四診儀上海寶松堂生物科技有限公司中醫(yī)智能脈象儀/脈象采集儀主要用于無(wú)創(chuàng)性脈象檢測(cè)。換能器可根據(jù)需要安放在擾動(dòng)脈寸、關(guān)、尺任何一部分側(cè)脈象儀信息中醫(yī)智能脈象儀/脈象采集儀有系列脈圖檢測(cè)、40秒脈圖檢測(cè)功能，能實(shí)時(shí)顯示、存儲(chǔ)、重讀數(shù)字化脈波信號(hào)，自動(dòng)判讀脈象的位、...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)提高醫(yī)生的臨床水平。病人去看病的時(shí)候都有一個(gè)共性，專(zhuān)找那些年紀(jì)大的醫(yī)生看，認(rèn)為年輕醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這導(dǎo)致年輕醫(yī)生缺乏足夠的鍛煉機(jī)會(huì)，業(yè)務(wù)水平也很難得到提高。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型很好的解決這個(gè)問(wèn)題，并且的可重復(fù)操作特...

脈象模型簡(jiǎn)介：1.脈象訓(xùn)練模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；2.用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來(lái)模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來(lái)模擬人體心臟瓣膜的開(kāi)啟狀態(tài)；4.用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液；5...

醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離，使抽象性理論知識(shí)變得具體化、形象化。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)學(xué)得有趣，感覺(jué)課程更為生動(dòng)、氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性，從...

中醫(yī)設(shè)備模型脈象診測(cè)信息采集系統(tǒng)用于采集脈象診測(cè)信息，可記錄、分析、保存脈象原始脈圖、客觀化數(shù)據(jù)、脈象屬性特征，為健康狀態(tài)辨識(shí)，中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù)。由中醫(yī)師或在中醫(yī)師指導(dǎo)下，進(jìn)行脈象診測(cè)信息采集，供中醫(yī)辨證參考用。可應(yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)防保...

人有了眼睛，視力好，才能看清道路，辨別方向，快速前進(jìn)。我國(guó)中醫(yī)的發(fā)展何嘗不該如此?診療設(shè)備好比中醫(yī)的“眼睛”，長(zhǎng)期以來(lái)，不重視中醫(yī)治于設(shè)備的發(fā)展，沒(méi)有“眼睛”，視力不好，中醫(yī)焉能快速前進(jìn)?西醫(yī)之所以后來(lái)居上，就是因?yàn)橐婚_(kāi)始就重視診療設(shè)備的研制開(kāi)發(fā)，如今西醫(yī)的診...

中醫(yī)設(shè)備模型依據(jù)中醫(yī)理論特色，根據(jù)醫(yī)館需要，本著方便實(shí)用，符合醫(yī)館、中醫(yī)、患者三方共同需求，這是時(shí)代的需要，也是中醫(yī)自身發(fā)展的需要。西醫(yī)之所以后來(lái)者居上，發(fā)展迅速，就是因?yàn)槲麽t(yī)重視診療設(shè)備的開(kāi)發(fā)和利用，現(xiàn)在大醫(yī)院看病，西醫(yī)設(shè)備成千上萬(wàn)種，西醫(yī)大夫借助火眼金睛才...

心肺復(fù)蘇模擬人演習(xí)為認(rèn)真貫徹執(zhí)行"安全、預(yù)放為主"的安全生產(chǎn)方針，加強(qiáng)煤礦工作者安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，防范和有效應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)事故，提高礦井應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)能力，有效控制和減少事故造成的損失；同時(shí)突出體現(xiàn)事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足，改善各...

使用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是指在醫(yī)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中用來(lái)替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)、研究、訓(xùn)練的模擬仿真人由于采用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型可以將醫(yī)學(xué)理論性、抽象性的知識(shí)，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的操作使用知識(shí)一起進(jìn)行講解。將醫(yī)學(xué)教學(xué)模型和醫(yī)學(xué)病例在醫(yī)學(xué)教學(xué)中恰...

中醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平。病人去看病的時(shí)候一般都會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨床豐富，能夠嫻熟地解決各種癥狀，認(rèn)為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這種情況也會(huì)導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒(méi)有臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，便會(huì)缺乏足夠的鍛煉，使得專(zhuān)業(yè)水平也很難得...

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練真實(shí)性：所謂“模擬”，是相對(duì)“真實(shí)”而言的，所以模擬教學(xué)的較主要特點(diǎn)，也是內(nèi)在要求，就是創(chuàng)造出盡可能貼近真實(shí)機(jī)體構(gòu)造和臨床環(huán)境的模型器具，用顏色、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種媒介刺激幫助學(xué)生盡快建立形象概念。如各種解剖模型中，肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)...

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練可調(diào)性：不同階段的醫(yī)學(xué)生，他們接受到的醫(yī)學(xué)知識(shí)深度和廣度會(huì)有所不同。假使一味地進(jìn)行同等級(jí)難度的訓(xùn)練，對(duì)于初級(jí)醫(yī)學(xué)生無(wú)疑是不切合實(shí)際的“拔苗助長(zhǎng)”，而對(duì)于高年級(jí)的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是駕輕就熟不具挑戰(zhàn)性的“小兒科”。借助醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)進(jìn)行各種難度...

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)面診檢測(cè)分析系統(tǒng)，患者信息錄入與采集功能用于采集患者基本信息，對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)中患者信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的查詢和瀏覽，并對(duì)患者照片進(jìn)行采集和管理。患者信息查詢主要功能是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中患者信息進(jìn)行排序，分類(lèi)，以及對(duì)患者的各種信息進(jìn)行模糊查找。面部圖像分析是中醫(yī)面...

醫(yī)療設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的意義：加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的管理可以降低醫(yī)院運(yùn)行成本，優(yōu)化經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)，提高醫(yī)療設(shè)備的整體配置水平。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，設(shè)備更新速度加快，設(shè)備投資回收期越短投資效果就越好，這要求設(shè)備始終處于較佳技術(shù)狀態(tài)，維修與保養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。合理掌握維護(hù)...

脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見(jiàn)的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源，可以用于脈診的教學(xué)過(guò)程，...

中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng)、嚴(yán)肅、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年，有人認(rèn)為一個(gè)脈枕、三個(gè)指頭、一把草、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色，看病就該老老實(shí)實(shí)，一絲不茍。不錯(cuò)，醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來(lái)都是神圣不可褻瀆的。而時(shí)代背景的更新迭代，醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導(dǎo)向的本...

醫(yī)學(xué)模擬人：醫(yī)學(xué)模擬人可以真實(shí)模擬代替或夸張性表現(xiàn)病人，使用人為設(shè)計(jì)的場(chǎng)景再現(xiàn)實(shí)際的臨床經(jīng)歷模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)使用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真病人和臨床情試進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。醫(yī)學(xué)仿真病人是一種生理驅(qū)動(dòng)模擬系統(tǒng)，模擬病人的生理和病理學(xué)特征，對(duì)醫(yī)治產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)很全模擬醫(yī)...

中醫(yī)設(shè)備模型的制作，同其它知覺(jué)一樣，脈象是由不同部分構(gòu)成，是既有多重屬性又是整體性的事物，這種對(duì)象乃被感知為一個(gè)統(tǒng)一的整體。因此我們可以利用數(shù)學(xué)上的“多變量樣本的圖分析法”的“雷達(dá)圖”，將脈象的脈素構(gòu)成這樣一個(gè)復(fù)雜的多變量系統(tǒng)，迅速、多方面地在一個(gè)平面圖上表達(dá)...

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)做診斷，可以算做“模糊數(shù)學(xué)”。所謂中醫(yī)舌診的客觀化，基本上是以一種藝術(shù)形式簡(jiǎn)單地模仿中醫(yī)的舌診，而不是真正挖掘到了內(nèi)在的深層次的本質(zhì)信息，而且也違背了中醫(yī)的系統(tǒng)、辨證的指導(dǎo)思想。所以，到目前還沒(méi)有中醫(yī)的診斷儀器能夠在臨床上得到公認(rèn)。比如在舌診里...

醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在任何一項(xiàng)手術(shù)中，都有多名醫(yī)生和護(hù)士參與進(jìn)來(lái)，有時(shí)決定手術(shù)能否成功不在于醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，而是團(tuán)隊(duì)間的配合的合作協(xié)調(diào)能力。如果有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)手術(shù)的失敗。應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行操作模擬，比如...

心肺復(fù)蘇模擬人：鼓勵(lì)迅速識(shí)別無(wú)反應(yīng)情況，啟動(dòng)緊急反應(yīng)系統(tǒng)，及鼓勵(lì)非專(zhuān)業(yè)施救者在發(fā)現(xiàn)患者沒(méi)有反應(yīng)且沒(méi)有呼吸或呼吸不正常（如喘息）時(shí)開(kāi)始心肺復(fù)蘇的建議得到強(qiáng)化。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了調(diào)度人員需快速識(shí)別可能的心臟驟停，并立即向呼叫者提供心肺復(fù)蘇指導(dǎo)（即調(diào)度員指導(dǎo)下的心肺復(fù)蘇)...

脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來(lái)模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來(lái)模擬人體心臟瓣膜的開(kāi)啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來(lái)模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人...

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):成本低耗性：和其他技術(shù)性職業(yè)一樣，醫(yī)務(wù)工作中的技能操作需要反復(fù)練習(xí)才能由生疏變?yōu)槭炀?，在病人身上練?xí)是不現(xiàn)實(shí)和不道德的，在SP上無(wú)法完成有創(chuàng)性操作訓(xùn)練，而且教學(xué)成本非常高，特別是在目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校大量擴(kuò)招的情況下，只有模擬訓(xùn)練能夠解決好這個(gè)...

教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，提供了使用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝，便可操作，進(jìn)行培訓(xùn)。教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教學(xué)模型類(lèi)目中...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有哪些功能：醫(yī)學(xué)，聽(tīng)起來(lái)給人的感覺(jué)酷酷的。但是醫(yī)學(xué)真正學(xué)習(xí)起來(lái)是很不容易的，各種人體結(jié)構(gòu)，藥名、藥效聽(tīng)起來(lái)就頭大。但是這些如果在教學(xué)模型的幫助下，應(yīng)該會(huì)容易一點(diǎn)。那教學(xué)模型的功能有哪些呢?一：幫助理解：我們都知道人體結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的，如果要學(xué)習(xí)的話，...

醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn)，能夠在完全沒(méi)有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果，能夠...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的作用是什么：在過(guò)去，醫(yī)護(hù)人員需再上崗后，針對(duì)真實(shí)病人才能逐漸接觸臨床病例，訓(xùn)練自己的臨床技能。有些是通過(guò)真人來(lái)進(jìn)行操練，畢竟人力資源有限?，F(xiàn)今，目前市場(chǎng)上很多醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在電腦控制下，醫(yī)學(xué)模型模擬人可以模擬臨床較常見(jiàn)的100多種急診疾病。醫(yī)學(xué)模型...

中醫(yī)設(shè)備模型技能考場(chǎng)：可編輯考核試卷，管理學(xué)生的考核情況，學(xué)生機(jī)登錄后可同時(shí)監(jiān)考15個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)進(jìn)行評(píng)分。也可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生機(jī)的操作狀況。中醫(yī)舌象采集儀采用數(shù)字化舌圖像采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原，使舌象真實(shí)再現(xiàn)，其舌圖像包括靜態(tài)圖像和動(dòng)態(tài)圖像采集，多方...

醫(yī)學(xué)模型是指用來(lái)替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)訓(xùn)練和試驗(yàn)的仿真人.一般是用塑料、橡膠、PVC、硅膠等物質(zhì)制造。初是由國(guó)外廠家用玩具產(chǎn)品替代衍生而來(lái)，近些年由國(guó)外引進(jìn)中國(guó)，慢慢在中國(guó)開(kāi)始生產(chǎn)制造。上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)儀器發(fā)展有限公司專(zhuān)注服務(wù)于醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)事業(yè)，致力于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的...

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門(mén)和清潔：1、由于外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備存在一定的帶毒危險(xiǎn)，所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備在本實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)上使用。2、電子類(lèi)醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)關(guān)機(jī)順序：應(yīng)先開(kāi)服務(wù)器電源再打開(kāi)軟件界面，關(guān)機(jī)時(shí)先關(guān)閉計(jì)算機(jī)軟件，再關(guān)閉服務(wù)器電源。3、心肺復(fù)蘇模...