南京企業(yè)拓展項(xiàng)目

    除了學(xué)員的心態(tài)，決定拓展訓(xùn)練效果的另一個(gè)因素是相互作用這里有很多互動(dòng)的地方，主要是擴(kuò)大教師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生，學(xué)生和團(tuán)隊(duì)等。任何培訓(xùn)都有兩種人，一種是培訓(xùn)師，另一種是實(shí)習(xí)生。如果這兩種人不能互相碰撞，這種訓(xùn)練將不可避免地導(dǎo)致問(wèn)題，不會(huì)有任何效果。正如我們的培訓(xùn)老師所說(shuō)，你給我的回答越多，我給你的分享就越多。如果只有我一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，很明顯我會(huì)分享很少。當(dāng)然，這里從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，一個(gè)拓展訓(xùn)練，教師的作用也相對(duì)擴(kuò)大畢竟，影響戶(hù)外拓展的因素很多，所以將學(xué)員從周?chē)h(huán)境中吸引到拓展訓(xùn)練氛圍中是非常重要的。此外，拓展訓(xùn)練效果的決定性因素是后續(xù)階段。如果培訓(xùn)要獲得良好的實(shí)際應(yīng)用，就離不開(kāi)良好的環(huán)境基礎(chǔ)。將擴(kuò)張視為一個(gè)整體，而不是將這種文化引入我們的企業(yè)文化，這顯然是毫無(wú)意義的。 拓展訓(xùn)練又稱(chēng)為拓展培訓(xùn)，是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。南京企業(yè)拓展項(xiàng)目

    近些年來(lái)，隨著人們生活水平的提高，戶(hù)外拓展設(shè)備的市場(chǎng)價(jià)值不斷得到體現(xiàn)，越來(lái)越多的投資者開(kāi)始關(guān)注戶(hù)外拓展設(shè)備領(lǐng)域，與此同時(shí)，戶(hù)外拓展設(shè)備的維護(hù)問(wèn)題也得到了大家的重視。那么我們投資戶(hù)外拓展設(shè)備之后應(yīng)該如何去維護(hù)戶(hù)外拓展設(shè)備呢？一、盡量減少有害因素的影響這里的有害因素主要指三種。一種是灰塵、金屬屑等設(shè)備雜質(zhì)，這些雜質(zhì)如若進(jìn)入設(shè)備里面，可能會(huì)造成部件運(yùn)行阻滯，縮短設(shè)備使用壽命；一種是溫度，設(shè)備部件的溫度一旦超出正常范圍，將會(huì)影響材料性能；一種是腐蝕，設(shè)備內(nèi)部的腐蝕將會(huì)加速設(shè)備磨損，引起設(shè)備故障。二、杜絕人為損壞的影響1.在戶(hù)外拓展項(xiàng)目的進(jìn)行過(guò)程中，工作人員務(wù)必要?jiǎng)褡枞藗兤茐脑O(shè)備中的繩索，戶(hù)外拓展場(chǎng)地地面粗礪不平，容易對(duì)繩子造成磨損，從而影響后續(xù)使用效果，嚴(yán)重點(diǎn)將會(huì)影響游客人身安全。2.繩索等戶(hù)外拓展設(shè)備一概要遠(yuǎn)離火源，戶(hù)外拓展設(shè)備場(chǎng)地里一定要遠(yuǎn)離火種，禁止吸煙，以免造成安全隱患。3.鎖類(lèi)設(shè)備在使用完畢之后要妥善收放，避免由于亂扔亂放產(chǎn)生碰撞改變材料分子結(jié)構(gòu)，為日后的使用留下安全隱患。南京企業(yè)拓展項(xiàng)目參加戶(hù)外拓展想訓(xùn)練,讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的精神所得應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中去。

    戶(hù)外拓展訓(xùn)練活動(dòng)是以體能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，通過(guò)運(yùn)用獨(dú)具特色的情景和戶(hù)外自然資源，幫助參與職工建立身心方面的舒緩，還能夠有效的提升團(tuán)隊(duì)組員互相幫助的團(tuán)結(jié)一致思想意識(shí)。目前我國(guó)很多的城市公司，都把戶(hù)外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉當(dāng)做做好公司員工培訓(xùn)的必不可少過(guò)程。作用一、進(jìn)行戶(hù)外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于提升團(tuán)隊(duì)相互間的互相幫助精神。目前愈來(lái)愈多的社會(huì)壓力讓大家變得懶散，通過(guò)到戶(hù)外進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)，可以讓大家平時(shí)緊繃繃的情緒舒緩下來(lái)，同時(shí)還能通過(guò)團(tuán)隊(duì)的不斷認(rèn)真完成一個(gè)拓展運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的友誼。作用二、做好戶(hù)外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于養(yǎng)成積極樂(lè)觀的工作心態(tài)。通過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)游戲中做好情緒發(fā)泄和鍛煉身體，從而將這種激起出的熱情融入到工作中里面，從而大家的工作效能也獲得了非常大的提升。作用三、舉辦戶(hù)外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)有助于養(yǎng)成個(gè)體**合作的工作能力。因?yàn)榇蠹以谧龊猛卣褂?xùn)練的過(guò)程中，有很多的項(xiàng)目是須要個(gè)體通過(guò)自身充分發(fā)揮和認(rèn)真完成的，這樣不但可以掌握到個(gè)人得失與團(tuán)隊(duì)權(quán)益相互間的關(guān)系，還鍛煉身體了大家可以自我完成任務(wù)。作用四、進(jìn)行戶(hù)外拓展訓(xùn)練訓(xùn)煉活動(dòng)的比較大效用就是將個(gè)體融合變成一個(gè)真真正正的團(tuán)隊(duì)。

    素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。它與傳統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說(shuō)教和灌輸，多了一些運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全情投入才能獲得比較大價(jià)值。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹(shù)立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。 拓展培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹(shù)立企業(yè)良好形象，增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。

    參加團(tuán)建拓展的收益、收獲：進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目的，增強(qiáng)組織凝聚力;樹(shù)立相互配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氣氛;改進(jìn)組織內(nèi)部溝通與信息交流;使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能;是組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序;提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力和綜合戰(zhàn)斗力;參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯的收益認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象;克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力;調(diào)整身心狀態(tài)，不浮躁，不荒廢，更樂(lè)觀地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)，領(lǐng)悟人生真諦;認(rèn)識(shí)**的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力;改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。 素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)學(xué)生去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅在課堂上聽(tīng)講。合肥企業(yè)拓展哪家便宜

戶(hù)外拓展增強(qiáng)了工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維。南京企業(yè)拓展項(xiàng)目

    拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿(mǎn)足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂(lè)的差別是非常明顯的。學(xué)員是主角，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理;"背摔"、"斷橋"、"天梯"、"電網(wǎng)"……"拓展訓(xùn)練"所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。 南京企業(yè)拓展項(xiàng)目

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