陜西學(xué)校積分兌換柜

積分是商家為了刺激消費(fèi)者消費(fèi)，而使用的一種變相營(yíng)銷(xiāo)的方式。比如，滿(mǎn)多少積分可換購(gòu)某樣商品。積分獲取的途徑：購(gòu)物、做任務(wù)、參加某種活動(dòng)等。這種方式在商場(chǎng)很受人歡迎，于是有學(xué)校也將這活動(dòng)搬到學(xué)校里面。學(xué)校為了激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成平時(shí)的德育要求，使用了積分這一“營(yíng)銷(xiāo)”方式，讓學(xué)生收集積分，然后有校園積分系統(tǒng)來(lái)管理學(xué)生賬戶(hù)和積分情況，老師管理員也能根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)給學(xué)生送積分劵，學(xué)生在完成德育養(yǎng)成的同時(shí)，還能收獲表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以此獲得一定成就感。得到積分后，可以通過(guò)積分兌換柜去換得獎(jiǎng)勵(lì)品。校園中的自動(dòng)販賣(mài)機(jī)！陜西學(xué)校積分兌換柜

上海聲閱智能科技有限公司于2021年發(fā)布“校園積分平臺(tái)”、“積分兌換柜”建立基于積分制的校園激勵(lì)閱讀體系。其中校園積分平臺(tái)是一個(gè)校園積分管理系統(tǒng)，管理系統(tǒng)分為兩部分，一部分是管理員設(shè)置積分規(guī)則，發(fā)放積分劵。一部分為學(xué)生賬號(hào)存儲(chǔ)積分，通過(guò)積分換得物品。積分兌換柜就是配合校園積分平臺(tái)使用的對(duì)外交互終端?？梢詫?shí)現(xiàn)學(xué)生積分與獎(jiǎng)勵(lì)品之間進(jìn)行自助兌換的智能終端系統(tǒng)。終端支持特權(quán)卡或小件兌換品，且容量不少于100個(gè)/柜，還支持讀者證和人臉識(shí)別的兩種認(rèn)證方式。陜西學(xué)校積分兌換柜聲閱積分兌換柜的案例分享，快來(lái)看看！

閱讀活動(dòng)積分由管理員自定義相應(yīng)積分，活動(dòng)報(bào)名成功后自動(dòng)計(jì)算活動(dòng)總積分。此外，系統(tǒng)采取年末**積分的方式鼓勵(lì)學(xué)生不斷累積和使用積分。在優(yōu)化升級(jí)積分系統(tǒng)的同時(shí)，圖書(shū)館制定積分制管理實(shí)施辦法，以明確職責(zé)、規(guī)范操作；建立積分管理指標(biāo)體系，確定積分指標(biāo)和各指標(biāo)分值。在當(dāng)前閱讀積分和活動(dòng)積分兩大指標(biāo)基礎(chǔ)上，積極探索將讀者在館時(shí)間、讀者參與圖書(shū)館管理（如薦購(gòu)圖書(shū)、對(duì)圖書(shū)館提出合理化建議）、讀者閱讀成果展示（如撰寫(xiě)讀書(shū)心得、參加征文比賽）、讀者道德表現(xiàn)（如參與圖書(shū)館志愿活動(dòng)、拾金不昧、助人為樂(lè)）等納入積分指標(biāo)體系中，以增強(qiáng)積分指標(biāo)對(duì)讀者閱讀行為的指引和激勵(lì)作用。

“ 積分兌換法”的應(yīng)用**增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣，使其在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸積累學(xué)習(xí)自信心，提升英語(yǔ)成績(jī)?！?積分兌換法”的應(yīng)用更加突出了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，通過(guò)“ 兌換積分法”這種有趣的方式有效提升了小學(xué)生的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)熱情，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)?！?積分兌換法”的應(yīng)用激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的欲望，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)帶給自己富足感，實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)能力的不斷提升。學(xué)生的閱讀興趣如何激勵(lì)？

“積分兌換法”在小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用具有非常重要的意義。教師在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中要做到巧用“ 積分兌換法”，不斷創(chuàng)新小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式。教師在組織教學(xué)的過(guò)程中將學(xué)生分為若干個(gè)小組來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。以小組為單位通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)得分的方式來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中也可以在組與組之間開(kāi)展互動(dòng)游戲。教師設(shè)定積分兌換法則，如整組積分達(dá)到設(shè)定值可以在積分兌換柜兌換獎(jiǎng)品。教師根據(jù)各個(gè)組的總積分來(lái)對(duì)全班的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行排隊(duì)。成績(jī)優(yōu)異并且達(dá)到預(yù)設(shè)積分額度的組可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。各個(gè)小組成員的表現(xiàn)是獲 得積分的**方式。將“積分兌換法”應(yīng)用于分組教學(xué)中能夠有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及互相合作的精神。德育管理好幫手-積分兌換柜！上海新型積分兌換柜終端

積分兌換柜可以應(yīng)用于哪些場(chǎng)景？陜西學(xué)校積分兌換柜

“ 積分兌換法”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用有效增加了課堂粘性，更加提升了教師的課堂控制能力。處于小學(xué)階段的學(xué)生的年齡大概在８到1４歲。 這個(gè)年齡階段的孩子往往會(huì)表現(xiàn)出好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、好奇心強(qiáng)、喜愛(ài)模仿等年齡特點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中這些孩子坐不住、對(duì)新 鮮 事物的喜好較大、喜歡得到教師的肯定。通過(guò)“ 積分兌換法”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用能夠**提升教師在教學(xué)過(guò)程中的粘度，能夠幫助學(xué)生跟上教師的教學(xué)節(jié)奏，更加提升教師的課堂把控力。陜西學(xué)校積分兌換柜