前沿技術學校面向興國縣招收想學大數據技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；

贛州市前沿職業(yè)技術學校與各高等院校聯合辦學，為在校學生提供五年制大專、自考大專、成人大專、遠程教育、“三校生”高考等多種深造提升學歷的機會。同時，學校不斷拓展校企合作就業(yè)渠道，推行“產教融合、現代學徒制”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、職業(yè)道德和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為學生就業(yè)和升學開辟雙通道；實現高升學率、高就業(yè)率；目前，畢業(yè)生基本上實現了專業(yè)對口就業(yè)，就業(yè)率達100%，開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和職業(yè)發(fā)展課程，舉辦各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導講座，促進學生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的了解，引導學生選擇正確的人***展方向。 贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有無人機理實一體化室。前沿技術學校面向興國縣招收想學大數據技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：無人機操控與維護：現在的無人機功能越來越多，用于航拍、測會、災情監(jiān)測、交通巡邏，**安全等等無人機的應用越來越多，因為它的很多便利性，終究會像汽車一樣普及。無人機的操控和維護，也將是不可或缺的一個工種?，F在報名學習，畢業(yè)直接進入藍海領域！ 前沿技術學校面向興國縣招收想學大數據技術應用專業(yè)學生贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)工業(yè)機器人技術應用技能復合型人才。

    贛州市前沿職業(yè)技術學校把產教融合作為培養(yǎng)重點和培養(yǎng)優(yōu)勢凡是懂得教育規(guī)律的人都知道，憑大數據128個課時，智能制造100個課時等，要想在實際工作崗位上得心應手，甚至想成為這師那師，這是萬萬做不到的，畢業(yè)生很可能在具體工作崗位上一籌莫展，手忙腳亂，因此必須經歷**重要的培訓內容;產教融合階段，由國內外500強頭部企業(yè);專精特性小巨人企業(yè);及其他成功的數字技術企業(yè)派遣或有償聘請，大批工程師技術員(包括退休人員)，言傳身教。這才能掌握落地的實用數字技術。由于各大學本科和高職專業(yè)眾多，所以進行校企合作和產教融合的名企業(yè)所用技術和數字軟件比較單一，和一家或幾家校企合作是掛一漏萬，開設“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心可以有效解決這一問題，杭州總校將與數千家國內外五**、專精特新小巨人企業(yè)，和其他有實力的數字技術企業(yè)技術**來校授課，并與企業(yè)崗位對接，杭州總校已經運作成功取得經驗”。例如，隨著國內數字經濟的發(fā)展，數字技術主要是人工智能技術，對實體制造業(yè)服務業(yè)滲透和改造大量工作崗位都被機器人和其他數字技術替代，一方面大量普通工人裁員，而數字技術恰人才奇缺。但憑人社部規(guī)定的一百余個課時，不可能在**崗位上游刃有余，而如果通過產教融合。

贛州市前沿職業(yè)技術學校數字賦能技術同步創(chuàng)建六位一體國家實訓基地學校與世界及國內數字工業(yè)***企業(yè)共建數字工業(yè)實訓大樓、商務管十四五”期間，理實訓大樓、醫(yī)學醫(yī)藥實訓大樓等三幢實訓大樓，共計3000㎡。創(chuàng)建八大中心，分別為:智能制造技術應用中心、工業(yè)互聯網技術應用中心、數字媒體技術應用中心、汽車新能源與智能網聯技術應用中心、增材制造技術應用中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、商務管理技術應用中心、醫(yī)學醫(yī)藥技術應用中心;并創(chuàng)建八大元宇宙虛擬現實中心，涵蓋各技術領域。“產學研培賽創(chuàng)”六位一體、技術同步服務區(qū)域經濟。贛州市前沿職業(yè)技術學校

贛州市前沿職業(yè)技術學校引進質量的教育資源我校于2022年7月與杭州前沿教育科技集團簽訂聯合辦學合作協議，接引浙江等東部省市的先進教學管理理念、質量教育、教學資源和前沿技術到學校。經市行政審批局同意，原贛縣區(qū)汽車職業(yè)技術學校更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。更名后學校調整了辦學目標，加強了學校軟硬件建設，完善了管理機制、體制，調整專業(yè)設置、專業(yè)結構，深化產教融合，加強教師隊伍建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，確立了校企合作雙方資源共享等方面的辦學設施及辦學條件。贛州市前沿職業(yè)技術學校設有餐廳。贛州前沿技術學校面向萍鄉(xiāng)市招收想學智能設備運行與維護專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學?，F代服務專業(yè)群課程有：教育類綜合班。前沿技術學校面向興國縣招收想學大數據技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

我們學校還與眾多企業(yè)建立了良好的合作關系，為學生提供了廣闊的實習和就業(yè)機會。畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)質量好，得到了用人單位的一致好評。在這里，我要特別強調的是，中職教育并不是終點，而是一個新的起點。通過在中職學校的學習，學生可以繼續(xù)深造，提升自己的學歷和能力。 前沿技術學校面向興國縣招收想學大數據技術應用專業(yè)學生