先不說(shuō)研究生當(dāng)教師有什么福利，現(xiàn)在很多城市，中小學(xué)教師崗位都要求研究生及以上學(xué)歷，并不是優(yōu)先考慮，而是先決條件!如果想去高校當(dāng)老師，研究生學(xué)歷也算是比較低標(biāo)準(zhǔn)了!另外我國(guó)當(dāng)下教師評(píng)職稱的難度，讓很多教師為評(píng)職稱煞費(fèi)苦心!如果你以碩士學(xué)歷進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)，在正常的一年工作后，提交給相關(guān)的資料證明便可以獲得一級(jí)教師的職稱。另外，今年為促進(jìn)更多師范畢業(yè)生從事教育、增加就業(yè)，會(huì)議決定，在已對(duì)教師職業(yè)資格實(shí)行“先上崗、再考證”階段性措施基礎(chǔ)上，推進(jìn)師范畢業(yè)生免試認(rèn)定教師資格改變，并建立教師教育院校對(duì)師范生教學(xué)能力進(jìn)行考核的制度。加快推進(jìn)允許教育類碩士及以上學(xué)歷畢業(yè)生、公費(fèi)師范生免試認(rèn)定教師資格。開展教師教育院校辦學(xué)質(zhì)量審核，審核通過(guò)院校的師范畢業(yè)生可免試認(rèn)定教師資格，便利師范畢業(yè)生就業(yè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。研究生學(xué)歷在公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)更為明顯。廣州全職研究生報(bào)名條件
讀研的意義究竟是為了什么？對(duì)于不同的人有不同的意義吧，看每個(gè)人的目的了。比如，有的人確實(shí)喜歡讀書，喜歡搞科研，所以選擇讀研，因?yàn)檠芯可菍儆谧隹蒲?，學(xué)習(xí)的理論居多；有的人是為了提高學(xué)歷，比如有的人本科階段的學(xué)校不理想，可以通過(guò)讀研進(jìn)一步提高學(xué)歷層次，并且覺(jué)得讀了研究生可以為以后就業(yè)提供一定的幫助；還有一類人，是為了避開就業(yè)；所以你看每個(gè)人目的不同，意義也就不同。但是，不管怎樣，讀研的過(guò)程都是對(duì)自我的一種提升，無(wú)論是知識(shí)還是視野都會(huì)有所不同。深圳全職研究生提升咨詢明確的內(nèi)心訴求讓我們?cè)谧x研期間補(bǔ)上本科落下的知識(shí)技能。
對(duì)于不同的人，工作還是讀研，一定是不同的情況，沒(méi)有哪個(gè)回答說(shuō)的完全符合自己的情況，需要根據(jù)自己的水平和意愿去判斷。身邊的很多人經(jīng)常會(huì)覺(jué)得讀研像一座小小的圍城，沖進(jìn)來(lái)很難，短時(shí)間內(nèi)又出不去，只能靠著時(shí)間的流逝見證自己一年又老了一年。許多人會(huì)憧憬研究生的生活，其實(shí)也沒(méi)啥特殊的，研究生過(guò)的如何完全取決于導(dǎo)師對(duì)你的安排或者不安排。別看關(guān)于研究生教育和生活指導(dǎo)的政策那么多，其實(shí)都沒(méi)啥子實(shí)際作用，我是一點(diǎn)沒(méi)有感受到。如果碰到一個(gè)很差的導(dǎo)師，經(jīng)常安排你出差做橫向什么的，那研究生過(guò)的可能就更像和導(dǎo)師的合作關(guān)系，他支付報(bào)酬，你獲得實(shí)踐經(jīng)歷。不管研究生過(guò)的美好不美好，研究生有一個(gè)比較大的作用就是提升學(xué)歷，這不正是大部分同學(xué)想要的么。
是否選擇讀研主要取決于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，另外還需要考慮到專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)條件等多方面因素，所以是否需要讀研并沒(méi)有一個(gè)確切的答案，但是讀研能夠帶來(lái)的好處卻是比較明顯的。在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)升級(jí)的大背景下，各個(gè)行業(yè)都在積極尋找促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)能，比如工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)就是促進(jìn)工業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的一個(gè)重要驅(qū)動(dòng)力?？傮w上來(lái)看，不論哪個(gè)行業(yè)，要想在新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)中脫穎而出，一定離不開創(chuàng)新型人才，而在目前的教育體系結(jié)構(gòu)下，研究生是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的主要渠道。所以，當(dāng)前讀研究生比較明顯的一個(gè)好處就是能夠打開更多的發(fā)展渠道。科技發(fā)展的背后往往會(huì)帶來(lái)生產(chǎn)效率的提升、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的調(diào)整和商業(yè)模式的變革等等，在這一系列變革的驅(qū)動(dòng)下，整個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的工作崗位必然會(huì)不斷得到升級(jí)，而崗位升級(jí)的過(guò)程中，往往會(huì)給掌握新技術(shù)的年輕人帶來(lái)機(jī)會(huì)。研究生可以給我們提供深入研究某一個(gè)課題的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以將本科所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。
用很多學(xué)生的話說(shuō)，以研究生的身份過(guò)去踏實(shí)，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生。雖然像某大學(xué)的研究生招生簡(jiǎn)章上面明確寫有“研究生在參加碩士生考試時(shí)，不享有任何的優(yōu)先錄取權(quán)。”但是說(shuō)句良心話，畢竟和教授接觸的機(jī)會(huì)多，互相了解,旁聽的內(nèi)容往往就是考試重點(diǎn)，近水樓臺(tái)先得月，自然考試也會(huì)占上不少便宜，有效提高了錄取比例。中國(guó)和日本的教學(xué)方式真的不一樣，雖然我在國(guó)內(nèi)沒(méi)有上過(guò)研究生和大學(xué),而中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的論文和我考研究生時(shí)候的研究計(jì)劃書比起來(lái)，簡(jiǎn)直天壤之別。日本對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握度要求更高，學(xué)術(shù)理論的敘述上更嚴(yán)謹(jǐn)，更專業(yè)。上過(guò)一年研究生的學(xué)生，在專業(yè)度上占有優(yōu)勢(shì)，每天耳聞目睹，從前輩身上能學(xué)到不少東西。研究生學(xué)歷比本科高，如果畢業(yè)院校給力，含金量高，在行業(yè)中會(huì)更受歡迎。深圳全職研究生提升咨詢
如果想去高校當(dāng)老師，研究生學(xué)歷也算是比較低標(biāo)準(zhǔn)了。廣州全職研究生報(bào)名條件
由于高考失利或者成績(jī)考得不佳，不少的學(xué)生選擇了不太理想的學(xué)校。畢業(yè)后想去更好的學(xué)校深造，但成績(jī)又不足以保研，因此考研成為了主流的趨勢(shì)。大學(xué)時(shí)期掛科太多很是后悔，想重來(lái)認(rèn)真聽課；大學(xué)時(shí)沒(méi)有好好談一場(chǎng)戀愛(ài)，到畢業(yè)時(shí)才后悔莫及；大學(xué)四年努力學(xué)習(xí)，卻沒(méi)能拿一次獎(jiǎng)學(xué)金(筆者就是，淚目)，還是想再爭(zhēng)取一次。就業(yè)時(shí)想去的公司連門檻都進(jìn)不去；想把四六級(jí)給過(guò)了，畢業(yè)了再?zèng)]機(jī)會(huì)考了；種種的遺憾也促使我們考研。有些就業(yè)工作崗位要求要有研究生以上的學(xué)歷才能應(yīng)聘，比如說(shuō)當(dāng)大學(xué)老師。而此時(shí)本科學(xué)歷已經(jīng)不能滿足工作的要求，因此提升學(xué)歷也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。另外，也有不少的學(xué)生因本科學(xué)校太low，所以才想通過(guò)考研來(lái)奔向985、211來(lái)”逆天改命”。廣州全職研究生報(bào)名條件
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