蘇州**跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

    強(qiáng)化30-密集班課項(xiàng)目學(xué)*時(shí)間和簽證時(shí)長(zhǎng)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)期是20周課程（包含國(guó)定假日），可申請(qǐng)到180天以內(nèi)的X2簽證，春秋季大學(xué)期可以申請(qǐng)到X1簽證。學(xué)*時(shí)長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需求選擇，**短可以1周，**長(zhǎng)可以22周每學(xué)期，學(xué)費(fèi)參考下表。簽證根據(jù)學(xué)*時(shí)間而定，報(bào)讀10周課程，例如可以申請(qǐng)到12周時(shí)長(zhǎng)的簽證。如果希望辦理X1簽證，請(qǐng)選擇春季和秋季的大學(xué)期，報(bào)一個(gè)學(xué)期20周的班級(jí)課，加2周一對(duì)一，即可以申請(qǐng)到可以多次出入境的X1簽證，需要體檢。9:00-15:00周一到周五以下課表為參考課表，不一定是**終實(shí)際課程安排。**終具體每個(gè)學(xué)期的課表會(huì)根據(jù)當(dāng)期課程安排，報(bào)名人數(shù)而定，具體安排可能會(huì)有調(diào)整，請(qǐng)根據(jù)開課前學(xué)校通知為準(zhǔn)。09:00-09:45熱身&預(yù)*09:45-10:30詞匯&句型學(xué)*10:30-10:45課間休息10:45-11:30語(yǔ)法&結(jié)構(gòu)學(xué)*11:30-12:15對(duì)話&角色扮演12:15-13:30午飯和休息13:30-14:15閱讀和寫作14:15-15:00復(fù)*總結(jié)在上海學(xué)漢語(yǔ)-密集漢語(yǔ)班課強(qiáng)化20密集漢語(yǔ)班課-大部分學(xué)員選擇的漢語(yǔ)學(xué)*項(xiàng)目強(qiáng)化20-密集漢語(yǔ)班課是我們特別針對(duì)希望好好利用自己的學(xué)*時(shí)間，快速度掌握漢語(yǔ)同時(shí)有一些自由時(shí)間進(jìn)行自由文化體驗(yàn)的學(xué)生。每天上午9點(diǎn)到下午12點(diǎn)一刻或者下午1點(diǎn)到4點(diǎn)一刻。 有必要要為高管定制跨文化交際課程嗎？蘇州**跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

    其中道教為中國(guó)的本土宗教。而在西方很多國(guó)家，將宗教立為國(guó)教，全國(guó)人民信仰相同的宗教，并成為zhengzhi文化的指引著。宗教對(duì)中西方有著深遠(yuǎn)的影響，到現(xiàn)在，宗教為人們留下了許多珍貴的財(cái)富，在文學(xué)、藝術(shù)、建筑、科學(xué)技術(shù)等等方面。我們更應(yīng)該站在客觀的角度上去看待宗教，尊重不同民族的宗教信仰，以更和諧的方式面對(duì)宗教。對(duì)于第三章的建筑，個(gè)人非常欣賞18、19世紀(jì)歐洲古典建筑，那些幽深的古堡、華麗的裝飾、以及令人敬畏的等級(jí)觀念，使我對(duì)歐洲建筑情有獨(dú)鐘。毫無疑問，我是從電影中迷上了這些建筑包括他們的服飾。中西方的建筑有著很大的不同，但也有著很多相同之處，比如：防御功能極強(qiáng)、等級(jí)觀念極強(qiáng)等等。中國(guó)的建筑講究對(duì)稱，園林講究融于自然。西方建筑在不同時(shí)期流行不同的建筑風(fēng)格，如：古羅馬建筑、羅曼建筑、哥特式建筑、文藝復(fù)興建筑、法國(guó)古典主義建筑、巴洛克建筑、洛可可建筑等等。這些不同的建筑風(fēng)格為如今的我們留下了非常豐富的歷史文化財(cái)富，為我們探究那時(shí)的歷史起到的根基的作用。昆山中外員工跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式中外跨文化溝通培訓(xùn)案例！

    跨文化溝通的關(guān)注是從兩個(gè)不同的層面展開的：一方面是對(duì)不同國(guó)家、民族、文化體系間的文化比較，比如東西方文化差異，中日文化差異、日美文化差異等等；另一方面，為了有效的進(jìn)行上述文化比較和分析，學(xué)者們從千差萬別的文化中提取了一些比較重要的維度。比較著ming的如霍夫施泰德的四文化維度，萊恩和迪斯特芬諾的六文化維度，以及斯特羅姆.佩納斯的五文化維度。在這個(gè)模型中，不同圖形表示不同文化；與文化圖形相似的較小圖形表示受到該文化影響的個(gè)人，兩者差異說明：個(gè)體的形成還受文化之外的其他因素的影響；箭頭表示文化之間的信息傳遞。信息圖案與個(gè)人圖案的一致性表示，當(dāng)信息離開它被編碼的文化時(shí)，它包含著編碼者所要表達(dá)的意圖。但是當(dāng)信息到達(dá)它將被解碼的文化時(shí)，解碼文化的影響也變成信息含義的一部分，原始信息的內(nèi)含意義就被修改了。

    現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，很難說某個(gè)產(chǎn)品是由哪個(gè)國(guó)家制造的，比如一輛汽車。同樣，隨著企業(yè)國(guó)際化水平的提高，企業(yè)的國(guó)籍問題也逐漸變得模糊起來，人們不再嚴(yán)格區(qū)分哪個(gè)公司是哪個(gè)國(guó)家的。隨著國(guó)際企業(yè)成為世界上**主要的跨文化組織，在相當(dāng)多的企業(yè)中，人力資源的來源日益呈現(xiàn)出國(guó)際化的趨勢(shì)，不同膚色的人們?cè)絹碓蕉嗟某蔀橥?。來自不同?guó)家、民族的員工具有不同的文化背景，員工的價(jià)值觀、需要、態(tài)度、行為等具有相當(dāng)?shù)牟町悾髽I(yè)內(nèi)部存在的這種文化上的差異必然會(huì)引起文化chongtu。同時(shí)，由于文化的差異，各國(guó)的管理理念、管理制度和管理方法不盡相同，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)管理人員之間的管理理念和管理方法也不斷產(chǎn)生沖擊與碰撞。在企業(yè)日常運(yùn)作和對(duì)外交往中，如果員工缺乏跨文化交流的知識(shí)和技巧，文化之間的差異就會(huì)產(chǎn)生誤解和不必要的摩擦，從而會(huì)影響工作效率，降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?？缥幕瘻贤ㄅ嘤?xùn)不一定非常貴！

在不同的文化背景下， 有不同的***制度、 法律體系、語(yǔ)言和價(jià)值觀、風(fēng)俗習(xí)慣和人力自然資源等條件， 利用這些區(qū)位條件， 化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)， 能給從事跨國(guó)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)創(chuàng)造豐富的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，并且?guī)碡S厚的利潤(rùn)回報(bào)。美國(guó)麥當(dāng)勞公司， 結(jié)合當(dāng)?shù)氐膮^(qū)位優(yōu)勢(shì)， 通過跨國(guó)經(jīng)營(yíng)把它的產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)理念成功地灑向世界多個(gè)國(guó)家， 在7/000 家分店中有超過萬家設(shè)在美國(guó)境外， 并且正以每年 7000 家新店加入的速度擴(kuò)張生產(chǎn)規(guī)模， 這就意味著世界上每 2 小時(shí)就有一家新店開張營(yíng)業(yè)。 所以， 任何事物都存在兩面性，我們不要**把文化差異看成是尚待解決的問題， 而應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用這種差異， 創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)， 給企業(yè)帶來蓬勃生機(jī)。 二、中外文化差異及不同企業(yè)文化模式的形成 不同文化之間的差異必然會(huì)引起企業(yè)文化的差異和***，這些差異和***給企業(yè)帶來機(jī)遇的同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。21世紀(jì)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)國(guó)際化的世紀(jì)，許多高級(jí)管理者把文化差異排在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中眾多困難的**； 同時(shí)， 也有許多管理學(xué)家認(rèn)為跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中凡是大的失敗，幾乎都是因?yàn)楹雎粤宋幕町愃鶎?dǎo)致的?？缥幕瘻贤ㄅ嘤?xùn)需要多長(zhǎng)時(shí)間？蘇州優(yōu)良跨文化溝通培訓(xùn)公司

跨文化溝通培訓(xùn)的公司有哪些？蘇州**跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

    九、跨文化管理之語(yǔ)言交流1、中西語(yǔ)言的“言辯”觀2、表達(dá)方式的文化差異3、禮貌規(guī)則的文化差異4、性別與語(yǔ)言十、跨文化管理中的非語(yǔ)言因素1、非語(yǔ)言交流的重要意義2、文化與非語(yǔ)言交流3、非語(yǔ)言交流的文化差異4、非語(yǔ)言交流的分類十一、跨文化交流中的非語(yǔ)言因素1、體態(tài)語(yǔ)2、副語(yǔ)言3、客體語(yǔ)4、環(huán)境語(yǔ)5、性別與非語(yǔ)言交流十二、跨文化人力資源管理1、跨文化人力資源管理的一般模式2、人力資源管理的基本內(nèi)容3、美國(guó)企業(yè)成功的七**寶和其文化環(huán)境4、員工和管理人員培訓(xùn)的文化差異案例分析：全球化經(jīng)理人培育與職涯發(fā)展1、全球化經(jīng)理人之必備素質(zhì)2、全球化經(jīng)理人之壓力調(diào)適3、如何建立全球化經(jīng)理人能力？4、全球化經(jīng)理人如何自我精進(jìn)？5、全球化經(jīng)理人之職涯發(fā)展設(shè)計(jì)。蘇州**跨文化溝通培訓(xùn)聯(lián)系方式

上海語(yǔ)速達(dá)教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無限潛力，上海語(yǔ)速達(dá)教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！