上海大型新員工培訓(xùn)基地

你將入職培訓(xùn)工作進(jìn)行有效分解和細(xì)化了嗎？企業(yè)在提供新員工入職培訓(xùn)時(shí)所犯的常見的一個(gè)錯(cuò)誤在于：絕大多數(shù)的新員工得到的信息太多，以至于無法消化。企業(yè)應(yīng)將入職培訓(xùn)進(jìn)行分解和細(xì)化，讓新員工可以充分消化。在美國(guó)一家服務(wù)公司，現(xiàn)有的入職培訓(xùn)模式是對(duì)單日入職培訓(xùn)模式進(jìn)行多次修改的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?！拔覀?cè)?jīng)嘗試在1天內(nèi)完成入職培訓(xùn)，這令員工不知所措。所以我們將培訓(xùn)延長(zhǎng)至2天，但是員工反映時(shí)間太長(zhǎng)。后來，我們根據(jù)一位新員工的建議將培訓(xùn)分四個(gè)半天完成，并一直延續(xù)到現(xiàn)在，”該公司薪資和福利協(xié)調(diào)員勞倫斯說。企業(yè)應(yīng)效仿此公司公司，根據(jù)新員工的反饋，對(duì)入職培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行分解和細(xì)化，以使其得到充分消化。提高新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感及企業(yè)文化的認(rèn)同的入職培訓(xùn)；上海大型新員工培訓(xùn)基地

    這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)者如同師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個(gè)“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時(shí)間來解決工作中存在的問題，并隨時(shí)回答“影子”提出的各種問題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見，它不僅鍛煉了員工的動(dòng)手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學(xué)識(shí)。開放式學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由，學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計(jì)算機(jī)編程方面的知識(shí)，或者是他們感興趣的對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏杏玫囊恍┲R(shí)。他們可以到圖書館里去自修，還可以請(qǐng)公司的業(yè)務(wù)顧問幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時(shí)間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在公司的培訓(xùn)會(huì)上講演。 阜陽(yáng)團(tuán)隊(duì)新員工培訓(xùn)哪家便宜新人進(jìn)入職場(chǎng)，各方面都是全新的開始，新員工入職培訓(xùn)顯得很有必要!

商務(wù)禮儀：無論從事什么崗位的工作都需要商務(wù)禮儀，優(yōu)雅端莊的行為舉止，溫文爾雅的談吐交流，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶的基本尊重，因此商務(wù)禮儀的培訓(xùn)是必要的。崗位勝任力：崗位勝任力的培訓(xùn)是為了讓新員工盡快熟悉所屬崗位的勝任能力素質(zhì)，找出差距，并進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)和提升，例如：時(shí)間管理、創(chuàng)新能力、全局觀念、決策能力等。職業(yè)化培訓(xùn)：這項(xiàng)培訓(xùn)主要針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生或在校實(shí)習(xí)生，幫助他們迅速完成“學(xué)生”到“職場(chǎng)人”的身份轉(zhuǎn)變。職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)：?jiǎn)T工入職新公司會(huì)特別關(guān)注自身職業(yè)發(fā)展前景，HR可以將這塊內(nèi)容引入入職培訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展、晉升通道、薪酬制度為新員工提出明朗的職業(yè)規(guī)劃方案。如果能結(jié)合企業(yè)比較好員工案例說明，對(duì)新員工的激勵(lì)效果會(huì)更明顯。

比如，講師可以在某一個(gè)教學(xué)主題上提出一個(gè)實(shí)際的問題，或者設(shè)計(jì)一個(gè)與主題相關(guān)的案例，請(qǐng)學(xué)員進(jìn)行分組討論和思考，引發(fā)對(duì)問題的感受和思考，同時(shí)進(jìn)行全員思維共創(chuàng)或者頭腦風(fēng)暴，通過思維的碰撞和交流，實(shí)現(xiàn)思維發(fā)散，，講師進(jìn)行思考結(jié)果的總結(jié)和評(píng)價(jià)。在引導(dǎo)式教學(xué)的過程中，能夠引發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考、主動(dòng)提問，這樣的過程加深了學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和感悟。在培訓(xùn)的整個(gè)流程中，可以通過游戲化的教學(xué)手段增加培訓(xùn)趣味性和互動(dòng)性。比如可以在整個(gè)培訓(xùn)過程中，設(shè)計(jì)小組計(jì)分規(guī)則，通過小組積分、組間PK、游戲闖關(guān)等的形式，并采用一定的正向結(jié)果激勵(lì)方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和熱情。新員工培訓(xùn)的方式通常有入職培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)兩種。

你幫助新員工看到企業(yè)全局了嗎？理解企業(yè)全局在培養(yǎng)員工投入度方面發(fā)揮著重要的作用。闡述企業(yè)的使命和偉大之處是使員工看到企業(yè)全局的要素之一。解釋企業(yè)的運(yùn)作方式以及企業(yè)各個(gè)不同部分的協(xié)作方式，則是令員工看到企業(yè)全局的又一個(gè)關(guān)鍵要素。在美國(guó)東北三角州牙齒服務(wù)公司（NortheastDeltaDental），新員工不僅能從高管人員那里獲知企業(yè)的不同部分是如何協(xié)調(diào)運(yùn)作的，而且能夠獲知企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式。該公司財(cái)務(wù)總監(jiān)鮑徹（FrankBoucher）會(huì)向新員工解釋資金是如何進(jìn)出該企業(yè)的。新員工能夠熟悉企業(yè)的財(cái)務(wù)運(yùn)作狀況。這不僅有助于他們了解企業(yè)的全局，也使他們更傾向于從公司的角度來思考和行事。一個(gè)員工越了解公司的信息就越有利于開展工作，新員工培訓(xùn)就顯得非常重要！部門新員工培訓(xùn)訓(xùn)練

新員工培訓(xùn)可以讓自己知道到了那條船上，它去向哪里，我應(yīng)該怎么配合，有哪些紅線和規(guī)定不能碰或需要遵守。上海大型新員工培訓(xùn)基地

你能夠讓員工愿意告訴你他們?cè)谧鍪裁磫幔看蠖鄶?shù)新員工都不愿意把抱怨說出口。他們往往會(huì)等到離職面談時(shí)才會(huì)談?wù)摓槭裁词虑闆]有做好。“為了避免等到離職面談時(shí)才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我們決定進(jìn)行員工入職面談，”DesignerBlinds公司的富蘭克林說。在對(duì)公司離職數(shù)據(jù)進(jìn)行分析之后，他發(fā)現(xiàn)，新員工敏感的時(shí)間是進(jìn)入公司第2-6個(gè)月。這家公司由此轉(zhuǎn)向員工入職面談工作。新員工進(jìn)入公司2-6個(gè)月以后，會(huì)與人力資源部一起討論他們所做的工作，以便發(fā)現(xiàn)經(jīng)常遇到的困難。富蘭克林說，他們實(shí)行的入職面談在降低員工離職率方面發(fā)揮了十分重要的作用，將員工離職率降低了96%。上海大型新員工培訓(xùn)基地

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