杜橋在線少兒編程比賽

可以提升孩子的學習自信心，編程學習，是一種推導和求答的過程，而在這個過程中，孩子會遇到各種各樣的問題，那么在遇到問題時，他們可以自主解決，也可以求助于別人，從而不但能夠提高自己解決問題的能力，重要的是，在一次一次的思考和解決問題的過程中，孩子能夠獲得成就感，并且會變得越來越自信。能夠提升孩子的專注度，良好的專注度能夠幫助孩子在日常學習中，起到事半功倍的效果，這也是為什么很多孩子上課只要認真聽講，就可以獲得好成績的原因所在。孩子學習少兒編程可以提高他們的邏輯思考和分析問題的能力。杜橋在線少兒編程比賽

瑞士有名兒童心理學家讓·皮亞杰認為，兒童的認知發(fā)展可分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。7-13歲的孩子正處于具體運算階段向形式運算階段過渡的時期，認知結構由表象圖式逐漸演化為運算圖式，對于圖像的理解已經趨于成熟，但仍需要具象化的圖示內容支持，并逐步向邏輯性發(fā)展。圖形化編程剛好適應了這個年齡段孩子的認知情況。圖形化編程由美國麻省理工學院媒體實驗室（MIT Media Lab）終身幼兒園團隊（Lifelong Kindergarten Group）開發(fā)，是STEAM（Science-科學，Technology-技術，Engineering-工程，Art-藝術，Mathematics-數學）教育的一種綜合教育方式。杜橋在線少兒編程比賽孩子通過少兒編程可以設計和開發(fā)自己的應用程序。

而編程學習，為了避免代碼出現紕漏，孩子需要保持在一種極度專注和細心的狀態(tài)下，久而久之，就可以有效培養(yǎng)孩子的專注度，為日后的學習也能打下良好的學習基礎。所以說，當我們搞明白了少兒編程是什么，并且孩子也有這方面興趣的話，不妨讓孩子去試試，畢竟對于孩子今后的成長和學習，都有可能成為加分項。那么到底該如何讓孩子學習編程課程呢？正所謂工欲善其事，必先利其器，想要讓孩子真正的體會到編程的趣味，就必須要為孩子選擇優(yōu)良的系統(tǒng)化課程。如果你的孩子恰好對編程感興趣，并且也有這方面的天賦，何樂而不為呢？

比如說：我們提供的共創(chuàng)世界編程社區(qū)，會定期舉辦主題活動 【Game Jam】孩子們會根據主題，以編程+學科、編程+游戲的方式，在有限時間內創(chuàng)作出優(yōu)良作品。之前的獲獎作品，是編程+物理，融合了經典物理知識的射擊游戲——《逃離物理試卷》，值得一提的是，《逃離物理卷》由一支大學生、高中生和初中生組成的創(chuàng)作小組完成。很多人都好奇“這三個年齡差是怎么湊到一起的？”可能就是一個適合孩子成長的平臺的魅力：讓孩子可以結交到更多志同道合的朋友。通過編程，孩子們探索邏輯思維，提升創(chuàng)新意識。

不過，話說，上面所有的內容都是為了介紹給大家，兒童編程學習的內容和對于想讓孩子學兒童編程的家長的建議。但是本人作為一名在IT行業(yè)摸爬滾打多年的人，個人還是建議，對于兒童來說，其實完全沒有必過早學習兒童編程，讓小學生學少兒編程，是在幫他還是在毀他？少兒編程之父米切爾·雷斯尼克曾經說過：“編程可以幫助你表達并分享你的想法，孩子們在學習編程的時候，可以創(chuàng)作自己的故事、動畫和游戲。通過這種方式，他們可以把自己的想法展示出來，并與世界分享。因此，這不光是學習一項技能，他們可以培養(yǎng)理性思維，進而發(fā)現理解問題，解決問題的方法?！鄙賰壕幊炭梢约ぐl(fā)孩子們對技術和創(chuàng)新的興趣。臨海信奧賽少兒編程參加比賽

通過少兒編程的學習，孩子們可以鍛煉耐心和毅力，培養(yǎng)持之以恒的精神。杜橋在線少兒編程比賽

于是現在的小孩學齡前就被機構推薦去玩樂高，美其名曰可以為日后編程打基礎，實則這里的編程班和托班無異。針對啟蒙階段的孩子的少兒編程課成為幼教轉型的另一方向，計算機專業(yè)畢業(yè)的來干這個都得被“大材小用”的評價善意勸退。當然，讓四五歲的孩子去上所謂的“編程課”，大部分家長可能也并不抱太大希望。200塊就能換來孩子安靜一小時，何樂而不為。有的家長是不明就里地送小孩上了兩年編程興趣班，孩子高高興興擺弄幾年樂高積木，被老師來推薦續(xù)費、推薦轉競賽方向的時候才發(fā)現，過去兩年學的東西根本沒有什么大用處。杜橋在線少兒編程比賽