學校圖書館服務機器人研究

**服務機器人社會認可,分享榮譽 1、 上崗服貿會，領跑智慧服務新基賽道 獵戶星空在2020年中國貿易會上共投入了近30多名智能服務機器人提供多場景服務。其中豹小秘，承擔了迎賓接待、**咨詢、問路迎領、導覽講解等功能。 2、 **70周年，登上彩車獻禮 江西省彩車亮相70周年**慶典，豹小秘作為科技產(chǎn)品的**登上國慶彩車，體現(xiàn)了獵以及人工智能對這個社會生活的影響越發(fā)凸顯，以及獵戶星空人工智能技術和落地受到國家認可。 3、 海南冬交會 豹小秘集體亮相 2018年中國（海南）國際熱帶農(nóng)產(chǎn)品交易會會展期間。獵戶星空30臺“豹小秘”驚艷亮相，在交易會現(xiàn)場提供智能迎領、服務接待、講%2擁有10.1Inch超高清屏幕，*了攝像頭模組、麥克風、揚聲器、Sim卡槽。學校圖書館服務機器人研究

為了適應未來科技社會對技術型人才的需要，機器人教育的推廣和普及正式走上了征程，機器人教育已經(jīng)成為了部分中小學，甚至大學的基本課程或專業(yè)課程，由此可見國家對機器人教育的重視。 隨著人工智能技術的發(fā)展，機器人在教育領域的應用價值不斷提升。發(fā)展教育服務機器人有助于促進我國人才培養(yǎng)模式及教學方法的**與創(chuàng)新，提升教學效率與質量。 目前，國內教育服務機器人總體上還處于起步階段，需要不斷探索、總結，發(fā)展適合我國國情的教育機器人產(chǎn)業(yè)，促進我國教育信息化產(chǎn)業(yè)和“人工智能+教育”領域的長足發(fā)展。上海服務機器人定制是一款家用機器人嗎？

近年來，人工智能技術在教育領域逐步擴大其落地應用場景，但大多數(shù)應用場景仍然很難真正滲透到教學的**環(huán)節(jié)并對學生的學習效果起到關鍵性作用。由于可以在不同教學環(huán)節(jié)提供人性化交互方式及個性化智能輔導與教學，基于人工智能技術的教育服務機器人收到越來越多的重視和發(fā)展。 教育服務機器人是人工智能技術應用在教育領域的典型**之一。自20世紀90年代起，機器人便開始進入教育領域，二十余年的發(fā)展使其逐漸成為輔助學生學習科學知識、培養(yǎng)學生實踐能力與合作能力的重要工具。

為貫徹落實國家和上海市人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)《黃浦區(qū)關于加快新一代人工智能融合發(fā)展的實施意見》要求，加快實施“場景+**+生態(tài)”的“AI增能計劃”，進一步擴大黃浦區(qū)人工智能應用場景開放力度，打造一批創(chuàng)新性強、示范效果好的**性應用，支持人工智能賦能黃浦經(jīng)濟社會發(fā)展，黃浦區(qū)于2020年2月啟動2020年度人工智能試點應用場景征集認定工作。此次舉行的2019黃浦區(qū)人工智能示范應用案例評選，讓人大開眼界。其中有能夠全時全域利用三維地理信息技術，實現(xiàn)人群沙盤重建；有共享單車亂停放智慧識別預警，改善由共享單車亂停放引起的交通堵塞問題；有輔助垃圾分類管理的“智能啄木鳥”，實現(xiàn)對偷倒垃圾行為的自動勸阻和舉證；有在圖書館內做智能引導并在萬冊圖書中為你找到想要的圖書導覽服務機器人等等。。。入館講解功能：智能讀者，支持自定義定點講解，雷 達和視覺雙重定位，**感知環(huán)境，靈活避障。

其實圖書館場景中，人工智能大有可為。 服務機器人【自助查書】功能：去圖書館借閱，往往要面對藏書多，分類多，書架多，難以找到書籍的困境?！靶￠啞鳖A置圖書館全館架位信息、書籍信息，讀者只需說：“小閱，查書”并報出書名，“小閱”便會用自然語言反饋圖書信息。支持模糊查詢與精確查詢模式。 “小閱”，查一下《中國文化課》這本書。 “小閱”即刻會將圖書信息、索書號、書架號顯示并語音播報。 【自動尋書】：平時在圖書館，即使知道圖書所在書架號， 要去找到書架還是要花很長時間。只需對“小閱”說：“帶我去”，“小閱”便會自動規(guī)劃路徑，帶讀者找到圖書。 “小閱”，帶我去90647號書架。 “小閱”會自動識別路徑，用*短時間帶您到指定書架。 【導覽講解】：館內參觀需要耗費館員大量時間、精力。通過預置圖書館地圖、導覽講解詞、關鍵詞**等技術實現(xiàn)自助接待講解，為您節(jié)省寶貴精力。自主VSLAM算法，融合多個傳感器，避障導航，定位**，超時長續(xù)航。幼兒園圖書館服務機器人現(xiàn)貨

交互相機：12M攝像頭，支持拍照，視頻通話。學校圖書館服務機器人研究

近年來，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術的快速發(fā)展，國內逐步開發(fā)了以培養(yǎng)學生分析能力、創(chuàng)造能力和實踐能力為目標，具有教學適用性、交互性、開放性及可擴展性等特點的教育服務機器人。我國也提出了推動機器智能在教育領域的**應用，并陸續(xù)頒布了包括《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》在內的多分文件與政策。大力發(fā)展教育服務機器人，可以促進我國人才培養(yǎng)模式及教學方法的**與創(chuàng)新，提升教學的效率與質量。學校圖書館服務機器人研究

聲閱智能成立于2012年，面向基礎教育，是一家以“校園學習新空間”為發(fā)展主線的技術服務型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內容開發(fā)、系統(tǒng)設計、軟硬件開發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術支持、項目實施、內容培訓、售后服務等在內的整體化服務。同時，公司也獲得了很多的資質和榮譽，包括****認定、軟件企業(yè)認定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項的各種**和著作權。