云南教學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝修設(shè)計(jì)

通常的節(jié)能設(shè)計(jì)是以綠色建筑的理念付諸具體實(shí)施。實(shí)驗(yàn)室里比較大的能耗是通風(fēng)柜或設(shè)備排風(fēng)帶走的空氣能量，因此實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)空調(diào)設(shè)計(jì)是節(jié)能的重點(diǎn)。通風(fēng)柜工作時(shí)要連續(xù)排風(fēng)至室外，夏季和冬季時(shí)連續(xù)將房間內(nèi)經(jīng)過冷卻和加熱的室內(nèi)空調(diào)空氣排向室外，增加不少能耗，為此我們有幾種設(shè)計(jì)方案：自然補(bǔ)風(fēng)：在布置通風(fēng)柜的房間內(nèi)開窗，這樣在維持正常送回風(fēng)量的同時(shí)，大量的連續(xù)排風(fēng)量主要來自室外新風(fēng)補(bǔ)充，但正是這種未經(jīng)溫度濕度處理的新風(fēng)，給房間的環(huán)境溫度濕度帶來負(fù)面影響，即實(shí)驗(yàn)室冬天冷夏天熱，因此不推薦這種方案作為主流做法。一種改進(jìn)的做法是在室內(nèi)設(shè)直接進(jìn)風(fēng)口，但這些風(fēng)經(jīng)過加設(shè)的一段盤管處理（按需要進(jìn)行加熱和冷卻），再補(bǔ)進(jìn)室內(nèi)，這樣房間內(nèi)的溫度可以有明顯的改善，也就是說春秋天直接補(bǔ)風(fēng)，冬夏季對補(bǔ)風(fēng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募訜岷屠鋮s，這樣環(huán)境溫度可以在可接受的范圍內(nèi)。無菌實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)選擇看成都博一醫(yī)藥設(shè)計(jì)有限公司。云南教學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝修設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)室的整體設(shè)計(jì)對于提高效率、保障檢驗(yàn)質(zhì)量、降低樣品交叉污染的概率以及提高環(huán)境質(zhì)量等方面具有重要意義。無論是新建、擴(kuò)建還是改建項(xiàng)目，都需要綜合考慮實(shí)驗(yàn)室的總體規(guī)劃、合理布局和平面設(shè)計(jì)，以及供電、供水、供氣、通風(fēng)、空氣凈化、安全措施和環(huán)境保護(hù)等基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件。設(shè)計(jì)理念應(yīng)該以“安全、環(huán)保、實(shí)用、耐久、美觀、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)先”為原則。規(guī)劃設(shè)計(jì)主要包括平面設(shè)計(jì)系統(tǒng)、單臺結(jié)構(gòu)功能設(shè)計(jì)系統(tǒng)、供排水設(shè)計(jì)系統(tǒng)、電控系統(tǒng)、特殊氣體配送系統(tǒng)和有害氣體輸出系統(tǒng)等六個方面。上海醫(yī)學(xué)檢測實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)成都博一醫(yī)藥設(shè)計(jì)有限公司的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)方案能夠滿足不同實(shí)驗(yàn)室類型和研究領(lǐng)域的需求。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)：適應(yīng)生物技術(shù)發(fā)展趨勢為，確保實(shí)驗(yàn)室人員的安全，防止環(huán)境污染是開展致病微生物實(shí)驗(yàn)研究的先決條件。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室是可能造成實(shí)驗(yàn)人員、周圍環(huán)境被污染的高危工作區(qū)，所以在設(shè)計(jì)中，不僅要滿足功能要求，而且必須按照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和有關(guān)行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并借鑒參考國內(nèi)外生物實(shí)驗(yàn)室有關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)范，以達(dá)到微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全通用準(zhǔn)則的要求。促進(jìn)科研能力發(fā)揮，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)人員相互間的交流、學(xué)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)室人員的團(tuán)隊(duì)精神?？紤]到研究活動活躍性的特點(diǎn)，建筑必須能夠適應(yīng)技術(shù)、設(shè)備和技能等各方面的變化，能夠促進(jìn)研究人員之間知識的共享與傳遞，從而形成一種互相激勵、溝通的學(xué)術(shù)氛圍。合理使用空間，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)，一般采用統(tǒng)一柱網(wǎng)，并劃分出不同安全防護(hù)等級的單元化模塊，以適合不同工藝要求。這種模塊化布局，既吸收了國內(nèi)外CDC的先進(jìn)流程，又使實(shí)驗(yàn)室能滿足以后改造的需要。高度重視安全和保安，工程中大部分實(shí)驗(yàn)室，為二級生物安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室，適合于對工作人員、環(huán)境具有中等潛在危害的微生物的研究工作；部分實(shí)驗(yàn)區(qū)域?yàn)槿壣锇踩雷o(hù)實(shí)驗(yàn)室。

實(shí)驗(yàn)室必須有排風(fēng)設(shè)施，單獨(dú)排氣柜，有機(jī)、無機(jī)前處理分開；墻、地板、試驗(yàn)臺、試劑柜等要絕緣、耐熱、耐酸堿、耐有機(jī)試劑腐蝕；地面應(yīng)有地漏，防倒流。設(shè)置中間實(shí)驗(yàn)臺的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)供實(shí)驗(yàn)臺用用的上下水裝置、電源插頭。帶試劑架的實(shí)驗(yàn)臺及輔助工作臺，需考慮設(shè)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的研究空間或電腦臺，藥品柜、器皿柜、落地安置的儀器設(shè)備、急救器等。大型儀器室。電壓、電流、溫濕度符合要求，需要防靜電地板，溫度控制15-25度，濕度60-70%，互相有干擾的儀器設(shè)備不要放在同一室，檢驗(yàn)無機(jī)物質(zhì)儀器要有排氣斗，檢驗(yàn)有機(jī)物質(zhì)的儀器有可調(diào)排風(fēng)罩。儀器分析實(shí)驗(yàn)室。潔凈實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)歡迎聯(lián)系成都博一醫(yī)藥設(shè)計(jì)有限公司。

比較典型的建筑設(shè)計(jì)問題包括：（1）未對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整體的平面規(guī)劃，分區(qū)過于簡單或不合理；（2）未考慮實(shí)驗(yàn)區(qū)與非實(shí)驗(yàn)區(qū)分隔的要求，如垂直交通是位置、生活與辦公區(qū)位置的設(shè)置無法符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求的問題；（3）未設(shè)計(jì)風(fēng)井，或者風(fēng)井的位置、大小、數(shù)量不能滿足要求；（4）未充分考慮對通風(fēng)空調(diào)要求高的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求，如負(fù)壓生物安全實(shí)驗(yàn)室、PCR實(shí)驗(yàn)室、SPF動物房等對建筑層高、進(jìn)深、開間、柱網(wǎng)等要求；（5）未考慮特殊室內(nèi)環(huán)境參數(shù)的要求，如恒溫恒濕室實(shí)驗(yàn)室對建筑的要求等；（6）未考慮建筑呼吸性的要求，無法適應(yīng)未來實(shí)驗(yàn)室的改建或升級要求；（7）未考慮儀器布置的要求。實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)中的可持續(xù)性和能源效率有哪些關(guān)鍵考慮因素？北京生物安全實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)

在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)中，如何考慮到不同實(shí)驗(yàn)室的特殊需求，例如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室？云南教學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝修設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)室平面功能區(qū)域劃分應(yīng)遵循相似同一規(guī)劃原則。即同類型實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該被組合在一起，有隔振要求的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該被組合在一起，有防輻射要求的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該被組合在一起，有相同層高要求的特殊設(shè)備應(yīng)該被組合在同一層。例如，大型或重型測試樣品對應(yīng)的測試區(qū)域應(yīng)該布置在建筑物的底層，振動較大或噪聲較大的設(shè)備應(yīng)該布置在建筑物底層，對振動極其敏感的設(shè)備應(yīng)該布置在建筑物底層，需要做設(shè)備基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該布置在建筑物底層。有毒性物質(zhì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該被組合在一起，并且應(yīng)該布置在建筑物頂層，產(chǎn)生粉塵物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該布置在建筑物的頂層等。人員活動頻繁的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該放在陽面、面對環(huán)境優(yōu)美的地段方向等。云南教學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝修設(shè)計(jì)