智慧圖書(shū)館服務(wù)機(jī)器人常見(jiàn)問(wèn)題

創(chuàng)新潮流勢(shì)不可擋——聲閱智能參展第六屆國(guó)際智慧教育展覽會(huì)紀(jì)實(shí) 2019年12月5日,為期3天的SmartShow 2019“第六屆國(guó)際智慧教育展覽會(huì)”在北京國(guó)家會(huì)議中心盛大啟幕。這場(chǎng)被業(yè)內(nèi)譽(yù)為國(guó)內(nèi)教育信息化產(chǎn)業(yè)一年一度的年終收官盛會(huì),讓業(yè)內(nèi)上下游均**參與其中。截至到7日中午，約有近60000人次觀眾涌入國(guó)家會(huì)議中心，體驗(yàn)創(chuàng)新科技給傳統(tǒng)教育帶來(lái)的翻天覆地變化。 聲閱智能與華為，海爾，佳能，松下等國(guó)內(nèi)外**廠商同場(chǎng)競(jìng)技。以獨(dú)樹(shù)一幟的校園360°智慧閱讀空間的創(chuàng)新方案，搭配獨(dú)有的創(chuàng)新產(chǎn)品，在眾多黑科技和**廠商中脫穎而出，引發(fā)了大量關(guān)注。 “小閱”智能咨詢服務(wù)機(jī)器人，從圖書(shū)館當(dāng)前“重復(fù)”工作痛點(diǎn)著手，如：幫助讀者找書(shū)、圖書(shū)定位、入館教育、來(lái)賓參觀接待、閉館巡場(chǎng)等，真正用AI方式解決圖書(shū)館實(shí)際困難。**查閱圖書(shū)功能 **導(dǎo)航對(duì)應(yīng)書(shū)架 入館人數(shù)館情查詢 入館教育、導(dǎo)覽、閉館具有服務(wù)數(shù)據(jù)分析功能：大數(shù)據(jù)后臺(tái)詳細(xì)記錄訪客、交互、、 宣傳等多重信息，場(chǎng)景數(shù)據(jù)一目了然。智慧圖書(shū)館服務(wù)機(jī)器人常見(jiàn)問(wèn)題

隨著人工智能技術(shù)的進(jìn)步，機(jī)器人的使用范圍不斷擴(kuò)大，被投入電子、機(jī)械裝配和非生產(chǎn)行業(yè)，等等。行業(yè)的要求促使機(jī)器人的更新?lián)Q代，*初由于科技發(fā)展的限制而沒(méi)有視覺(jué)和觸覺(jué)的機(jī)器人已經(jīng)無(wú)法滿足人們的需求，這時(shí)人們根據(jù)新的機(jī)器人技術(shù)和傳感器技術(shù)研制出了新一代的機(jī)器人。新一代的機(jī)器人具有一定的識(shí)別和判斷能力，是智能服務(wù)機(jī)器人的早期形態(tài)。到了90年代，機(jī)器人智能化不斷提高，智能機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大。由于90年代后機(jī)器人開(kāi)始為中小企業(yè)服務(wù)，所以出現(xiàn)了體型較小的智能機(jī)器人。20世紀(jì)末至今，機(jī)器人的智能化程度和用途更為**。智能機(jī)器人在被**應(yīng)用于制造業(yè)的同時(shí)，還逐漸被用用于航天、原子能。當(dāng)下，中國(guó)的教育行業(yè)正從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，尤其對(duì)智能機(jī)器人在教育行業(yè)的應(yīng)用。陜西服務(wù)機(jī)器人關(guān)鍵技術(shù)揚(yáng)聲器 ：支持，頭部向下出音。

如今，人工智能與現(xiàn)**活的結(jié)合正越來(lái)越緊密：AI+城市的精細(xì)化管理、AI+健康的**化診療、AI+教育的精心化施教、AI+商業(yè)的精湛化服務(wù)、AI+金融的精密化風(fēng)控……AI＋可謂氣象萬(wàn)千，＋出了新業(yè)態(tài)，＋出了創(chuàng)新生態(tài)圈，＋出了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫(xiě)為AI，它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。這項(xiàng)領(lǐng)域的研究包括服務(wù)機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和**系統(tǒng)等。AI＋，+是生活場(chǎng)景的應(yīng)用，既有無(wú)限的潛力，又有無(wú)限的創(chuàng)意，+可融入傳統(tǒng)行業(yè)、可嵌入社會(huì)治理、可沉浸體驗(yàn)場(chǎng)景等，變不可能為可能。

**服務(wù)機(jī)器人社會(huì)認(rèn)可,分享榮譽(yù) 1、 上崗服貿(mào)會(huì)，領(lǐng)跑智慧服務(wù)新基賽道 獵戶星空在2020年中國(guó)貿(mào)易會(huì)上共投入了近30多名智能服務(wù)機(jī)器人提供多場(chǎng)景服務(wù)。其中豹小秘，承擔(dān)了迎賓接待、**咨詢、問(wèn)路迎領(lǐng)、導(dǎo)覽講解等功能。 2、 **70周年，登上彩車獻(xiàn)禮 江西省彩車亮相70周年**慶典，豹小秘作為科技產(chǎn)品的**登上國(guó)慶彩車，體現(xiàn)了獵以及人工智能對(duì)這個(gè)社會(huì)生活的影響越發(fā)凸顯，以及獵戶星空人工智能技術(shù)和落地受到國(guó)家認(rèn)可。 3、 海南冬交會(huì) 豹小秘集體亮相 2018年中國(guó)（海南）國(guó)際熱帶農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)會(huì)展期間。獵戶星空30臺(tái)“豹小秘”驚艷亮相，在交易會(huì)現(xiàn)場(chǎng)提供智能迎領(lǐng)、服務(wù)接待、講%2具有讀者主動(dòng)接待功能：免喚醒主動(dòng)問(wèn)候，迎接讀者，通過(guò)語(yǔ)音、視覺(jué)、動(dòng)作等多種感官進(jìn)行人機(jī)交互。

教育行業(yè)的服務(wù)機(jī)器人可以交給師生們什么呢？專門用于教學(xué)的教育機(jī)器人，并不是像教師一樣在課堂上給學(xué)生講課。讓機(jī)器人來(lái)教育學(xué)生，是想要通過(guò)機(jī)器人讓學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)。 教育服務(wù)機(jī)器人主要應(yīng)用在兩方面：機(jī)器人比賽和課內(nèi)外教學(xué)。機(jī)器人比賽從小學(xué)生到專門的研究人員都可以參加，對(duì)學(xué)生的益處是可以從中獲取相關(guān)知識(shí)和培養(yǎng)能力等。除了比賽，教育服務(wù)機(jī)器人還可以用在課程的教學(xué)中，主要通過(guò)研究機(jī)器人使學(xué)生提高理解和應(yīng)用機(jī)器人的能力。具有遙控功能的機(jī)器人嗎？湖北學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)機(jī)器人

是屬于娛樂(lè)型機(jī)器人嗎？智慧圖書(shū)館服務(wù)機(jī)器人常見(jiàn)問(wèn)題

從*初無(wú)形的聊天機(jī)器人，到人形化不明顯的盤(pán)點(diǎn)機(jī)器人，再到現(xiàn)在類人類的咨詢機(jī)器人、導(dǎo)購(gòu)機(jī)器人、安保機(jī)器人。伴隨著外觀形態(tài)的變化，圖書(shū)館里服務(wù)機(jī)器人的功能越來(lái)越強(qiáng)大，所提供的服務(wù)也越來(lái)越多樣，提供語(yǔ)音咨詢、借還書(shū)指引、掃碼找書(shū)、讀者引路等服務(wù)，具備唱歌、跳舞、主持等才藝，扮演好引路人、導(dǎo)購(gòu)員、說(shuō)書(shū)人等角色，智慧化、自動(dòng)化、個(gè)性化和人性化的服務(wù)與管理是其肩負(fù)的職責(zé)和使命，它們成為圖書(shū)館減輕館員勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有力幫手，而圖書(shū)館環(huán)境的智能化極大豐富了讀者的閱讀體驗(yàn)，并對(duì)他們的閱讀行為產(chǎn)生積極影響，這也是圖書(shū)館“聘用”機(jī)器人館員的初衷和歸宿。智慧圖書(shū)館服務(wù)機(jī)器人常見(jiàn)問(wèn)題