浙江閱讀成長(zhǎng)內(nèi)容

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該拓寬學(xué)生閱讀的時(shí)空，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性、開(kāi)放性。加強(qiáng)閱讀與教學(xué)的鏈接，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦讀物，教材中有部分課文，學(xué)生對(duì)時(shí)代背景或相關(guān)的知識(shí)很不了解，文中事件，人物遠(yuǎn)離生活實(shí)際，給學(xué)習(xí)帶來(lái)一些局限，造成學(xué)習(xí)上的障礙。如果能讓學(xué)生閱讀、搜集相關(guān)的內(nèi)容會(huì)讓教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果，讓學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更有效。如教學(xué)《負(fù)荊請(qǐng)罪》我讓學(xué)生翻閱《史記》了解時(shí)代背景及更多故事?！￠喿x的根本目的是提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素質(zhì)，為學(xué)生的人生打好底色，為終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生要想能在語(yǔ)文素養(yǎng)上有一個(gè)高的臺(tái)階，需要一種底氣，這底氣要以深刻的情感體驗(yàn)，豐富的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，大量的語(yǔ)言素材積累和厚實(shí)的生活積淀為基礎(chǔ)，閱讀各種讀物將會(huì)為此提供可能。閱讀可以培養(yǎng)孩子想象力，提升寫(xiě)作能力。浙江閱讀成長(zhǎng)內(nèi)容

“世有伯樂(lè)然后有千里馬”，賞識(shí)的作用是不可忽視的。心理學(xué)表明：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量，如果學(xué)生的閱讀受到肯定，必將極大激發(fā)他們閱讀熱情。因此，我們要經(jīng)常舉辦一些閱讀成果的展示活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀信心，享受閱讀的收獲。在實(shí)際的教學(xué)中。我們可以定期舉辦多種形式的閱讀成果展示活動(dòng)，如舉辦朗誦會(huì)，讀書(shū)筆記評(píng)比，手抄報(bào)比賽，故事大王評(píng)選等等，為學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)成功、享受成功，讓他們樂(lè)讀、愛(ài)讀。?家校聯(lián)動(dòng)促進(jìn)閱讀成長(zhǎng)學(xué)習(xí)方式進(jìn)入閱讀世界的時(shí)候，所有束縛都不再存在。可以和先賢對(duì)話，也可以化身為書(shū)中的任何角色，體驗(yàn)不同人生。

一個(gè)能堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人，即使再不聰明，他也一定會(huì)是好的學(xué)生。自己別跑到別人的生命里當(dāng)插曲，因?yàn)槊刻於际窃谶x擇與放棄之間成長(zhǎng)。自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的在成長(zhǎng)，在這件事里成了另一個(gè)自己。自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長(zhǎng)，它照耀我們走向成熟的人生。總有一個(gè)人，讓你成長(zhǎng)，總有一件事，讓你珍惜，總有一種愛(ài)，讓你溫暖。為家長(zhǎng)有義務(wù)幫助孩子檢查作業(yè)，孩子的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)雙方監(jiān)督。在生命中的瞬間能夠遇見(jiàn)你，竟花光了所有運(yùn)氣成長(zhǎng)，就是在這么一瞬間。長(zhǎng)大后越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)、越來(lái)越多的無(wú)能為力、才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是痛的傷。人成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷丟棄的過(guò)程，丟失了真誠(chéng)，換來(lái)了虛偽、做作。人都是跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。

培養(yǎng)閱讀的欲望，我們要從小抓起。小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解。為了調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣，首先可以在每晚睡前給她讀一個(gè)故事，給孩子講故事不但使孩子受到有聲語(yǔ)言的熏陶、故事情節(jié)的觸動(dòng)，用意是來(lái)激發(fā)她自己閱讀的欲望，讓孩子有想聽(tīng)下去的欲望。然后逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榕闼黄痖喿x故事書(shū)，逐字逐句的閱讀，隨時(shí)提問(wèn)他故事里的情節(jié)，不但可以來(lái)調(diào)動(dòng)她的專注力，還能給孩子傳遞家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)感情、交流思想，進(jìn)而激發(fā)孩子的閱讀欲望。想要做到出口成章，奮筆疾書(shū)，閱讀是非常基礎(chǔ)、重要、直接、有效的手段。

孩子是你的一面鏡子，他一直在經(jīng)過(guò)模仿、復(fù)刻你的行為和習(xí)慣，你怎樣去做事，他就會(huì)怎樣。所以，如果孩子不愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)首先要檢討自己。自己從來(lái)不讀書(shū)，孩子怎么可能會(huì)喜歡呢？試想，家長(zhǎng)每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機(jī)，從來(lái)不看書(shū)，卻要求孩子看書(shū)，這可能嗎？建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產(chǎn)品之外，還應(yīng)該拿起書(shū)本去閱讀、給孩子一個(gè)良好的榜樣。另外，這樣的親子時(shí)光是不是更加溫馨，會(huì)成為孩子一生的美好回憶。閱讀可以開(kāi)拓孩子的視野，拓寬孩子的知識(shí)面。陜西閱讀成長(zhǎng)產(chǎn)品介紹

閱讀就像是一盞燈，照亮著我們前進(jìn)的路；閱讀就像是一本本字典，讓我們了解更多的知識(shí)。浙江閱讀成長(zhǎng)內(nèi)容

在閱讀的過(guò)程中，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣有助于更好地理解文本，更好地與作者進(jìn)行對(duì)話。閱讀能力的提高離不開(kāi)閱讀技巧的應(yīng)用，而閱讀與寫(xiě)作又是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。做筆記是閱讀過(guò)程中不可或缺的一部分。要真正完全擁有一本書(shū)，必須把這本書(shū)變成你自己的一部分オ行，而要讓你成為書(shū)的一部分很好的方法——書(shū)成為你的一部分和你成為書(shū)的一部分是同一件事一一就是要去寫(xiě)下來(lái)。做筆記不僅可以使人在閱讀的過(guò)程中保持清醒的頭腦，而且可以更好地理解作者的思想。浙江閱讀成長(zhǎng)內(nèi)容