目前本科生階段的學習大多是理論、概念的學習，的的確確的脫離了社會實踐。這也導致了當代大學出了大學門以后什么工作都不會，在工作中都得重頭開始學習。而且在本科階段的知識，是雜亂無章的。因為教學內容過于脫離工作實際，外加沒有社會的歷練。本科畢業(yè)就進入社會導致自己學的東西太多，而且繁雜。如果在這期間我們選擇讀研究生，那么我們就有更多的時間，把所學到的知識運用到社會上去，使自己有一個完善的知識體系，那么以后對于社會的認識也會更加清晰。讀研后在你所學的領域能獲得更好的專業(yè)知識。四川全職研究生報考中心
隨著大學的越來越多和各高校的年年擴招，每年畢業(yè)季，都會發(fā)現(xiàn)大學生的畢業(yè)人數(shù)又創(chuàng)新高，隨之而來的，這些大學生的就業(yè)壓力也越來越大。很多大學生選擇考研完全是因為他們發(fā)現(xiàn)研究生不只相對本科生來說更好找到滿意的工作，而且起薪也高。據(jù)統(tǒng)計，2015年應屆畢業(yè)生在一二線城市中，本科生平均起薪為4363元，而研究生則為6503元。從就業(yè)率來看，碩士畢業(yè)生也明顯比本科畢業(yè)生就業(yè)率高。由此可見，碩士畢業(yè)生的優(yōu)勢還是很明顯的。起碼在就業(yè)形勢嚴峻的當下，他們可以在一定程度上與企業(yè)做出雙向選擇，而不是完全被動。而且讀研收獲的不只是張通知書，我們在通過讀研的過程，是可以提高我們的思維能力，總結歸納能力，記憶能力等等，而且讀研可以讓我們更好的去看待人生態(tài)度，我們在讀研之后是可以獲得我們良好的心態(tài)、習慣等。四川全職研究生報考中心考研是一個繼續(xù)投入教學研究的平臺，帶你認識每個學科更高的認知。
如果不是家里有礦的話，讀研對于普通大學生來說，比較大比較實際的好處就體現(xiàn)在就業(yè)上。眾所周知，有些出名企業(yè)篩選求職人員簡歷時，不是碩士學歷的或本科出身非985/211的直接就pass掉了，社會就是這么現(xiàn)實這么殘酷，對不對？再看看考公務員考教師編對畢業(yè)生的要求，你就知道研究生學歷的重要性，那一張紙有時候真得會決定你今后的人生走向呢。所以考研比較大的好處就是可以找到更好的工作。收入會比本科生更高。研究生的起薪較高已是不爭的事實，這也是不少人選擇考研的動力之一，在一二線城市研究生平均薪資已達6500元以上。名校的碩士學位更是金字招牌，熱門專業(yè)年薪幾十甚至上百萬也是可以達到的。
考研、讀研的附帶結果是學位證書。但我們追求的不只是那張紙，而是不斷豐富嘗試后思想的躍升。所以即使是你已經是一名準研究生，也應該對學歷的“一勞永逸性”有正確的認知。如果對一勞永逸性的認知錯誤，可能會讓達到這個高度的人懈怠、止步。所以我們會看到新聞上“XX大學清退N名研究生”，其中不乏名校的學生。希望大家明白：學歷永遠在那里，并不意味著有了它，就可以靠它一輩子就躺贏。本科期間的我們其實大多對未來的發(fā)展方向思慮不多，等到大三的時候選擇考研時，可能有時候也是為了逃避就業(yè)。那讀研就給我們創(chuàng)造了這樣一個時間窗口，去審視、積淀、探索。讀研的時候會接觸到比我們認知高的人，讓我們不斷破除以往的認知邊界。以前覺得讀研很光鮮，但其實讀研真的比考研更難。明確的內心訴求讓我們在讀研期間補上本科落下的知識技能。
孟子說：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。在國內讀研，大家有更多的機會接觸到生活的磨礪。我們不但直面導師言語上的鞭策，行為上的鼓勵；還會在干活跑腿的過程中，接受院領導的慈愛耐心的教誨以及學院行政人員為鍛煉大家所設置的障礙；走過了學院，我們還會接觸到學校財務處、科研院等校級行政人員。校級的行政人員，大家都懂的，他們無所畏懼，一心只為給學生比較深刻的教育，比較觸及靈魂的教育~這就是國內研究生的幸運，我們雖然是在學校，但是可以接觸到多層次、多方面的立體教（打）育（擊），筋骨心智可以直面前所未有的苦練，在苦練中我們抗打擊的能力就得到了提升，出了校門以后再經受這樣強度的打擊不至于會對生活喪失信心，可以更快地適應弱肉強食的社會。讀研的時候會接觸到比我們認知高的人，讓我們不斷破除以往的認知邊界。四川全職研究生報考中心
科技大學碩士研究生申請要求和流程 。四川全職研究生報考中心
先不說研究生當教師有什么福利，現(xiàn)在很多城市，中小學教師崗位都要求研究生及以上學歷，并不是優(yōu)先考慮，而是先決條件!如果想去高校當老師，研究生學歷也算是比較低標準了!另外我國當下教師評職稱的難度，讓很多教師為評職稱煞費苦心!如果你以碩士學歷進入教師隊伍時，在正常的一年工作后，提交給相關的資料證明便可以獲得一級教師的職稱。另外，今年為促進更多師范畢業(yè)生從事教育、增加就業(yè)，會議決定，在已對教師職業(yè)資格實行“先上崗、再考證”階段性措施基礎上，推進師范畢業(yè)生免試認定教師資格改變，并建立教師教育院校對師范生教學能力進行考核的制度。加快推進允許教育類碩士及以上學歷畢業(yè)生、公費師范生免試認定教師資格。開展教師教育院校辦學質量審核，審核通過院校的師范畢業(yè)生可免試認定教師資格，便利師范畢業(yè)生就業(yè)，提升教師隊伍素質。四川全職研究生報考中心
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