衢州校園馬克思主義標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì) 杭州廣澤文化傳播供應(yīng)

馬克思主義學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)思政教師教學(xué)提出的“六要”標(biāo)準(zhǔn)，衢州校園馬克思主義標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建“育人”工作與精進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)深度融合的機(jī)制。定期對(duì)思政課教師開(kāi)展教學(xué)能力提升培訓(xùn)、集體備課、實(shí)施師德考評(píng)等，提高思政課教師實(shí)踐教學(xué)水平及各項(xiàng)教學(xué)技能。合理利用新媒體資源,開(kāi)展線上教學(xué)。依托新媒體技術(shù)，教師在線上組織實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展、指導(dǎo)、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。發(fā)揮線上教學(xué)即時(shí)互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)時(shí)監(jiān)督與接收學(xué)生反饋，有針對(duì)性的完成“一對(duì)一”甚至“一對(duì)多”的個(gè)性化輔導(dǎo)。并通過(guò)新媒體平臺(tái)的瀏覽數(shù)據(jù)，衢州校園馬克思主義標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、點(diǎn)贊熱度等形式為實(shí)踐教學(xué)考評(píng)提供更加多元的標(biāo)準(zhǔn)和更豐富的維度。便于發(fā)揮大學(xué)生追求新潮事物，衢州校園馬克思主義標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、標(biāo)榜個(gè)性的特征，使用新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的關(guān)聯(lián)互。打造馬克思主義理論教學(xué)、研究、宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地高校思政理論課的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。衢州校園馬克思主義標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

職能職責(zé)決定使命任務(wù)。落實(shí)好為黨育人、為國(guó)育才初心使命，落實(shí)好立德樹(shù)人、鑄魂育人根本任務(wù)，馬克思主義學(xué)院需要承擔(dān)起馬研究、馬學(xué)科、馬教學(xué)、馬師資、馬人才這五項(xiàng)重要使命和光榮任務(wù)。加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)”，就是要聚焦馬克思主義理論教育教學(xué)和研究闡釋，緊緊圍繞新時(shí)代社會(huì)主義思想學(xué)術(shù)化、學(xué)理化，實(shí)現(xiàn)馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)勢(shì)發(fā)展，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科群建設(shè)，推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科與馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)其他學(xué)科協(xié)同發(fā)展，充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的作用。徐州紀(jì)念馬克思主義形象設(shè)計(jì)建成一個(gè)集馬克思主義理論學(xué)習(xí)教育研究宣傳、人才培養(yǎng)于一體的高水平馬克思主義學(xué)院。

新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)是一項(xiàng)偉大的實(shí)踐，無(wú)論在國(guó)際運(yùn)動(dòng)史上，還是世界教育發(fā)展史上都是前所未有的壯舉。當(dāng)前，我國(guó)處于近代以來(lái)良好的發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩，所以，我們必須從中華民族偉大復(fù)興和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的高度看待馬克思主義學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。加大對(duì)經(jīng)典著作與基本原理學(xué)習(xí)的力度。馬克思主義理論教學(xué)擔(dān)負(fù)著弘揚(yáng)時(shí)代主題的責(zé)任；加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)其他學(xué)科的協(xié)同發(fā)展。

牢牢掌握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。作為一名高校宣傳思想戰(zhàn)線的黨務(wù)干部，將抓牢理論武裝工作、抓緊意識(shí)形態(tài)工作、抓實(shí)文化建設(shè)工作、抓細(xì)新聞?shì)浾摴ぷ�，為建設(shè)特色鮮明、國(guó)內(nèi)應(yīng)用型城市大學(xué)提供堅(jiān)實(shí)思想保證，凝聚強(qiáng)大精神動(dòng)力，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。將“開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界”融入“馬克思主義基本原理”課程教學(xué)之中，明確馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨興國(guó)的根本指導(dǎo)思想，同時(shí)，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章。新時(shí)代馬克思主義學(xué)院思政理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)。

馬克思主義學(xué)院在我國(guó)有著特殊而重大的戰(zhàn)略地位和使命，既要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，還要發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科作用，實(shí)現(xiàn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。按照《意見(jiàn)》的要求，新時(shí)代馬克思主義學(xué)院在思政理論課創(chuàng)新上，要做到學(xué)理闡釋和價(jià)值塑造相統(tǒng)一；在課程體系和教材體系建設(shè)上，要體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性、可讀性；在馬克思主義理論研究宣傳上，要立足新時(shí)代社會(huì)主義鮮活實(shí)踐；在高素質(zhì)教師隊(duì)伍打造上，要增強(qiáng)教師的使命感、認(rèn)同感、獲得感；在馬克思主義理論后備人才培養(yǎng)上，要提高培養(yǎng)質(zhì)量。馬克思主義學(xué)院肩負(fù)著闡釋傳播馬克思主義及其中國(guó)化的成果。徐州紀(jì)念馬克思主義形象設(shè)計(jì)

不斷推進(jìn)信息化時(shí)代馬克思主義理論創(chuàng)新。衢州校園馬克思主義標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

數(shù)字馬院是高校馬克思主義學(xué)院教學(xué)科研管理數(shù)字化信息平臺(tái)的簡(jiǎn)稱。近些年，數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館、數(shù)字科技館等發(fā)展迅速，數(shù)字城市、智慧城市等也在積極推進(jìn)中，建設(shè)數(shù)字馬院無(wú)疑是馬克思主義學(xué)院順應(yīng)科技進(jìn)步、適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展而創(chuàng)新的重要標(biāo)志。自2017年數(shù)字馬院概念提出以來(lái)，高校數(shù)字馬院建設(shè)逐步推進(jìn)，近一年半出現(xiàn)跟進(jìn)建設(shè)的小高潮，也夾雜著個(gè)別認(rèn)識(shí)模糊或較混亂的現(xiàn)象，在此背景下，有必要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)建設(shè)數(shù)字馬院的重要意義，澄清數(shù)字馬院方案設(shè)計(jì)的基本理念和整體框架。衢州校園馬克思主義標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

杭州廣澤文化傳播有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在浙江省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，齊心協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來(lái)杭州廣澤文化傳播供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！