臨海c++少兒編程研學

2016年6月，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，將信息化教能力納入辦學水考評體系，將編程納入基礎(chǔ)學科。2017年7月，國家印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確提出要完善人工智能教育體系，逐步推廣編程教育。2018年初，多個省市要求將編程基礎(chǔ)納入高考內(nèi)容體系，多個地區(qū)也將編程納入中考、甚至小升初考試。2019年4月，教育部在《教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》中提出，啟動中小學生的信息素養(yǎng)測評，并推動在中小學階段設(shè)置人工智能的相關(guān)課程。2022年下半年新版“新課標”正式開始執(zhí)行，其中將信息科技單獨設(shè)置為中小學生必修課，大綱中就包含Python編程語言的知識模塊，在此之前也已經(jīng)有多個省份將編程加入義務(wù)教育階段。通過編程，兒童能親手制作動畫和小游戲。臨海c++少兒編程研學

學編程的好處，積累背景知識，為學校學習打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在從小學起， 已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程，需要編程，到初中以后，信息技術(shù)需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以后升學提供更好的資質(zhì)。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術(shù)時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從小學開始在培訓班學編程，初中開始學習信息技術(shù)，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前后貫通，能理解，學習就很輕松。杜橋0基礎(chǔ)少兒編程學校少兒編程讓孩子們學會用編程思維解決問題，培養(yǎng)跨學科的綜合素質(zhì)。

跟小美交流完，文文爸也查詢了相關(guān)資料，并詢問了身邊的很多朋友，發(fā)現(xiàn)真的是全世界的孩子都在學編程，很多國家更是將少兒編程提到了非常重要的位置。比如英國，早在2014年，就將編程列入了小學生必修課；在美國目前的教育中，編程也成為了中小學生的必備技能了；2017年，新加坡小學一年級的學生，就已經(jīng)開始學習了編程；在日本，編程也成為了家長較想讓孩子學習的技能。中國也不例外，早在2017年，就已經(jīng)提出，中小學生課堂中，要有編程教育相關(guān)課程。浙江、北京、山東等好幾個教育大省，紛紛響應(yīng)國家的號召，在高考考綱、日程課堂、中考特招生中，加入了編程相關(guān)的內(nèi)容。

我們在編程教育中踐行“終身幼兒園”等教育理念，以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，尤其是其中的4P學習理論，結(jié)合兒童認知發(fā)展階段研發(fā)課程，幫助孩子在釋放創(chuàng)作力的過程中認識自我和世界。我們的4P指的是：項目制（Project）、熱情（Passion）、同伴（Peers）和游戲（Play）。這里就來給大家詳細講講什么是4P。項目制（Project）& 熱情（Passion）：PBL項目制教學，即通過提出問題，讓孩子能在復合環(huán)境下運用各種知識去解決問題，形成的教學方法。每節(jié)課都是完整的項目制學習過程。寓教于樂，幫助孩子保持熱情，重視孩子的自驅(qū)能力少兒編程課程通過游戲化的教學方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習編程知識。

作為家長和教育工作者，我們應(yīng)該積極關(guān)注并引導孩子們接觸和學習少兒編程，讓他們在科技的世界里茁壯成長，成為具備多種能力的未來之星。不管學習什么，主要都是能力。編程只是手段，不是目標，目標是真正幫助孩子去釋放他們的創(chuàng)造力，編程可以做很多事，進行少兒編程的培養(yǎng)學習，是希望孩子不要把他的想法禁錮到說編程只能做一樣的事情。當然，每個孩子都有其獨有的個性與特點，爸爸媽媽可以參考4P理論，以其為基礎(chǔ)探尋適合孩子的成長方式。說到孩子的興趣班，真是一個比一個卷！文文爸一直覺得興趣班的重點是興趣，所以，給女兒報興趣班的前提，是她有興趣！現(xiàn)在上的畫畫、跳舞都是她自己主動要上的。前段時間，聽說同事小美的兒子，8歲，學少兒編程3年，不只獲得了多項相關(guān)獎項，學習成績也在年級名列前茅。少兒編程課程注重培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。臨海c++少兒編程研學

通過編程，孩子們能理解科技背后的邏輯和運行機制。臨海c++少兒編程研學

未來，少兒編程將向何處發(fā)展？另一方面，國家層面陸續(xù)出臺的人工智能等技術(shù)的支持性政策自上而下地推動了少兒編程行業(yè)發(fā)展。近三年來，有關(guān)少兒編程行業(yè)相關(guān)政策逐漸落到實處，從課程革新、師資供給、科學教育布局等多方面齊頭并進，為少兒編程行業(yè)提供了有力支持。其次，檔次高芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家的安全等國家緊缺的科學人才逐漸成為人才培養(yǎng)重點方向……在“雙減”政策背景下，少兒編程作為科學教育加法之一愈發(fā)受到重視。臨海c++少兒編程研學