馬克思主義學(xué)院以“正紅館”建設(shè)為契機，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式，武漢馬克思主義教育展廳，探索黨史學(xué)習(xí)教育新路徑。“正紅館”亮相之際，武漢馬克思主義教育展廳，武漢馬克思主義教育展廳，馬克思主義學(xué)院黨委書記黃梓根以“萬水千山只等閑一一解讀長征精神”為題，上了一堂“移動”黨課，生動揭示長征密碼。作為黨史學(xué)習(xí)教育的一個特色項目，“正紅館”體現(xiàn)了湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政課教師思政課創(chuàng)新精神�！罢t館”既是面向校內(nèi)師生的紅色文物教育展示場所，也是面向全校學(xué)生開展“移動”思政課教學(xué)的新的重要基地。今后，湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院將通過館廳建設(shè)和相關(guān)研究，進一步展現(xiàn)學(xué)院學(xué)科特色，打造學(xué)院紅色文化育人品牌，更好服務(wù)人才培養(yǎng)和思政課建設(shè)。把馬克思主義學(xué)院建設(shè)水平列為黨建工作考核的重要內(nèi)容。武漢馬克思主義教育展廳
馬克思主義揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律，是認(rèn)識世界、改造世界的科學(xué)真理�！榜R克思主義理論不是教條而是行動指南，必須隨著實踐發(fā)展而發(fā)展，必須中國化才能落地生根、本土化才能深入人心�！碑�(dāng)前，新時代堅持和發(fā)展社會主義的理論和實踐提出了大量亟待解決的新問題，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，迫切需要回答好“世界怎么了”、“人類向何處去”的時代之題。馬院人要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為學(xué)術(shù)己任，以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為思想追求，在研究解決事關(guān)黨和國家全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題上拿出真本事，取得好成果。武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院形象運用設(shè)計高校馬克思主義思政理論課程創(chuàng)新研究。
在馬克思主義實踐論的視野下，教學(xué)活動作為一種重要的社會實踐活動，是一個極為強調(diào)師生互動的實踐過程，正是在這種師生互動的過程中，教師與學(xué)生的社會屬性都得到了重新鍛造和升華，教學(xué)相長就是在這個意義上而言的。在思政課教學(xué)的師生互動中，教師與學(xué)生的主觀世界都在這一教學(xué)互動過程中得到改造和提升。需要注意的是，課堂教學(xué)不僅是一個教師面向?qū)W生輸送知識和價值的過程，還是教師的教學(xué)能力提升的重要途徑，“只有不斷備課、常講常新才能取得較好教學(xué)效果”。
明確思政理論課“是什么”的課程定位。思政理論課的課程定位需要從課程本身和任課教師兩方面加以明確。思政理論課本身具有鮮明的意識形態(tài)屬性，它既是高校落實立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)，承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重要使命，同時也是廣大學(xué)生群體學(xué)習(xí)并掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，樹立遠(yuǎn)大理想和社會主義共同理想的關(guān)鍵課程。作為思政理論課教學(xué)工作的主要承擔(dān)者，思政理論課教師理應(yīng)有境界、有格局、有情懷，對馬克思主義理論做到真學(xué)、真懂、真信、真用，上好思政理論課，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，推進馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。
馬克思認(rèn)為，“凡是把理論導(dǎo)致神秘主義方面去的神秘東西，都能在人的實踐中以及對這個實踐的理解中得到合理的解決�！彼颊n作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講。地方紅色文化融入高校思政教學(xué)不僅要加強課堂教學(xué)“知”的輸入，同時還要在“行”的方面帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、深入社會，使課堂教學(xué)成效得到深化和升華。教育是國之大計、黨之大計，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護我國社會主義制度、立志為社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。高校思政課作為培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障，要用好紅色文化資源，傳承好紅色基因，造就堪當(dāng)時代重任的接班人。其中，地方紅色文化所特有的地域親和優(yōu)勢，為思政教學(xué)提供了便利的鮮活教材，紅色基因浸入心扉的同時，更好地提升教學(xué)質(zhì)量。馬克思主義學(xué)院承擔(dān)的特殊任務(wù)和使命，決定了馬院性質(zhì)和建院重點，體現(xiàn)馬院建設(shè)與其他普通學(xué)院建設(shè)的區(qū)別。臺州校園馬克思主義學(xué)院展廳設(shè)計
樹立馬克思主義信仰，首先要樹立思政課是主課的意識，然后，思政課教師要樹立事業(yè)心責(zé)任心。武漢馬克思主義教育展廳
“只有以我國實際為研究起點，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，我國哲學(xué)社會科學(xué)才能形成自己的特色和優(yōu)勢�！边@一重要論斷為我們思考和研究馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展提供了根本遵循和行動指南。在新時代大力推進馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，重在創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂和國家發(fā)展的動力。推進馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新，強化辯證思維，必須樹立辯證思維，真正學(xué)會運用馬克思主義的世界觀方法論，理性看、辯證辦，從馬克思主義理論學(xué)科的實際出發(fā)，分清工作主次，突出重點，遵循學(xué)科建設(shè)規(guī)律。通過精煉學(xué)科方向，彰顯研究領(lǐng)域、突出理論研究重點、聚焦現(xiàn)實問題熱點、抓住工作難點、解決發(fā)展痛點，全心全意全力聚力學(xué)科發(fā)展焦點，確保馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的原色、底色、本色、亮色與特色更為鮮明。武漢馬克思主義教育展廳
杭州廣澤文化傳播有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念，先進的管理經(jīng)驗，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在浙江省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中匯聚了大量的人脈以及客戶資源，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身不努力和大家共同進步的結(jié)果，這些評價對我們而言是最好的前進動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同杭州廣澤文化傳播供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認(rèn)真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！
