我們整合旅游+活動(dòng)策劃兩大行業(yè)的資源，介于兩個(gè)行業(yè)中間，充分挖掘客戶需求，在活動(dòng)策劃方面不斷引入內(nèi)容+體驗(yàn)，讓每一次團(tuán)建都可以深入人心，已經(jīng)逐漸形成了我們的標(biāo)簽屬性：【專屬定制.個(gè)性化】根據(jù)需求量身打造，拒絕千篇一律，行程中處處是記憶點(diǎn)和驚喜【產(chǎn)品.舒心】拒絕低劣食宿，KO無(wú)聊項(xiàng)目，以品質(zhì)做口碑，不將就【精細(xì)服務(wù).人性化】周到服務(wù)，讓行程更加省心，只需享受，無(wú)需操心二、團(tuán)建的定位團(tuán)建不僅是一次娛樂，更是一次團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，我們一直努力希望把我們定義成企業(yè)HR鏈條的輔助工具，深度地了解團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)過程中的需求，然后提供有針對(duì)性的團(tuán)建產(chǎn)品幫助企業(yè)在人員成長(zhǎng)方面提供幫助。后期我們希望將人才管理融入到團(tuán)建產(chǎn)品中，通過每一次的團(tuán)建，為團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)評(píng)估報(bào)告，幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問題并提供解決問題的辦法，從而根據(jù)問題策劃團(tuán)建方案，讓團(tuán)建真正可以成為企業(yè)hr的輔助工具，不僅可以滿足員工放松的目的，也可以滿足老板希望團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)變化的需要！團(tuán)隊(duì)可以增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，提供對(duì)公司的認(rèn)可度。梁溪區(qū)學(xué)校團(tuán)建價(jià)格
利益共享、責(zé)任共擔(dān)。捆綁在一起的責(zé)任和利益，自然會(huì)驅(qū)使他們攜手共進(jìn)。事成了，好處不是讓一個(gè)人拿走；搞砸了，自己也脫不了干系。如此，每個(gè)人都會(huì)盡力做好自己的工作。再者，老板既然想通過團(tuán)建活動(dòng)，了解與平時(shí)工作中不一樣的員工，就該明白，員工在團(tuán)建中與在工作中的表現(xiàn)是不盡相同的。這就表示，即使員工在團(tuán)建活動(dòng)中你說我笑，配合融洽，也不在日常工作中也能如此。團(tuán)建活動(dòng)沒有涉及什么個(gè)人利益，而工作的性質(zhì)就不一樣了。如果想讓員工用心工作，得讓他們從心底接受這份工作，或者這份工作能給他們帶來(lái)什么好處。部門與部門之間的配合也是如此：利益共享、責(zé)任共擔(dān)；一榮俱榮，一損俱損。想加強(qiáng)員工與員工之間、老板與員工之間的融洽關(guān)系，倒不如選擇他們喜歡的活動(dòng)方式，例如簡(jiǎn)單聚餐之類的，吃完就可以各回各家，各找各媽，不占用過多的個(gè)人時(shí)間。END文字：溫涼排版：溫涼音樂：楊千嬅往期精彩貓的處世哲學(xué)逼迫使人發(fā)瘋對(duì)職業(yè)的道德點(diǎn)亮在看，你好看！濱湖區(qū)學(xué)校團(tuán)建項(xiàng)目無(wú)錫有哪些適合團(tuán)建的好去處？
我們?cè)趫F(tuán)建為了讓集體里的同學(xué)們互相了解，提高大家的默契程度，也為了培養(yǎng)學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)凝聚力，10月11日下午1點(diǎn)，我院開展“與你同嗨”主題團(tuán)建活動(dòng)，團(tuán)委書記包洋、新生輔導(dǎo)員姚耐、團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員以及2020級(jí)全體同學(xué)參加此次團(tuán)建活動(dòng)。擊鼓顛球在主持人的帶動(dòng)下，活動(dòng)由此拉開序幕，項(xiàng)進(jìn)行的游戲是“擊鼓顛球”。2020級(jí)全體同學(xué)分為不同的小分隊(duì)，在各自介紹完小隊(duì)名稱和口號(hào)后，游戲正式開始每人牽拉鼓上的一根繩子，從顛起個(gè)球開始，球不得落在地上。車輪滾滾接著，成員進(jìn)行第二個(gè)游戲，車輪滾滾。
團(tuán)建的目的其實(shí)公司團(tuán)建的形式非常多，總的來(lái)說團(tuán)建的目的可以分為兩大類：一是通過各種各樣的團(tuán)建拓展活動(dòng)來(lái)豐富員工們的業(yè)余生活，調(diào)節(jié)工作壓力，作為一種員工福利也能同時(shí)增加員工與員工之間的情感、和員工與公司之間的情感，這類的團(tuán)建能夠勞逸結(jié)合。二是通過團(tuán)建拓展培訓(xùn)激發(fā)員工的潛能與認(rèn)知，彼此賦能，提升團(tuán)隊(duì)合作精神與拼搏精神，增加員工之間的彼此了解和凝聚力，從而將更有效的投入到工作中，實(shí)現(xiàn)公司業(yè)績(jī)?cè)诿總€(gè)階段的更大化。由此可以看出第一種團(tuán)建是以員工的層面考慮，第二種是以企業(yè)公司的層面考慮。當(dāng)然這兩類都是互相結(jié)合，互相參與的，第二種團(tuán)建也不再像以往那樣傳統(tǒng)單一了，二是更有創(chuàng)意、趣味、新奇和多樣性，所以只要適合調(diào)節(jié)比例，就可以將兩種團(tuán)建拓展發(fā)揮比較大化。 全稱是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，又稱作 Team building。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)該是一個(gè)有效的溝通過程。在該過程中，參與者和推進(jìn)者都會(huì)彼此增進(jìn)信任、坦誠(chéng)相對(duì)，愿意探索影響工作小組發(fā)揮出色作用問題。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出比較大化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。提到戶外團(tuán)體活動(dòng)，你會(huì)想起什么呢？一幫人的近郊游？還是整體化團(tuán)建？近期小愛參加的一場(chǎng)企業(yè)戶外活動(dòng)徹底刷新了我的認(rèn)知原來(lái)企業(yè)戶外活動(dòng)還能這么玩？穿上統(tǒng)一的文化衫，舉起我們的旗幟，開始出發(fā)啦！來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，先來(lái)一個(gè)繽紛歡樂的手掌簽到，團(tuán)體留影，Wearefamily!團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)，熱情的掌聲，讓每一位成員忘記了尷尬，為團(tuán)建帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂。梁溪區(qū)學(xué)校團(tuán)建項(xiàng)目
在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，建立共享的信息機(jī)制，同時(shí)通過定期的交流和溝通。梁溪區(qū)學(xué)校團(tuán)建價(jià)格
團(tuán)建不是簡(jiǎn)單的一次出游，更是對(duì)員工的一個(gè)自我提升，加強(qiáng)員工與員工之間的凝聚力以及協(xié)作能力，可以給您的企業(yè)帶來(lái)不少的改變，讓每個(gè)員工收獲滿滿。團(tuán)隊(duì)合作在崗位上很能體現(xiàn)出來(lái)，很多企業(yè)都希望自己的員工可以萬(wàn)眾一心把工作做好，幫助企業(yè)把事情做大，討厭的就是拉幫結(jié)派，各自為政。這次設(shè)計(jì)的行程是專門提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力、溝通力，消除不必要的工作界限，形成“分工不分家”“互相支持和努力”的工作習(xí)慣；再次相信每一位成員。讓每位成員都能擁有自我發(fā)揮的空間，但要破除個(gè)人主義，唯我才行，夜郎自大的傲慢心理。把團(tuán)隊(duì)成員的力量凝聚到同心齊力的行動(dòng)上和甘苦榮辱的感受上。梁溪區(qū)學(xué)校團(tuán)建價(jià)格