瑞金3+2五年制大專招生

五年制大專和3+2大專的區(qū)別有哪些？1、招生的對象不同：3+2大專只招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生；五年制大專招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，兩者招生的對象不同，5年一貫制的招生范圍更廣些。2、起點不同：何為起點？3+2學(xué)制是先進入中職學(xué)校再進入大專，起點是中職學(xué)校；5年制大專是初中生直接進入大專院校，起點是初中；相比較5年制大專的起點要低于3+2大專。3、學(xué)習(xí)場所不同：怎么理解？3+2大專是需要在中職學(xué)校就讀3年，再到大專學(xué)校就讀2年，這是兩個學(xué)校；而5年大專是都在一個學(xué)校，你說它不算區(qū)別嗎？4、雖然五年制大專和3+2大專都是分段式教育，但兩者分段式教育不同：3+2大專，這里的“3”學(xué)習(xí)的是中職學(xué)校的教育制度（學(xué)費是按照中職學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來），而“2”才是大專學(xué)校的教育制度（學(xué)費按照該大專院校的標(biāo)準(zhǔn)來）；五年一貫制大專學(xué)生從初中直接進入大專院校學(xué)習(xí)，進行"2+3"一貫制的培養(yǎng)，是國家進行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，并且會在畢業(yè)證上修業(yè)年限注明"五年一貫制"字樣。3+2大專和五年一貫制都是招生應(yīng)屆中考生。瑞金3+2五年制大專招生

五年制大專是指招收初中畢業(yè)生，實行五年一貫制的高等教育，是我國高等教育的重要形式。五年制大專適應(yīng)了經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)對高等技術(shù)應(yīng)用人才的需求，適應(yīng)了教育多樣化發(fā)展的需求，受到社會和用人單位的認可和歡迎。學(xué)生畢業(yè)時獲取由國家教育部備案、網(wǎng)上電子注冊、國家承認的高等教育?？飘厴I(yè)證書。3+2大專班指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)，在中專完成3年學(xué)習(xí)后，再到聯(lián)合所辦學(xué)校完成2年課程，拿到大專畢業(yè)證，前面三年實行中專收費情況、分段式教學(xué)，后兩年實行大專收費情況。3+2大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑，不是成人高考文憑。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。贛州3+2五年制大專職業(yè)學(xué)校怎么樣3+2五年制大專是先在中專學(xué)校讀三年，取得中專畢業(yè)證，然后去聯(lián)辦大專院校讀兩年，取得大專畢業(yè)證。

近些年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點。大學(xué)生就業(yè)難，根本原因是人才培養(yǎng)模式?jīng)Q定的，傳統(tǒng)大學(xué)的課程與企業(yè)工作崗位要求差距太大。而五年制高職“3+2”培養(yǎng)模式將中等和高等職業(yè)教育貫通，五年整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達到了培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時上的要求。在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟與社會需求為導(dǎo)，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，畢業(yè)生專業(yè)知識扎實、技能操作水平高，深受社會歡迎，畢業(yè)生供不應(yīng)求。與傳統(tǒng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀相比，3+2畢業(yè)生就業(yè)形勢好，不擔(dān)心找不到工作。

3+2五年制大專的優(yōu)勢：優(yōu)勢1、學(xué)歷國家認可，“五年一貫制大?！庇址Q“初中起點大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制大專”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時間補習(xí)高中課程，再用三年時間學(xué)習(xí)大專課程，獲得國家承認的學(xué)歷；是為了實現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認學(xué)歷書，進而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱、提干等機會。優(yōu)勢2、節(jié)省時間，五年一貫制大專教育相對于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時間，前兩年主要學(xué)習(xí)高中的語數(shù)外，德智體美全方面發(fā)展。針對部分初中畢業(yè)生及家長提出的，初中畢業(yè)生越過高中直接上五年一貫制大專，會不會引起拔苗助長的問題。五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時間和大學(xué)一年找工作時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了1年的時間。3+2五年制大專也叫分段制高職。

“3+2”是指中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前面三年按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費，后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一試，成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí)，發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。3+2五年制大專學(xué)習(xí)時間短，三年后可申請換專業(yè)，跨專業(yè)學(xué)習(xí)。南康3+2五年制大專高職院校好處

3+2五年制大專在實際動手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。瑞金3+2五年制大專招生

3+2五年制大專前面三年實行中職收費標(biāo)準(zhǔn)、分段式教學(xué)，后兩年實行大專收費標(biāo)準(zhǔn)。3+2五年大專是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專院校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦、只招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，成績合格后，獲得國家認可的統(tǒng)招大專學(xué)歷。教育部電子注冊，畢業(yè)后學(xué)校推薦安置也可參加專升本繼續(xù)深造。3+2五年制大專是指根據(jù)國家教育部的《關(guān)于推進中高職教育對接培養(yǎng)模式意見》實施中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)，在中專完成3年學(xué)習(xí)后，再到所對應(yīng)的大學(xué)完成2年課程，拿到大專畢業(yè)證。遵照技能+學(xué)歷，培養(yǎng)能力提升學(xué)歷，圓大學(xué)夢；開設(shè)專業(yè)豐富，與名企合作就業(yè)，工作有保障。瑞金3+2五年制大專招生