廣東專(zhuān)注圖書(shū)館口碑推薦

上海聲閱智能科技有限公司發(fā)展歷程：?2012公司成立，面向基礎(chǔ)教育，以“校園閱讀+創(chuàng)新應(yīng)用+數(shù)據(jù)挖掘”為發(fā)展起點(diǎn)。?2013發(fā)布“中小學(xué)圖書(shū)館管理云平臺(tái)”，首推“書(shū)商-圖書(shū)館-學(xué)生-家長(zhǎng)”一體化應(yīng)用模型。?2014發(fā)布“智慧中小學(xué)圖書(shū)館系統(tǒng)解決方案”，完全匹配中小學(xué)圖書(shū)館特性。?2015發(fā)布“24小時(shí)智能圖書(shū)漂流柜”，首推“5A級(jí)中小學(xué)圖書(shū)館”新理念。?2016發(fā)布“中小學(xué)書(shū)香校園整體解決方案”，提供從咨詢(xún)到應(yīng)用的一站式服務(wù)。?2017榮獲《軟件企業(yè)》和《****》證書(shū)，向AI技術(shù)及數(shù)據(jù)挖掘轉(zhuǎn)型。?2018發(fā)布“人臉識(shí)別版”借還機(jī)和漂流柜，牽手AI新技術(shù)應(yīng)用。?2019發(fā)布“小閱-服務(wù)機(jī)器人”，以AI技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘賦能圖書(shū)館服務(wù)。?2020發(fā)布“書(shū)話(huà)墻”、“海報(bào)屏”、“樂(lè)學(xué)桌”等一系列新概念產(chǎn)品，深挖校園閱讀活動(dòng)和學(xué)科閱讀服務(wù)，升級(jí)打造校園新型閱讀空間。?2021發(fā)布“校園積分平臺(tái)”、“積分兌換柜”，建立基于積分制的校園閱讀激勵(lì)體系。?2022基于智慧校園系統(tǒng)架構(gòu)，打造了集圖書(shū)館、圖書(shū)角、展示空間、探究空間、研修空間為一體的綜合性平臺(tái)，打造一個(gè)圍繞”學(xué)生自主學(xué)習(xí)”**理念的校園學(xué)習(xí)新空間。上海聲閱智能科技有限公司為校園智慧圖書(shū)館建設(shè)提供一站式的產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)。廣東專(zhuān)注圖書(shū)館口碑推薦

隨著新興技術(shù)在圖書(shū)館領(lǐng)域的***深入應(yīng)用,智慧圖書(shū)館空間正面臨重大變革并逐漸走向融合,對(duì)其融合模式與路徑的研究有利于智慧圖書(shū)館構(gòu)建虛實(shí)共生的環(huán)境,促進(jìn)用戶(hù)學(xué)習(xí)和發(fā)展.文章在對(duì)智慧圖書(shū)館空間融合內(nèi)涵及形態(tài)進(jìn)行闡釋的基礎(chǔ)上,探討了智慧圖書(shū)館空間融合的模式與路徑.智慧圖書(shū)館空間融合具有服務(wù)設(shè)計(jì)的一致性和學(xué)習(xí)利用的系統(tǒng)性?xún)纱?*特征,其融合模式包含實(shí)體空間的融合,虛擬空間的融合以及實(shí)體與虛擬空間的融合3種類(lèi)型.從圖書(shū)館服務(wù)及用戶(hù)學(xué)習(xí)利用的要素出發(fā),智慧圖書(shū)館空間可以從目標(biāo),資源,服務(wù),場(chǎng)景和評(píng)估5個(gè)方面進(jìn)行融合.高中圖書(shū)館系統(tǒng)上海聲閱智能科技有限公司依托信息化智能化技術(shù)手段打造智慧圖書(shū)館促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。

隨著信息化的高速發(fā)展,用戶(hù)對(duì)資源需求的無(wú)限性和資源獲取的便捷性要求提高,傳統(tǒng)圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館已很難滿(mǎn)足用戶(hù)日益多樣的需求,圖書(shū)館正在探索由數(shù)字圖書(shū)館向智慧圖書(shū)館的過(guò)渡和轉(zhuǎn)型,圖書(shū)館的資源管理,業(yè)務(wù)流程,服務(wù)模式等都將發(fā)生變化.目前,我國(guó)智慧圖書(shū)館建設(shè)正處于研究探索階段,缺乏成熟的理論指導(dǎo),也缺乏不同圖書(shū)館系統(tǒng)內(nèi)和不同區(qū)域圖書(shū)館間的統(tǒng)籌規(guī)劃。目前智慧圖書(shū)館正面臨五個(gè)問(wèn)題:智慧圖書(shū)館的概念之惑,智慧圖書(shū)館的名分之實(shí),智慧圖書(shū)館的建設(shè)之困,智慧圖書(shū)館的合作之需,智慧圖書(shū)館的理論之貧.建議從理論層面深入研究智慧圖書(shū)館建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題,包括建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)模式,合作路徑等,用成熟的圖書(shū)館學(xué)理論指導(dǎo)智慧圖書(shū)館建設(shè)的實(shí)踐.

剛走進(jìn)圖書(shū)館，映入眼簾的是一個(gè)大數(shù)據(jù)分析展示，它通過(guò)系統(tǒng)后臺(tái)的計(jì)算，把每天、每周、每月的閱讀數(shù)據(jù)分析展示出來(lái)，非常清晰地看到閱讀量的對(duì)比。往圖書(shū)館里面走，就能看到為方便小讀者檢索圖書(shū)而設(shè)置的信息檢索導(dǎo)讀屏，如果小讀者想了解具體圖書(shū)信息就可以自助檢索，點(diǎn)擊館藏圖書(shū)，輸入自己想看的圖書(shū)是否在館，位于圖書(shū)館的哪個(gè)位置，便能更加精細(xì)的知道圖書(shū)。在導(dǎo)讀屏的右邊就是**受小讀者歡迎的自助借還機(jī)了。它的主要功能是自助開(kāi)通本人一卡通、到館簽到、借還書(shū)、圖書(shū)導(dǎo)航。在借圖書(shū)查詢(xún)系統(tǒng)支持每次同時(shí)借或還15本圖書(shū)，整個(gè)操作時(shí)間只需3秒就能完成哦！位于圖書(shū)館左側(cè)的藏書(shū)區(qū)，密密麻麻的書(shū)架整齊的排列著，它的每一層書(shū)架都粘貼了對(duì)應(yīng)的層架標(biāo)簽，這個(gè)層架標(biāo)簽會(huì)通過(guò)旁邊的點(diǎn)檢套裝快速定位圖書(shū)，很大程度的幫助館員老師對(duì)圖書(shū)館書(shū)本的整理、盤(pán)點(diǎn)等工作。將圖書(shū)分類(lèi)上架后，掃描層架標(biāo)簽，再使用**的RFID定位器進(jìn)行高效的全館圖書(shū)定位，**終在圖書(shū)館智能管理云平臺(tái)生成每本圖書(shū)的位置信息。上海聲閱智能科技有限公司為中高職校提供成套的智慧圖書(shū)館產(chǎn)品與服務(wù)。

圖書(shū)館引入智能機(jī)器人，并組織機(jī)器人圖書(shū)館探究社團(tuán)，讓學(xué)生一起通過(guò)機(jī)器人助教平臺(tái)對(duì)學(xué)校圖書(shū)館機(jī)器人的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行定制開(kāi)發(fā)。小閱智能服務(wù)機(jī)器人一方面能滿(mǎn)足圖書(shū)館日常參觀、導(dǎo)覽、找書(shū)、館情匯報(bào)等基礎(chǔ)服務(wù)需要，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展“圖書(shū)館+人工智能”探究實(shí)踐課程的需求。 在課堂上，學(xué)生將綜合運(yùn)用圖書(shū)館知識(shí)、人工智能課程所學(xué)本領(lǐng)，自主開(kāi)發(fā)機(jī)器人服務(wù)內(nèi)容，讓機(jī)器人成為場(chǎng)館活動(dòng)、探究學(xué)習(xí)的有效助力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校兩大校本課程的深度整合。閱讀需要從小培養(yǎng)，幼兒園來(lái)說(shuō)圖書(shū)館也是必不可少的，聲閱智能專(zhuān)為幼兒讀書(shū)提供智能化設(shè)備。初中圖書(shū)館可靠

聲閱智能圖書(shū)館系列產(chǎn)品校園主題內(nèi)容數(shù)字化展示墻支持讀者的閱讀成果進(jìn)行公開(kāi)展示。廣東專(zhuān)注圖書(shū)館口碑推薦

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和國(guó)力的強(qiáng)盛,時(shí)代發(fā)展對(duì)于人民**的思想進(jìn)步和文化底蘊(yùn)都提出了新的要求.圖書(shū)館作為書(shū)籍的匯集處,也是人們汲取知識(shí)豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備的重要來(lái)源之一.圖書(shū)館推廣閱讀響應(yīng)著**學(xué)習(xí)的號(hào)召成為主要的,日常的,**的工作內(nèi)容之一.不過(guò)截止目前為止,圖書(shū)館推廣工作暴露出諸多問(wèn)題,將通過(guò)分析問(wèn)題產(chǎn)生原因進(jìn)行改進(jìn)完善,進(jìn)而提出推廣智慧圖書(shū)館的全新構(gòu)架與模式,保證計(jì)劃的順利落實(shí).閱讀促人思考,閱讀使人進(jìn)步,從而促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展,因此,開(kāi)展**閱讀活動(dòng)是黨的**的重大部署,全社會(huì)努力營(yíng)造多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,是實(shí)現(xiàn)偉大***的強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持.高校圖書(shū)館的閱讀推廣工作是校園文化建設(shè)的重要部分,也是圖書(shū)館基本服務(wù)的一種形式.圖書(shū)館經(jīng)歷了傳統(tǒng)圖書(shū)館到數(shù)字圖書(shū)館的變化,目前正走向智慧圖書(shū)館時(shí)代,閱讀的形式與文獻(xiàn)的載體一同發(fā)生著改變,從單一到多元,"書(shū)"已經(jīng)變成一個(gè)寬泛的概念,閱讀已不再***于傳統(tǒng)意義上紙本圖書(shū)的閱讀.廣東專(zhuān)注圖書(shū)館口碑推薦

聲閱智能成立于2012年，面向基礎(chǔ)教育，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來(lái)陸續(xù)推出了“智慧型圖書(shū)館”、“智慧型閱讀角”、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟硬件開(kāi)發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷(xiāo)售、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施、內(nèi)容培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時(shí)，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù)，包括****認(rèn)定、軟件企業(yè)認(rèn)定、專(zhuān)精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項(xiàng)的各種**和著作權(quán)。