北京馬克思主義學(xué)院展館展廳設(shè)計(jì) 杭州廣澤文化傳播供應(yīng)

馬克思主義學(xué)院，天然就應(yīng)該是研究馬克思主義理論的學(xué)術(shù)高地。這一角色，北京馬克思主義學(xué)院展館展廳設(shè)計(jì)，在新時(shí)代被賦予了新要求。“新時(shí)代，是一個(gè)需要馬克思主義理論創(chuàng)新的偉大時(shí)代，也是一個(gè)一定能夠產(chǎn)生馬克思主義創(chuàng)新理論的偉大時(shí)代”。確實(shí)，北京馬克思主義學(xué)院展館展廳設(shè)計(jì)，在世界百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期的歷史交匯期，馬克思主義如何得到傳承與創(chuàng)新，是時(shí)代賦予的必答題。以馬克思主義中國(guó)化的創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，加強(qiáng)思政課建設(shè)，是我國(guó)思政課建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。新時(shí)代社會(huì)主義高校，要以新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，扎根中國(guó)大地，北京馬克思主義學(xué)院展館展廳設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任，助力建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。切實(shí)推進(jìn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。北京馬克思主義學(xué)院展館展廳設(shè)計(jì)

“只有以我國(guó)實(shí)際為研究起點(diǎn)，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點(diǎn)，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)才能形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)。”這一重要論斷為我們思考和研究馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展提供了根本遵循和行動(dòng)指南。在新時(shí)代大力推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，重在創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂和國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力。推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新，強(qiáng)化辯證思維，必須樹(shù)立辯證思維，真正學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的世界觀方法論，理性看、辯證辦，從馬克思主義理論學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，分清工作主次，突出重點(diǎn)，遵循學(xué)科建設(shè)規(guī)律。通過(guò)精煉學(xué)科方向，彰顯研究領(lǐng)域、突出理論研究重點(diǎn)、聚焦現(xiàn)實(shí)問(wèn)題熱點(diǎn)、抓住工作難點(diǎn)、解決發(fā)展痛點(diǎn)，全心全意全力聚力學(xué)科發(fā)展焦點(diǎn)，確保馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的原色、底色、本色、亮色與特色更為鮮明。溫州馬克思主義學(xué)院標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)馬克思主義學(xué)院從“形式”和“內(nèi)容”發(fā)力，為社會(huì)培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

國(guó)家設(shè)立馬克思主義理論學(xué)科的初衷之一就是加強(qiáng)高校思想理論課建設(shè)。馬克思主義理論學(xué)科是思想理論課較直接、較主要的支撐學(xué)科。因此，緊緊圍繞當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、群眾關(guān)切、學(xué)生關(guān)切，特別深入研究新時(shí)代社會(huì)主義思想的要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，闡明蘊(yùn)含其中的道理學(xué)理哲理，明晰其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，為新時(shí)代思政課創(chuàng)新提供“源頭活水”，是馬克思主義理論學(xué)科與生俱來(lái)、義不容辭的責(zé)任。廣大青年學(xué)生從來(lái)不排斥用正確的理論武裝頭腦，關(guān)鍵是他們迫切需要能夠觀察時(shí)代、把握時(shí)代的理論指導(dǎo)。

從2018年起，“卡爾·馬克思杯”已經(jīng)走到第5個(gè)年頭。從發(fā)布《厲害了，馬克思！卡爾的rap等你來(lái)挑戰(zhàn)》開(kāi)始，每年的這場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽都是大學(xué)生們的狂歡。2018年，全省89所高校20多萬(wàn)學(xué)生參與賽前練習(xí)，超過(guò)45萬(wàn)名大學(xué)生參加了初賽；2019年，全省近110所高校參與到活動(dòng)中；2020年，在預(yù)熱賽階段，一所高校就創(chuàng)造了74萬(wàn)多分的戰(zhàn)績(jī)；去年，預(yù)熱答題頁(yè)面訪問(wèn)量超過(guò)了5000萬(wàn)……2022年10月14日24點(diǎn)，第五屆“卡爾·馬克思”杯浙江省大學(xué)生理論知識(shí)競(jìng)賽初賽圓滿結(jié)束。全省110余所高校踴躍參賽，總?cè)藬?shù)突破70萬(wàn)！“卡爾·馬克思杯”浙江省大學(xué)生理論知識(shí)競(jìng)賽是浙江省大學(xué)生科技競(jìng)賽A類賽事。馬克思主義學(xué)院是依據(jù)國(guó)家現(xiàn)代化精神為基礎(chǔ)的學(xué)院,不僅能強(qiáng)化自身的風(fēng)格,還能構(gòu)建出自身科學(xué)發(fā)展的模式。

馬克思主義理論教育教學(xué)基本的就是思政課教育教學(xué)，思政課是馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持用新時(shí)代社會(huì)主義思想鑄魂育人的主渠道。馬克思主義理論教育教學(xué)是馬克思主義理論研究的歸宿和目的，我們必須扎實(shí)搞好馬克思主義理論教育教學(xué)，充分發(fā)揮馬克思主義理論教育教學(xué)在奠定思想根基、確立價(jià)值導(dǎo)向上的基礎(chǔ)性作用，引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義共同理想，培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把思政課的道理、哲理、事理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志。學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。無(wú)錫紀(jì)念馬克思主義教育展廳

實(shí)現(xiàn)馬克思主義基本原理與中華傳統(tǒng)文化的結(jié)合，形成社會(huì)主義先進(jìn)文化。北京馬克思主義學(xué)院展館展廳設(shè)計(jì)

明確思政理論課“是什么”的課程定位。思政理論課的課程定位需要從課程本身和任課教師兩方面加以明確。思政理論課本身具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性，它既是高校落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，同時(shí)也是廣大學(xué)生群體學(xué)習(xí)并掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義共同理想的關(guān)鍵課程。作為思政理論課教學(xué)工作的主要承擔(dān)者，思政理論課教師理應(yīng)有境界、有格局、有情懷，對(duì)馬克思主義理論做到真學(xué)、真懂、真信、真用，上好思政理論課，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。北京馬克思主義學(xué)院展館展廳設(shè)計(jì)

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