音樂(lè)考研干貨·中國(guó)音樂(lè)史重點(diǎn)整理
嵇康和他的聲無(wú)哀樂(lè)論。嵇康，琴家、音樂(lè)理論家，與當(dāng)時(shí)阮籍等人被稱為“竹林七賢”他的《聲無(wú)哀樂(lè)論》，針對(duì)儒家思想，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的體會(huì)因人而異，雖有片面性，但深入探討了音樂(lè)的美學(xué)的各種問(wèn)題，是我國(guó)重要的音樂(lè)美學(xué)著作。他的《琴賦》生動(dòng)記錄了琴曲藝術(shù)的多種表現(xiàn)，具有可貴的史料價(jià)值。
《聲無(wú)哀樂(lè)論》全文約七千字，指出音樂(lè)是自然之物，與人的情感并無(wú)直接聯(lián)系；音樂(lè)若能使人感動(dòng)哀樂(lè)，是因?yàn)槿说摹鞍?lè)之情先足于心，遇事而發(fā)后亂”音樂(lè)能給人帶來(lái)的只有“燥靜”“專散”的作用，為后來(lái)中國(guó)音樂(lè)美學(xué)研究和創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 請(qǐng)教一下音樂(lè)考研的大神們，怎么選學(xué)校??？？？上海學(xué)科教學(xué)音樂(lè)考研題庫(kù)
星紐帶音樂(lè)考研干貨分享西方音樂(lè)史重要人物舒伯特
舒伯特，奧地利作曲家，藝術(shù)歌曲創(chuàng)作多達(dá)600多首，關(guān)注歌唱與伴奏、歌詞與音樂(lè)之間理想的協(xié)調(diào)關(guān)系以及對(duì)表現(xiàn)手段的巧妙運(yùn)用；他創(chuàng)作了以流浪漢為題材的作品如歌曲《流浪者》聲樂(lè)套曲《美麗的磨坊女》《冬之旅》民族性的分節(jié)歌作品《圣母頌》《鱒魚(yú)》《菩提樹(shù)》；舒伯特開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義交響曲的開(kāi)端，具有古典主義和浪漫主義音樂(lè)的雙重特征，藝術(shù)歌曲的抒情性特征以及歌唱性風(fēng)格引入交響曲的創(chuàng)作，使古典主義以動(dòng)力型為主的交響時(shí)代就宣告了它的結(jié)束，舒伯特交響曲的歌唱化標(biāo)志著浪漫主義交響時(shí)代的到來(lái)，非傳統(tǒng)的套曲結(jié)構(gòu)，哀婉動(dòng)人的歌唱旋律和和聲表現(xiàn)及豐富的管弦樂(lè)色彩可看作是浪漫主義交響曲的開(kāi)端。
武漢2022音樂(lè)考研咨詢如果讓我重新做一次選擇，為了音樂(lè)考研，我肯定會(huì)這樣復(fù)習(xí)。
星紐帶音樂(lè)考研干貨分享中國(guó)古代音樂(lè)史重難點(diǎn)三分損益法
三分損益法是中國(guó)古代的生律方法，記載在《管子》一書(shū)中的《地員篇補(bǔ)注》中。原理是，以一條空閑為基礎(chǔ)，將其長(zhǎng)度三等分，增加其長(zhǎng)度的三分之一（三分益）求得其下方純四度音，減去其長(zhǎng)度的三分之一（三分損一）求得其上方純五度音，如此反復(fù)相生，即可得無(wú)聲，七聲，十二律。按照三分損益法所生的各律，形成一種律制，稱為“三分損益律”隔八相生法又稱三分損益法，三分損益法所生的各律按照十二律排列時(shí)，自出發(fā)律置所生率，連同**記數(shù)恭維八律，顧稱隔八相聲法。
星紐帶學(xué)院成功上岸，音樂(lè)考研學(xué)霸學(xué)習(xí)方法一鍵get！
那我就簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)一下，拿西方音樂(lè)史先給大家舉個(gè)例子吧！大家是不是每次翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候馬冬梅合上書(shū)就是馬什么梅了，同樣的道理，建議大家復(fù)習(xí)不要每次都從第一張古希臘古羅馬開(kāi)始，容易給自己造成一種啊我已經(jīng)背的很熟悉的錯(cuò)覺(jué)了；建議大家一定要形成自己的思維邏輯；一定要首先把時(shí)期的順序、整體框架記熟，從巴洛克時(shí)期開(kāi)始，每個(gè)時(shí)期一定要按照國(guó)家為單位來(lái)記憶。每個(gè)時(shí)期都是重點(diǎn)，因?yàn)橐话愣际请娔X隨機(jī)出題，但是不好背的是浪漫主義時(shí)期，因?yàn)閲?guó)家多、人物多、體裁多。開(kāi)始以時(shí)期為單位，以國(guó)家為單位進(jìn)行記憶。 音樂(lè)考研小白科普貼，跟著星紐帶一起來(lái)了解一下吧。
音樂(lè)考研報(bào)課真的有必要么？
考研是公平的，也是沒(méi)有捷徑的，想要成功上岸，就得付出努力，這一點(diǎn)對(duì)任何考生來(lái)說(shuō)都是公平的。對(duì)打算考研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的還是自己的決心和毅力，首先先了解自己的心儀學(xué)校和報(bào)考專業(yè)，然后再結(jié)合自己的情況制定出計(jì)劃，再按照計(jì)劃一路堅(jiān)持下來(lái)，把該掌握的知識(shí)都掌握好，其實(shí)就已經(jīng)很不錯(cuò)了?？佳胁粌H是一場(chǎng)博弈，更是一場(chǎng)信息戰(zhàn)。聽(tīng)從自己的內(nèi)心，向著自己的目標(biāo)一步一步去努力，堅(jiān)持下去，不要放棄，相信一切都有比較好的安排。愿你們都能成功考取自己理想的院校。如果在音樂(lè)考研路上有任何疑惑，歡迎聯(lián)絡(luò)星紐帶音樂(lè)考研。 3、 音樂(lè)考研人必須注意的五大事項(xiàng)!上海羽伶音樂(lè)考研題庫(kù)
音樂(lè)考研中心考點(diǎn)歸納總結(jié)，背熟就能多拿分！上海學(xué)科教學(xué)音樂(lè)考研題庫(kù)
西方音樂(lè)史中世紀(jì)音樂(lè)的集大成——格里高利圣詠
中世紀(jì)初羅馬教皇格里高利一世統(tǒng)一了基督教中的禮拜儀式，為了適應(yīng)這一規(guī)范的基督教儀式活動(dòng)，對(duì)各地教堂禮拜儀式中使用的不同圣歌進(jìn)行了收集、選擇，整理成一套《唱圣歌集》，這套《唱圣歌集》被后人（法蘭克人查理曼）成為“格里高利圣詠”藝術(shù)特點(diǎn)：調(diào)式為八種自然音調(diào)式，歌詞來(lái)源于《圣經(jīng)》，它的旋律音域不寬，節(jié)奏上自由靈活，格里高利圣詠只用人聲，歌詞采用拉丁文，不用器樂(lè)伴奏，演唱形式多位無(wú)伴奏的男生齊唱和對(duì)唱，是專為宗教儀式所用的實(shí)用性功能性音樂(lè)。 上海學(xué)科教學(xué)音樂(lè)考研題庫(kù)
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