞動的呼聲這種觀念，如《淮南子》中說：“今夫舉大木者，前呼‘邪許’……此舉重動力之歌也”。三是模擬自然說，認...

音樂考研和聲曲式分析如何提分？ 隨著國家線逐年提高分數線，考研初試成績的重要性逐漸凸顯，針對藝術生而言短時間提高公共課英語很難，但提高曲式與和聲的成績，考到 130 分以上還是有可能的。拿曲式來說吧，單三部曲式是曲式中比較重要的類型，掌握了它，對于分析其他不同...

音樂教育的價值有哪些？星紐帶音樂考研整理 音樂教育以審美為主，主要作用于人的情感世界。音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現音樂和以音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學生充分體驗蘊含于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之...

星紐帶音樂考研-陜西師范大學音樂考研音樂史真題論述題論述宋代說唱音樂的主要形式 宋代說唱音樂形式主要有鼓子詞、諸宮調、崖詞、陶真、貨郎兒等。鼓子詞音樂特點是一個宮調的一個曲調反復歌唱，表演時以散文和韻文說唱相間，伴奏樂器有鼓和管弦樂器，主要作品《元微之崔鶯鶯商...

西方的現代音樂學研究現狀 現代。在19 世紀中葉音樂學建立以后，學科內部的各個分支領域也相繼地展開研究工作。從 19 世紀 60 年代起，以赫爾姆霍爾茨和施圖姆夫的研究為開端，在20 世紀音響學、音響生理學和心理學利用現代測音裝置和其他電子儀器，使各方面的研究...

星紐帶音樂考研-干貨分享，和聲曲式分析如何判斷和弦外音？ 在大、小調和聲體系中,音的縱向結合，凡不能按三度疊置關系納人正常和弦結構的音,都叫做和弦外音。這些音雖然不能包容在三度和弦的結構之中,但卻有極其重要的價值。它們是多聲旋律構成的必要因素,不但美化了旋律,...

星紐帶音樂考研-干貨分享，和聲曲式分析基本語匯的補充 和聲實踐絕不可能只局限于一、五、四級三個和弦的應用,基本語匯必然要融會更多的和聲材料而得到擴充，這是豐富和聲結構和表現功能的保障。整個和聲發(fā)展史也包含著和聲材料不斷發(fā)展和更新的內容。大、小調和聲基本語匯的擴...

星紐帶音樂考研(和聲曲式分析)的做題竅門 星紐帶小星星溫馨提醒：對于和聲，應掌握好兩個重點，同時也是難點——離調與轉調，其中關鍵的是怎樣識別離調與轉調：識別離調；辨別副屬和弦與副下屬和弦；找出離調和弦的臨時主和弦；正確判斷構成轉調的具體條件；如何快速識別從何處...

音樂教育的培養(yǎng)目標是什么？星紐帶音樂考研整理 學生在音樂情境中，能從整體上認知音樂藝術的音響特征和文化背景，能從不同體裁和形式的作品所具有的音樂表現特征出發(fā)，提升審美感知能力。學生能從感知和表現的具體作品中，理解音樂是人類文化的重要構成，從文化角度關注音樂作品...

在大學中有哪些好的學習音樂史的方法大一新生以后考研的話要做哪些準備？ 音樂史這個科目應該是大家比較頭疼的一科了，背的東西比較多，而且就算記住了，答題也是不知道從何下手，我當時考研成績379，中西音樂史138，分數不算高，但是我已經很滿意了，因為音樂史本來就屬于...

上海音樂學院研究生有多難考?音樂史要背嘛？ 上海音樂學院算是頭部音樂學院之一，每年的學子宛如百萬雄師過大江，篩過之后上來的都是頂頂厲害的人才，拿音樂史來舉例吧，因為上音的音樂史需要六選三，我選擇了中國音樂史、西方音樂史和世界音樂史，前期可能更需要的是整理思維邏...

星紐帶音樂考研西安音樂學院真題整理中國音樂史 樂府 樂府，始于秦朝，興于漢代的宮廷音樂機構，主要為宮廷活動服務，設立采風制度，吸收各地音樂，甚至少數民族、外域音樂，包括了當時所有的表演形式，對民間音樂改編、加工、提高，對傳承中國民族傳統(tǒng)音樂有著極重要的貢獻，因...

星紐帶音樂考研和聲曲式分析備考指導·音樂學上岸學姐分享帖 星紐帶音樂考研課程是經過科學規(guī)劃的，有專門的助教學姐會全程幫助解疑答惑，我記得當時和聲功能標記這個知識點大錢學姐專門找題花時間帶著我們去聯系，平常?？及?，沖刺刷題班一遍一遍的去做題找感覺，而且平常有疑惑...

星紐帶音樂考研武漢音樂學院真題整理音樂史簡述馬思聰的音樂創(chuàng)作及特色 馬思聰，中國近代作曲家，小提琴家，曾留學法國，作品有《內蒙組曲》《山林之歌》，其作品旋律優(yōu)美，感情真摯和中國式的韻味引人注目。他的創(chuàng)作體裁廣，較成功地通過以豐富多彩的民族音調為基礎，在以調性音...

星紐帶音樂考研中國音樂史武漢音樂學院真題整理簡述梆子腔的來源與聲腔特色。 梆子腔也稱西秦強、亂彈、秦腔，是源于陜西、陜西、甘肅一代的戲曲曲種，明代后期流行，清康熙以來，河北、河南、山東、陜西、安徽等地，已逐步形成了眾多的地方梆子劇種，以陜西同洲棒子和陜西蒲州棒...

星紐帶音樂考研四川音樂學院研究生招生簡章 四川音樂學院2022年擬招收全日制碩士研究生396名（含推免和專項計劃），預計接收推薦免試碩士研究生81名，未完成的推免生計劃將列入統(tǒng)招計劃使用。擬招生計劃分配供參考，以國家下達的招生計劃為準。我校將根據國家下達的招生...

星紐帶音樂考研·中國音樂史考點解析 隋、唐、五代時期民間俗樂民間俗樂是流行于民間的，受到廣大人民**所喜愛的音樂形式。曲子是萌芽于隋代，興起于唐代的一種新興的民間歌曲。它的產生是因為自北魏、北周以來，西域音樂大量傳入中原，加上長期積累下來的漢族傳統(tǒng)音...

我國關于音樂史學的研究還有哪些？ 星紐帶音樂學學姐溫馨提醒：還有一些筆記雜錄，如沈括的《夢溪筆談》等是我們了解古代民眾音樂生活的難得材料，它們可以彌補正史這方面的欠缺。專門談論某種樂器或戲曲的古籍也不少，如有關古琴、琵琶和雜劇、南戲及昆曲等。相對于文字材料來說...

音樂考研和聲曲式分析如何提分？ 隨著國家線逐年提高分數線，考研初試成績的重要性逐漸凸顯，針對藝術生而言短時間提高公共課英語很難，但提高曲式與和聲的成績，考到 130 分以上還是有可能的。拿曲式來說吧，單三部曲式是曲式中比較重要的類型，掌握了它，對于分析其他不同...

星紐帶音樂考研武漢音樂學院真題整理音樂史簡述威尼斯樂派的貢獻 威尼斯樂派是以意大利威尼斯音樂家蒙特威爾第為主的所形成的音樂流派，蒙特威爾第較早在歌劇創(chuàng)作中體現出巴洛克藝術精神的威尼斯音樂家，主張用“激情風格”進行歌劇創(chuàng)作，不同程度地揭示人在不同情緒下地情感特征...

星紐帶音樂考研首都師范大學真題整理音樂史名詞解釋康塔塔 康塔塔產生于17世紀初的意大利，是一種包含宣敘調、詠唱調、重唱、合唱、管弦樂的聲樂體裁，比清唱劇短小，更加通俗，它分為家庭社交場合表演的小型“室內康塔塔”和用樂隊伴奏的“大型康塔塔”，康塔塔的各樂章具有一...