北京什么是智能點檢車

圖書點檢的一個重要使用場景是閱覽室的點閱，閱覽室環(huán)境下，圖書閱覽次數的統(tǒng)計對圖書館圖書采購的引導具備重要意義，通過清點設備也可以對閱覽室在架圖書進行盤點統(tǒng)計。目前閱覽室的點閱方式有多種，一種是在進行圖書閱覽時，通過手工賬簿進行登記，例外一種是通過自助設備，記錄學生的閱覽數據，第三種就是上面提到的通過點檢設備，通過點檢設備的前提是，學校閱覽室的圖書是不歸位的，需要管理員進行歸位的時候，可以進行閱覽點閱。圖書館中，通常不會對期刊進行盤點，這與期刊的特性有關。北京什么是智能點檢車

在整個圖書館RFID系統(tǒng)流通環(huán)節(jié)中，移動點檢設備是一套相對**的系統(tǒng)，其主要于圖書館后臺業(yè)務系統(tǒng)的交互及清點設備的前端功能實現其整體功能。移動點檢設備與主要的RFID借還設備不是關聯(lián)使用的，因此我們發(fā)現，部分有RFID的學校沒有配置點檢設備，這與學校的具體使用場景有關。RFID的圖書標簽，耗材費用是比較高的，因此我們建議，配置了RFID電子標簽的學校，除了配置借閱設備外，可以進行檢索、點檢、導航等設備的配置，這樣充分利用了RFID系統(tǒng)的優(yōu)勢。北京什么是智能點檢車在智能盤點中，會把遺失的圖書及時顯示出來。

聲閱在為中小學圖書館提供信息化設備和系統(tǒng)的同時，發(fā)現不少學校幾年也不會進行一次圖書盤點，造成了管理上的困難和資產流失，因此會給學校定期的提供圖書盤點服務，主要包括：1、新書到館點檢：新書到館時，需要上架定位，有時候書架滿了，需要倒架，在定位的同時，會把涉及到的書架也重新進行盤點。2、每學期的圖書盤點：每學期末學生集中歸還圖書后，會進行一次圖書盤點，盤點這個學期圖書亂架等情況，并對亂架圖書進行整理。3、每年一次的圖書盤點，每年一次的圖書盤點，除了理架，定位外，還會和財務進行一年采購圖書、報廢圖書進行資產清點，做到帳物一致。

圖書點檢的主要目標是“國有資產不流失，盤活閑置資產”，在盤點過著中需要管理者**落實固定資產管理工作，加大固定資產日常管理力度，盤點結束后管理者要嚴格執(zhí)行固定資產購置、調撥、保管、使用、維護和盤點等具體工作，完善資產管理平臺，優(yōu)化資源配置，使管理工作制度化、科學化、規(guī)范化，形成良好的資產管理局面，有效助力固定資產信息化管理。因此，定期的圖書盤點是很重要的，相對于其他固定資產來說，圖單價底，數量多，通常不受管理者的重視，但是一旦發(fā)生圖書大面積的丟失，資產的損失講不可估量。聲閱除了提供智能點檢機以外，還為學校提供定期的圖書點檢服務。

目前**使用的機器設備盤點技術，大部分時基于RFID技術的，在RFID技術還沒使用在圖書館之前，主要是通過手工盤點的方式，RFID技術的誕生，為圖書館帶來了從人工到機器的變革，在借還上，開始出現基于RFID讀寫的自助借閱設備，在查詢上，基于RFID定位，有了自助的檢索設備和定位導航圖，在圖書的盤點上，出現了移動式的盤點設備和智能盤點機器人，讓圖書館人從繁雜的工作中解脫出來，開始基于RFID技術進行實踐和研究，發(fā)展出了適應不同階段、不同場合的個性化的RFID應用和管理場景。圖書盤點是資產盤點的一種，圖書在學校也是屬于固定資產。北京什么是智能點檢車

在機器盤點中，基于芯片的不同，有高頻和超高頻兩種盤點方式。北京什么是智能點檢車

不少中小學，圖書館分為閱覽室和藏書室，閱覽室主要以閱覽座位為主，主要為學生的閱讀課提供整班閱讀服務，因此閱覽室配套的圖書也是提供學生閱讀課使用的，不提供外借服務，相對來說，閱覽室圖書流通的遺失的概率比較低，因此可以進行常規(guī)的人工盤點即可，如果閱覽室都是整班閱讀的套書，種類少，數量基本一致，因此管理員只需要清點種類和數量即可，可以不用智能盤點設備，由此可見，如何進行圖書盤點，是否需要采購圖書盤點設備，需要根據實際使用情況，管理者需要了解什么時圖書盤點，盤點的目的是什么，自己的館藏情況如何，才能定義符合自己的盤點方案和盤點工具。北京什么是智能點檢車