星紐帶音樂考研真題帶你過央音名詞解釋通奏低音
這是巴洛克音樂的重要的特征之一，它的運用構(gòu)成了一種典型的巴洛克音樂的織體。這是一種不同于文藝復(fù)興時期的復(fù)調(diào)織體的主調(diào)和聲織體。也就是說，它基本上是由旋律加和聲伴奏構(gòu)成的。
旋律加伴奏并不是一種新形式，它在文藝復(fù)興時期的琉特琴歌曲甚至中世紀(jì)馬肖的歌曲中已經(jīng)有了。現(xiàn)在這種織體更強(qiáng)調(diào)的是兩端的聲部。作曲家在創(chuàng)作中只寫出這兩個聲部，而中間的和聲聲部并不寫出，需要由演奏者用鍵盤樂器或其他可以演奏和弦的樂器即興演奏，這叫做通奏低音的“實現(xiàn)”。為了提醒演奏者，作曲家通常在低音的上方、下方或旁邊標(biāo)記相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字來對需要演奏的每個和弦加以只是，所以通奏低音也叫做數(shù)字低音。 音樂考研上岸學(xué)姐經(jīng)驗分享。海南大學(xué)音樂考研專業(yè)
音樂考研干貨中國音樂史真題整理簡答題 賈湖骨笛你知道么？
1987年，考古工作者在河南舞陽縣賈湖新石器時代墓葬里，發(fā)現(xiàn)了用翅骨制作的骨笛。根據(jù)碳14測定及樹輪校正，它們距今約7800-9000年。這批骨笛形制統(tǒng)一，制作規(guī)范。長約20多厘米，直徑約1厘米，上下開管，管側(cè)開有5-8個音孔，有的骨笛上面還留有設(shè)計音孔位置的刀痕標(biāo)記。經(jīng)研究，這批骨笛和河南當(dāng)?shù)胤鸾桃魳窐菲鳌爸窕I”的構(gòu)造原理、吹奏方法相同。吹奏方法是：斜持，直吹，頂端吹口與嘴保持一定的傾斜度；吹奏時大部分氣流進(jìn)入管內(nèi)，在管內(nèi)一側(cè)形成氣體震蕩而發(fā)生，少部分氣流溢出管外。 江蘇師范大學(xué)音樂考研研究生音樂考研小白科普貼，跟著星紐帶一起來了解一下吧。
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音樂考研9月時間規(guī)劃表
暑假已經(jīng)過去了，隨著各校的招生簡章的發(fā)布，這意味著我們已經(jīng)開始迎來考研各個大事件。9月，我們還要注意“考研大綱發(fā)布”“考研預(yù)報名”。
經(jīng)過暑期的基礎(chǔ)強(qiáng)化后，還要按自己的方式整理成為思維導(dǎo)圖并標(biāo)出重點部分加深記憶，進(jìn)行知識的查漏補(bǔ)缺。經(jīng)過前兩個階段的復(fù)習(xí)，相信大家對知識點已經(jīng)有了初步的印象，這個階段大家可以選擇找專業(yè)的老師上上課，在引導(dǎo)下對知識邊梳理邊背誦，完成至少三遍的背誦。同時這個階段大家可以找一找各個學(xué)校的真題做一做～歡迎隨時聯(lián)絡(luò)星紐帶音樂考研從初試到復(fù)試，全程系統(tǒng)化教學(xué)，讓你一戰(zhàn)成碩！ 請教一下音樂考研的大神們，怎么選學(xué)校啊？？？
音樂考研報課真的有必要么？
考研是公平的，也是沒有捷徑的，想要成功上岸，就得付出努力，這一點對任何考生來說都是公平的。對打算考研的學(xué)生來說，重要的還是自己的決心和毅力，首先先了解自己的心儀學(xué)校和報考專業(yè)，然后再結(jié)合自己的情況制定出計劃，再按照計劃一路堅持下來，把該掌握的知識都掌握好，其實就已經(jīng)很不錯了?？佳胁粌H是一場博弈，更是一場信息戰(zhàn)。聽從自己的內(nèi)心，向著自己的目標(biāo)一步一步去努力，堅持下去，不要放棄，相信一切都有比較好的安排。愿你們都能成功考取自己理想的院校。如果在音樂考研路上有任何疑惑，歡迎聯(lián)絡(luò)星紐帶音樂考研。 聽說音樂考研考上的人都看了星紐帶的課，你還沒關(guān)注么？廈門大學(xué)音樂考研
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音樂考研干貨西方音樂史真題整理什么是福布爾東？
15世紀(jì)英國發(fā)展了一種比圣誕頌歌更簡單的帶有即興性質(zhì)的復(fù)調(diào)音樂手法，即從英國的狄斯康特而來的法伯頓。而后，歐洲大陸也形成了一種與英國的法伯頓相似的譜寫復(fù)調(diào)音樂的技巧——福布爾東，高聲部是加以裝飾的素歌，低聲部與高聲部構(gòu)成以平行六度為主的進(jìn)行，間或出現(xiàn)八度，每一個樂句總是結(jié)束在八度上。演唱時在這兩個事先寫出的聲部中間即興加入第三聲部，在高聲部下方四度進(jìn)行。
福布爾東一詞意為假低音，意指其低聲部并非素歌的定旋律而是一個附屬的對位聲部。福布爾東創(chuàng)作手法主要用在日課圣詠以及圣母頌歌、感恩贊等的譜曲上。杜費（迪費）的《基督，眾人的救主》是采用贊美詩《耶穌的誕生》的旋律以福布爾東的技巧創(chuàng)作的。 海南大學(xué)音樂考研專業(yè)
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