廣東智慧圖書(shū)館主要特點(diǎn)

智慧化已經(jīng)成為未來(lái)學(xué)校發(fā)展的重要趨勢(shì)，而“智慧圖書(shū)館”將成為智慧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。智慧圖書(shū)館是一個(gè)不受空間限制且可被感知的移動(dòng)圖書(shū)館。隨著RFID技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用不斷地得到推廣、普及和深入，硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)軟件也不斷得到豐富和完善，充分滿足了圖書(shū)館的智能化服務(wù)和管理的新需求，圖書(shū)館也借助RFID的應(yīng)用，在總分館管理、智能文獻(xiàn)書(shū)車(chē)等方面進(jìn)行了特色化的創(chuàng)新。伴隨著物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的成熟發(fā)展和應(yīng)用，智慧圖書(shū)館的研究與應(yīng)用也開(kāi)始較多地關(guān)注圖書(shū)館與物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的聯(lián)系。聲閱提供完整的智慧圖書(shū)館建設(shè)解決方案。廣東智慧圖書(shū)館主要特點(diǎn)

中小學(xué)智慧圖書(shū)館功能區(qū)域：教工閱覽區(qū)：教師圖書(shū)藏書(shū)、教師休憩閱覽。藏書(shū)按照中圖分類(lèi)法進(jìn)行分類(lèi)排架，設(shè)有新書(shū)架，供新書(shū)展示借閱，設(shè)有期刊和報(bào)刊架，供教師閱覽。自助服務(wù)區(qū)：設(shè)有1臺(tái)檢索機(jī)和2臺(tái)自助借還終端，供師生檢索和借還書(shū)使用，同時(shí)設(shè)有圖書(shū)館實(shí)時(shí)監(jiān)控中心，實(shí)時(shí)監(jiān)控統(tǒng)計(jì)流通數(shù)據(jù)。館員辦公室：設(shè)置有多功能型館員工作站，供館員進(jìn)行圖書(shū)采編、RFID數(shù)據(jù)加工、讀者證辦理。同時(shí)，辦公室還配備1套智能點(diǎn)檢終端，供日常圖書(shū)定位和清點(diǎn)使用。校園圖書(shū)角：圖書(shū)角一般配備校園專(zhuān)題圖書(shū)，通過(guò)1臺(tái)借閱通實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主借還、查詢、薦購(gòu)等服務(wù)。校園大廳/教學(xué)走廊/宿舍區(qū)：通過(guò)擺放X套圖書(shū)漂流柜和導(dǎo)讀屏（選配），來(lái)提供圖書(shū)隨時(shí)推送和24小時(shí)自助借還服務(wù)。聲閱智慧圖書(shū)館環(huán)境聲閱智能專(zhuān)注打造校園智慧圖書(shū)館。

高職高專(zhuān)院校智慧圖書(shū)館應(yīng)積極開(kāi)展預(yù)約、催還、續(xù)借、館際互借和文獻(xiàn)傳遞、網(wǎng)上電子公告意見(jiàn)箱、信息資源導(dǎo)引、****信息定題通告和虛擬參考咨詢等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。圖書(shū)館應(yīng)積極舉辦各種類(lèi)型的活動(dòng)和知識(shí)展覽等活動(dòng)，向讀者宣傳介紹圖書(shū)館資源、服務(wù)、規(guī)章制度等，幫助讀者查找圖書(shū)館資源，引導(dǎo)讀者利用圖書(shū)館。高職高專(zhuān)院校智慧圖書(shū)館應(yīng)對(duì)讀者開(kāi)展信息素養(yǎng)教育。有條件的圖書(shū)館可建立信息素養(yǎng)教育專(zhuān)業(yè)教研室或網(wǎng)上空間，開(kāi)設(shè)信息素養(yǎng)教育課程，開(kāi)展教學(xué)工作，多途徑培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息檢索能力。

智慧圖書(shū)館系統(tǒng)中的24小時(shí)智慧圖書(shū)漂流柜，將圖書(shū)館的服務(wù)從館內(nèi)延伸到館外，擺放在各個(gè)樓層的圖書(shū)漂流柜給讀者提供了隨時(shí)隨地的借閱和交換書(shū)服務(wù)，是打破之前限定時(shí)間去圖書(shū)館的傳統(tǒng)管理方法的重大創(chuàng)新。24小時(shí)智慧圖書(shū)漂流柜，只需要讀者的讀者證或者一卡通。當(dāng)讀者來(lái)借書(shū)時(shí)，將讀者證插入設(shè)備，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別讀者的身份信息和其歷史的借閱信息。此時(shí)，讀者可以打開(kāi)任意層格，取出想看的圖書(shū)。當(dāng)讀者拿出書(shū)的同時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別該書(shū)的信息，并語(yǔ)音提示狀態(tài)。拿出為借閱，歸還即為還書(shū)。智慧圖書(shū)館和校園閱讀成長(zhǎng)系統(tǒng)。

探討圖書(shū)館的智慧服務(wù)模式,可以促進(jìn)從智慧服務(wù)、智慧人群的角度加深對(duì)智慧圖書(shū)館的研究.首先闡述國(guó)內(nèi)外智慧圖書(shū)館的研究現(xiàn)狀,提出智慧服務(wù)定義;其次基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù),構(gòu)建了基于用戶行為的圖書(shū)館智慧服務(wù)模式.圖書(shū)館服務(wù)由“知”轉(zhuǎn)“智”的過(guò)程除了需要技術(shù)支撐外,還需要觀念和思維轉(zhuǎn)變.一方面,圖書(shū)館需要大力培養(yǎng)智慧型館員,為智慧服務(wù)提供人才準(zhǔn)備;另一方面需要對(duì)技術(shù)設(shè)備以及建筑空間進(jìn)行智慧化改造,為圖書(shū)館開(kāi)展智慧服務(wù)奠定物質(zhì)基礎(chǔ).智慧圖書(shū)館，全開(kāi)架管理，智能無(wú)人自助。浙江智慧圖書(shū)館智能化

中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)是什么？廣東智慧圖書(shū)館主要特點(diǎn)

2012 聲閱公司成立，面向基礎(chǔ)教育，以“校園閱讀+創(chuàng)新應(yīng)用+數(shù)據(jù)挖掘”為發(fā)展起點(diǎn)。2013 發(fā)布“中小學(xué)圖書(shū)館管理云平臺(tái)”，首推“書(shū)商-圖書(shū)館-學(xué)生-家長(zhǎng)”一體化應(yīng)用模型。2014 發(fā)布“智慧中小學(xué)圖書(shū)館系統(tǒng)解決方案”，完全匹配中小學(xué)圖書(shū)館特性。2015 發(fā)布“24小時(shí)智能圖書(shū)漂流柜”，首推“5A級(jí)中小學(xué)圖書(shū)館”新理念。2016 發(fā)布“中小學(xué)書(shū)香校園整體解決方案”，提供從咨詢到應(yīng)用的一站式服務(wù)。2017 榮獲《軟件企業(yè)》和《****》證書(shū)，向AI技術(shù)及數(shù)據(jù)挖掘轉(zhuǎn)型。廣東智慧圖書(shū)館主要特點(diǎn)