衢州小貝殼感統(tǒng)運動

    很多孩子在成長中會遇到很多的問題，比如無法流利的閱讀、緊張孤僻不合群、害怕陌生的環(huán)境、平衡能力差、走路容易摔倒等問題，這些其實是孩子感統(tǒng)失調，需要進行兒童感統(tǒng)訓練來進行調整和預防，尤其是在孩子3-6歲的時候，這是進行孩子感統(tǒng)訓練的黃金時期，家長千萬不要錯過這個階段。預防期：0-3歲，這是兒童敏感期相對比較集中的階段，也是感統(tǒng)訓練基礎階段，在這個階段需要通過感統(tǒng)訓練來讓孩子度過各個體能素質敏感期，增強孩子感覺統(tǒng)合能力，預防兒童感統(tǒng)失調。黃金期：3-6歲，這是家長要抓住孩子感統(tǒng)能力發(fā)展的關鍵階段，也是兒童感統(tǒng)訓練的黃金時期，兒童進行通過大量有針對性的感統(tǒng)訓練，從而有效改善感統(tǒng)失調問題。彌補期：6-8歲，雖然已經錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，但是仍然可以通過更長時間的訓練達到改善目的。末期：8-12歲，過了這個階段，想要達到訓練的效果，是很困難的，因此這個階段也是兒童感統(tǒng)訓練的后段的時期，要通過比彌補期更大量的感統(tǒng)訓練才能糾正和改善孩子的失調情況。 義烏小貝殼感統(tǒng)課全新升級。衢州小貝殼感統(tǒng)運動

    穿衣、吃飯，刷牙、洗臉，整理玩具等這些在孩子能力范圍內的事情，讓孩子自己做不僅可以幫助孩子探索世界，還能增進肌肉發(fā)展和動作協(xié)調，提高孩子解決問題的能力。游戲療法和孩子一起玩各種感統(tǒng)游戲。比如單腳站立、跳格子、俯地推球、滑滑板、賽跑等，對提高各種感覺統(tǒng)合能力都有很大的幫助。如果父母不能很好的處理，就要根據(jù)孩子的情況來進行專業(yè)的感統(tǒng)訓練。希望所有感統(tǒng)失調的孩子能早發(fā)現(xiàn)、早訓練、早恢復，健康快樂的成長。 紹興小貝殼感統(tǒng)訓練機構感統(tǒng)失調是指幼兒時期出現(xiàn)的感覺功能稍微減退或者協(xié)調障礙的一種現(xiàn)象。

    在與同齡人打交道的過程中，孩子知道了如何去融入一個又一個的人際圈子，還能鍛煉、提升孩子溝通交流的能力。多讓孩子與外界接觸，能讓孩子接觸、認識到新鮮事物，開闊孩子眼界，還能認識新的朋友，改善孩子的怯懦，讓孩子更加自信、活躍。2.培養(yǎng)孩子運動習慣腦科學家、育兒**洪蘭教授曾說過，***孩子大腦比較好的方式，首先就是運動。運動的時候，人體大腦會自動分泌多巴胺、血清素和正腎上腺素，這些神經傳導物質都跟學習與記憶有關。經常運動的孩子，學習效果會更好，記憶力、專注力等都比較強。

    感覺***（Senseorgans)普通稱為接納***，從前一般人相信人類只有5種***，就是眼、耳、鼻、舌與皮膚，所產生的就是視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺等5種感覺。但是科學研究顯示感覺***共有11種，可以分為三類：***類是外部感官(etopivesenseorgamns)，接受體外刺激；第二類是內部感官，接受體內刺激；第三類是運動感官，接受運動與身**置刺激。外部感官又可分為距離感官與接觸感官兩種，距離感官接受距身體相當距離的刺激，接觸感官接受和身體接觸的刺激。距離感官在眼、耳與鼻，產生視覺聽覺和嗅覺3種。接觸感官在舌與皮膚，發(fā)生味覺、觸覺、溫覺與冷覺4種。 通過適宜的感統(tǒng)訓練和多樣化的生活環(huán)境，為孩子提供良好的感覺統(tǒng)合發(fā)展條件，比較大限度地預防感統(tǒng)失調的出現(xiàn)。

    感統(tǒng)訓練在專業(yè)機構開始訓練之前，通常對孩子進行***的綜合評價，在評價時使用工具工具，在孩子玩耍時仔細觀察孩子的行為動作，進行專業(yè)的評價，在將來的訓練中根據(jù)孩子的評價制定計劃，有目標的訓練可以事半功倍這些步驟在家長自己為孩子訓練時很難具備，訓練通常效果有限。孩子在小貝殼中進行統(tǒng)一訓練時，父母很容易有一個誤解，那就是，只要他們把孩子交給小貝殼，他們就不必再擔心了。他們通常不太關注孩子的訓練。這是一個錯誤的想法。孩子們每天上課后，老師會告訴父母他們***做了什么，明天需要做什么這些作業(yè)需要父母在家為孩子復習和鞏固。如果不能及時鞏固，孩子就容易忘記，進步緩慢。因此，綜上所述，當父母干預和***他們的孩子時，他們不能單獨選擇組織或自己訓練。因為即使組織更專業(yè)，每天的訓練也需要一個小時。孩子和監(jiān)護人在一起的時間比在設施的時間長得多，監(jiān)護人們也要注意在家訓練孩子，兩者互補，合作，使孩子迅速進步。 感覺統(tǒng)合失調，會導致兒童注意力不集中、語言出現(xiàn)障礙、情緒難以控制等，需要通過感統(tǒng)訓練來積極改善。衢州小貝殼感統(tǒng)運動

感覺統(tǒng)合訓練屬于一個從量變到質變的過程,所以家長需要持之以恒。衢州小貝殼感統(tǒng)運動

    家長和體育老師如果不懂感覺統(tǒng)合理論，就無法理解孩子的“做不到”，甚至會認為“就是不會才要練，練久了就會”而強迫孩子去做，給孩子造成了強大的心理壓力?？傊杏X統(tǒng)合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經系統(tǒng)完善的能力開發(fā)活動，所以，請大家一定要在孩子還小的時候，幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基，用針對性的感覺統(tǒng)合訓練打造好。讓他在成長過程中，能客觀、理智、輕松、愉快地面對一切人事物，創(chuàng)造出屬于自己輕松、美好的人生。 衢州小貝殼感統(tǒng)運動